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小学教师研究生毕业论文范文 跟乡村小学教师应重视阅读教学相关电大毕业论文范文

分类:本科论文 原创主题:小学教师论文 发表时间: 2024-03-01

乡村小学教师应重视阅读教学,本文是关于小学教师相关专科毕业论文范文和阅读教学和小学教师和乡村有关专科毕业论文范文.

《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”作为乡村小学语文教师,首先要认清语文教学的目标就是让小学生学会运用语言文字,扎实听、说、读、写的基本功.而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节.我结合自己的工作经验,浅谈一下我的一些心得体会.  

一、阅读教学应掌握方法

(一)要教给学生必要的阅读方法.

要结合课文的阅读,逐步引导学生学会朗读、默读和复述,学习精读、略读、浏览,学习利用图书室、阅览室、网络等查阅资料,培养初步的收集和处理信息的能力.

(二)激发学生主动阅读的兴趣.

兴趣是最好的老师, 有了阅读的兴趣,学生才能变被动为主动,自觉地很投入地到书的海洋中去遨游.但兴趣的培养非一日之功,需要教师耐心的加以引导和培养,教师必须利用多种机会激发学生的阅读冲动.

培养学生读书兴趣的方法很多,这需要我们在平时的教学过程中不断探究、摸索.

(三)要培养学生良好的阅读习惯.

1.习惯在于坚持.

要让学生持之以恒地读书,教师要做到:

① 造读书氛围.大到学校, 小到班级,处处要有读书的气氛,处处要洋溢着书香.

②解决书源.除学校图书室、阅览室外,班级也要建立起图书角,让学生徜徉在书海中.

③制订读书方案.教师要引导学生有计划地读书,制订适合自己的读书方案,规定要读的书籍,以及每天固定读书时间.

2.教师要做好课后阅读指导.

课后的阅读是对文章中心的进一步理解.通过课前、课间、课后三步反复阅读,才能真正对文章的意义进一步理解.

二、小学语文阅读教学应注重些什么

(一)重视朗读感悟.

阅读课堂,读是最寻常的,也是最重要的.朗读既是教学的手段,也是教学的目的.我们要注意的是读的形式要多样而灵活.

(二)重视字词教学、写字教学.

新课标对写字的要求作了些修订,小学低年级写字量减少了,但对这高年级的写字量却增加了,总体要求没变.因此识字不只是低年级的教学任务,小学各个年级都应重视识字、写字教学.

(三)重视语言训练

我们在阅读教学中,既要重视阅读语言、理解语言,更要重视内化语言、表达语言,语文教材在这一点上也作了很多安排,如在课后安排形式多样的小练笔.

(四)重视阅读能力

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.

三、怎样培养小学生的阅读能力

培养阅读能力要从学生和教材的实际出发.教师要大胆相信学生的理解能力,相信他们通过读、练、议能掌握相当部分的内容,教师的精力集中到学生不易掌握的那些方面去,探索如何有效地培养学生的阅读能力,发展学生的智力.

(作者通联:626300四川省丹巴县格宗小学)

总而言之:这是关于阅读教学和小学教师和乡村方面的相关大学硕士和小学教师本科毕业论文以及相关小学教师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 小学语文教学中应重视写字教学 郭长杰(桐柏县平氏镇前洼小学河南桐柏474700)【摘要】长期以来,由于受应试教育的干扰,写字教学一直没有引起足够的重视,相当一部分教师对写字的育人功能缺乏清醒的认识,对学生的写字缺乏科学有序的指导,.

2、 小学一年级语文阅读教学 【中图分类号】G621 14 【文章标识码】B 【文章编号】13263587(2017)04005101阅读教学多少年来一直是语文教学的一个难以突破的重要内容 我偶然看到一篇文章对我影响很大,写的是一.

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5、 乡村小学教师应重视阅读教学 语文课程标准指出“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶 ”作为乡村小学语文教师,首先要认清语文教学的目标就是让小学生学会运用.

6、 新课改背景下小学语文高段阅读教学有效途径 黄向东 (江苏启东市寅阳小学)摘 要阅读教学引领学生搜集信息, 认识世界, 促进学生身心健康发展, 陶冶学生道德情操, 提高学生文化品位, 培养学生审美情趣, 同时培养学生阅读、 写作、 口语交际能力.