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余艳华
（江苏省阜宁县罗桥中心小学,江苏 阜宁 224422）
【摘 要】小学是小学生接触教育的起点,而小学班主任则是小学生接受教育的实施者.小学班主任是小学生成长道路上的启蒙教师,也是班级管理工作的引导者以及组织者,并且小学班主任管理工作的好坏,还会直接影响到小学生的健康成长.因此,小学班主任管理工作需要得到足够的重视.
【关键词】小学；班主任；管理工作
小学生年龄较小,正处于快速发展阶段,存在较强的可塑性,同时也具有较强的不稳定性,因此,为了小学生能够得到健康的成长,还需要小学班主任加强对他们的管理与正确引导.这就要求小学班主任要结合小学生的特点,制定出良好的管理措施,提升自己管理工作的质量,进而培养小学生养成良好的上课习惯以及正确的学习观念.
一、做好小学班主任管理工作的必要性
曾经有位教育家说过: “如果教师很有威信,那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹.”这句话对于小学教师以及小学生而言,也同样有着这样的作用.小学生正处于心理与身体的发育时期,人生观、价值观以及世界观还未形成,这时教师的正确引导对于小学生的成长而言,有着非常重要的作用.小学班主任在小学生眼中非常“威信”,所以,小学班主任必须要做好班级的各项管理工作,在为小学生提供舒适学习环境的同时,也要加强对小学生素质教育的培养,这也是当前新课改提出的要求.除此之外,小学班主任管理工作不仅仅体现在小学生的学习方面,还需要关注小学生的心理变化,只有这样才能使小学生得到全面的健康成长[1].
二、 小学班主任做好管理工作的重要措施
1. 建立班级规章制度
小学生的心理以及身体都尚未成熟,还处于发育阶段,因此,小学生在班级中的表现也会存有较大差别.小学班主任要想做好管理工作,也就是对小学生进行良好的管理,还需要建立班级规章制度,对小学生的“特别”行为进行约束,使他们在犯错之后能够知道违反纪律会被惩罚,进而会在日常学习中约束自己的“过分”行为.每个学校都会设置相应的小学生守则,对小学生的日常行为加以规范,而小学班主任要想更好的规范小学生行为,还可以结合小学生的特点,制定出具有班级特色的管理制度,这样能够使全班小学生都得到有效的管理.例如,小学生如果在上课期间,没有认真听教师讲课,出现说话、吃零食以及随意走动的行为,可要求该名小学生为大家表演一个节目,这样不仅能够起到一定的约束作用,还能使小学生得到很好的锻炼,对于小学生今后的健康成长有着重要意义.
2.了解小学生心理活动
小学班主任除了要关注小学生的日常学习状态外,还需要对小学生的心理活动进行有效掌握,并且对其进行正确引导,使小学生能够在快乐的状态下学习更多知识.而小学班主任要想了解小学生的心理活动,就必须要拉近与小学生之间的距离,建立起良好沟通的桥梁,促使小学班主任对小学生有一个全面的了解.如果不进行沟通交流,小学班主任就不能对小学生有一个熟悉的了解.为此,小学班主任应当积极主动与小学生聊天.采取有技巧的交流方式,引导小学生说出自己内心真实的想法.例如,小学班主任可以找出自己与小学生之间的“共鸣点”,让小学生进行换位思考,使其体会做教师管理学生的感受,通过这种沟通交流能够使小学生愿意将自己的心里话告知班主任；或者小学班主任也可以利用班会,鼓励小学生积极发言,了解更多小学生的想法,这对于后期小学班主任制定班级规章制度非常有帮助,同时在沟通交流过程中,小学班主任还能实时掌握小学生的学习动态与思想动态.
3.选拔优秀班干部
小学班主任不可能随时随地的与小学生在一起上课,因此,对于小学生日常生活的了解存在缺失,而要想更好的完成管理工作,小学班主任还需选拔优秀班干部,来帮助自己共同做好班级各项工作的管理,进而有效提升管理工作的质量以及效率.优秀班干部所起到的作用,往往是小学班主任不能做到的,因此,选拔优秀班干部能够协助小学班主任有效的管理班级.例如,选拔为优秀班干部的小学生,一般他的学习成绩一定非常靠前,其次就是这位小学生在日常生活中具有高尚的品格,能够在整个班级里起到良好的带头作用,并且其他小学生也很信服,甚至有时候班干部对于小学生的了解更深刻,因为他们会和小学生一起学习、活动,需要注意的是小学班主任在选拔优秀班干部后,一定要敢于放权,这样能够调动班干部的积极性,引导他们多与其他小学生沟通交流,把握班干部的工作方向,做好班级管理工作[2].
通过上述内容,我们从中可以看出,由于小学生正处于生长发育阶段,心智尚未成熟,在班级日常学习过程中难以管束,进而给小学班主任的管理工作带来了不小的压力.为此,小学班主任应当在班级中建立完善的规章制度,制定一些科学、合理的惩罚措施,对小学生的“过分”行为加以约束,除此之外还应增多与小学生的沟通交流,了解小学生的心理需求,引导小学生树立正确的学习观念.
【参考文献】
[1] 张淑珍. 做好小学班主任管理工作的方法探索[J]. 中华少年,2015.
[2] 孟健. 关于小学班主任管理工作的一些思考[J]. 考试周刊,2015.
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参考文献：
1、 做好小学班主任德育工作 【摘要】在思想教育工作中,我们要根据小学生的生理、心理上的变化,自我意识的发展及社会环境所引起的心理矛盾,做好细致的思想教育工作,把德育、心理学、行为科学结合起来,养成他们良好的行为方式与习惯,从而引.
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