论文大学生游泳成绩和相关联的可行性分析以牡丹江师范学院为例，本文是关于可行性分析相关论文范文资料与牡丹江师范学院和可行性分析和关联相关学士学位论文范文.
摘 要文章采用文献资料法、访谈法等方法,对牡丹江师范学院游泳授课的师资、场地、学生游泳情况、课程安排以及学生是否愿意学习游泳等情况进行调查,为高校学生游泳成绩与相关联的可行性研究提供依据.
关键词普通高校；游泳；
中图分类号：G861.1
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2018)03-104-01
2017年年初,清华大学出台了“从2017级开始本科生需要会游泳才能毕业”的新规定（身体等特殊原因者除外）.那么这样的规定在清华可以,在全国其他高校是不是也可以呢？近年来随着在校大学生以及从大学走出去步人工作岗位的那些大学生溺亡事件的增多,很多人提出高校是否可以把学生的游泳成绩与相挂钩,以此来督促学生学会游泳,进而避免更多的溺亡事件发生.
1 游泳的重要意义
游泳具有健身功能与自救功能相结合的特点,近年来随着在校大学生发生溺水事件的增多,随之在社会上涌现出把游泳课当作学生必修课的呼声也越来越高.
外出游玩,河边很受大学生的青睐,所以就容易发生大学生溺亡事件,高校有必要让学生学会游泳的基本技能,在学生发生意外时可以进行自救.另外近年来大学生体质健康情况下降严重,而游泳具有增强呼吸系统、增强心血管系统、减肥、提高免疫力等功能.这些功能恰好是提高体质所要改善的部分,所以高校可以通过把游泳成绩与相关联,进而更好的督促学生学会游泳,一方面可以尽可能的避免在校大学生发生溺亡事件,另一方面也在一定程度上解决了学生体质下降问题.本文主要以牡丹江师范学院为例,对牡丹江师范学院的游泳场馆是否能满足对全校学生开展游泳学习的需要、学校游泳教师能否满足教课的需要、学生游泳的情况以及是否愿意学习游泳等方面进行研究,从而分析能否把游泳课作为必修课的可行性,为出台学生游泳成绩与相关联的方案提供依据.
2 可行性分析
2.1对游泳场馆及教学器材的分析
针对牡丹江师范学院的游泳场馆及教学器材,对相关人员进行了访问,并进行了实地观察,牡丹江师范学院游泳馆是牡丹江市最大,规模最好的游泳馆.泳池长50米,宽25米,水深2米,分为深水区域和浅水区域两个部分,配备专职救生员5人,工作人员定期会对水进行消毒处理,以保证水质.游泳馆教学器材（教学所需浮板、背漂等）充足能够满足教学需要.
2.2对师资力量的分析
通过了解牡丹江师范学院体育科学学院教师中目前学校担任专职游泳老师的仅有4人,除此之外还有其他教师会游泳（四种泳姿一种以上能游50米即认定会游泳）,也从事过游泳教学工作,只是目前没有从事游泳游泳教学,可见在游泳教学的师资上,学校还有其他老师可以胜任游泳教学,能够满足全校学生的游泳教学需要.
2.3对学生的情况分析
通过在校园里随机对175名同学进行询问,70名学生表示会游泳占比40%,（无论何种泳姿男生游50米,女生30米即视为会游泳）有105名同学表示不会游泳,占比60%,希望开设游泳课的人数160名,不会游但是想学的有98人,学生对学习游泳兴趣很大.通过了解的结果分析学校学生中有六成人不会游泳,我们也可以向清华一样在进行教学前对学生进行测试,通过测试的可以不用上游泳课,只需要对没有通过游泳测试的进行游泳教学,这样能减轻老师的教学压力和游泳馆的接待能力.
2.4学生的课程安排情况分析
通过在教务网上进行的课程查询,学校各个专业,各个班级每周都会有好几个课时没有进行课程安排,我们可以利用这些空挡安排游泳课,既不占用其他课时,也能达到我们对学生开游泳课的目的,也能提高学生的体质.
3 小结
通过对牡丹江师范学院得调查了解,牡丹江师范学院,游泳师资力量充足大部分老师没有很好地运用起来、游泳场馆较大,游泳器材充足能够满足教学需要、教师教学任务量不算太大、学生对开设游泳兴课趣较大、课程安排允许开设游泳课等,牡丹江师范学院优越的条件符合把学生游泳成绩与相关联的条件.
参考文献
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[3]李岳进．对普通高校游泳教学的几点思考[J]游泳,2003,21(1):18-19．
综上而言，该文是一篇关于可行性分析方面的大学硕士和本科毕业论文以及牡丹江师范学院和可行性分析和关联相关可行性分析论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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