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高职美术教育学生实践能力的培养
于 藕
（吉林铁道职业技术学院 吉林吉林 132000）
摘 要 随着时代的发展和课程的改革,高职院校想要使学生在美术方面具有一定优势就需要加强对学生实践能力的培养.文章从加强高职学生美术教育实践能力的培养的重要性和意义出发,分析了当前形式下高职美术教育的背景和现状,有针对性地提出了加强高职美术教育学生实践能力的培养的措施.
关键词 高职；美术教育；学生；实践能力
中图分类号：G712
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2017)11-58-01
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当前高职美术教育的背景和现状
国家对高等院校美术教育学生的实践能力培养非常重视.2005 年,教育部印发的 《关于进一步加强高职院校教学工作的若干意见》提出:“大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力.”为了响应国家的号召,近年来许多高职院校积极响应,采取了相应的行动落实高职美术教育学生实践能力培养的教学工作.然而这些工作还是存在着一些问题,这些问题具体表现在以下几个方面.
1.1 教学理念过时落后、不够先进
在目前的国内许多高职院校中,美术教育工作开展还在一定程度上遵循着传统的教育模式和形式,学校和美术教师的教育理念存在着过时落后、不够先进的明显问题.在美术教育过程中,学生过分地注重对课本知识的学习和课堂上的练习内容,而缺少实践的机会和体验.高职院校和美术教师也很少为学生提供进行美术实践的机会和平台.此外,高职院校和学生也没有对美术学科和自身的教学进行充分的认识,过分重视美术学科的单纯教学,而没有将美术这门学科的各个艺术原理加以融合和联系,影响了学生的学习积极性,对教学质量和教学水平也产生了不利的影响.
1.2 不具备良好的教学条件和教学环境
高职院校在美术教育方面不能提供有效的和良好的有利于美术专业课程教育的教学环境和教学条件,是当前状况下存在的一个明显问题.一方面,在高校设置美术教育的前期准备阶段,许多高职院校没有做好具体计划的相应的规划工作,导致了教务处所选的美术教材不予教学相适应,或者是一些美术课程的长短设置、实训的实习课程的安排不合理,所以很多可行性很高的教学实践活动不能够正确的开展和实施.另一方面,许多高职院校的教师师资力量不足,使得美术教育不能良好地进行.除此之外,很多高职院校的教学实践场所的开发也难以满足规模越来越大的学生群体的全面需求.有限的实践基地的规模资源限制了学生实践能力的提高.
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加强高职美术教育学生实践能力的培养的措施
2.1 树立现代教学理念,加大课程改革力度
随着时代的发展和素质教育的不断深入,传统的教学方法和教学模式并不能够适应现代教育的需要和展开.为了提高高职学校美术学生的实践能力和美术教育的教学水平,树立全新的现代教学理念是必须的.高职院校和美术教师应该加大课程改革力度,及时去除过时的教学方法和手段,突破传统的教学模式,大力提高学生的实践能力,争取为学生提供各种实践机会.
2.2 加强教学条件和师资队伍建设
教学条件和师资队伍建设是高职院校美术教育的学生实践能力培养工作的基础,所以高职院校一定要加强教学条件和教师队伍的建设.在师资队伍方面,教师不仅要具备较高的理论知识水平,更要具备一定的教育科研能力和实践指导能力,能够对现代化教育理念进行综合运用帮助学生提高实践水平.另外加强高职院校的教学条件,是提高教师教学积极性、帮助院校发展、促进学生学习效果的重要途径.高职院校应该在教育设施和环境建设方面,将工作细致化,安排专人负责.在安排学生专业技能的课程时,也要具有针对性和科学性,从岗位学生真正的需求出发.
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小结
培养学生的实践能力是高职的美术教育的重心和关键,也应该是高职院校的教学目标之一.对学生的美术实践能力的培养是一个日积月累的过程,高职院校想要在美术教育方面做好学生实践能力的培养工作还需要多方面做出努力,还有很长的路要走.
参考文献
[1]莫书翔.浅谈高职美术教育学生实践能力的培养[J].科教导刊——电子版（下旬）,2015,3:84-84.
[2]梅爱乡.高职美术教育学生实践能力的培养[J].现代职业教育,2015,1:58-59.
[3]叶枫.高职美术教育中学生实践能力的培养研究[J].大众文艺,2016,9:226.
回顾述说，本文是一篇关于美术教育和高职和实践方面的教育学生论文题目、论文提纲、教育学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 高职美术教育中学生实践能力的培养 摘要培养学生的实践能力是高职学校美术教育的主要目标之一,也是符合当前社会用人需求、提高学生综合专业能力的有效途径 但是目前高职学校对培养实践能力的重视程度还不够,在体制机制、教学方式和实践活动的安排上.
2、 中职计算机教育中对学生实践能力的培养 中职计算机教育的开展指的是让学生在掌握基础计算机理论和原理的过程中,能够学会将自己掌握的有关知识在特有的工作环境中进行应运 学生实践能力的培养内容有中职学生专业技能的掌握,学习主动性和自主能力的提升以.
3、 以提升学生实践能力为核心的导师制培养模式的构建和实践 在本科生创新能力培养过程中,为提升学生的实践创新能力和技术技能水平,进一步增强学生的就业竞争力,经过多年探索,构建了以提升学生实践创新能力为核心的导师制培养模式 一、构建以提升学生创新实践能力为核心的.
4、 高职美术教学中学生观察能力的培养 摘要观察作为人类获得知识的重要来源,其重要性不容忽视,为此高职美术教学需要将学生实践能力、观察能力的培养视作宗旨,引导学生从多个角度学习与了解美术知识,需要注意的是,只有使用科学有效的观察方法加以指导.
5、 儿童文学课程对小学教育专业学生实践能力的培养 儿童文学课程对小学教育专业学生实践能力的培养罗 华内容摘要高职儿童叉学课程是小学教育专业的专业必修课程 儿童叉学课程是理论知识学习与实践能力训练相结合的课程 在扎实学生理论知识学习的同时,加强学生实践.
6、 高职院校电子信息专业学生职业能力的培养 郭美丽（河南工业贸易职业学院 河南郑州 450000） 摘 要 学校的目的就是为了培养学生的能力,当然学生的职业能力是学校需要考量的关键之处 而高职院校更是注重学生能力的培养, 但在实际的教学上存在.