论文关于数控模具专业嵌入社会主义核心价值观，本文是核心价值观方面有关论文范文数据库与核心价值观和模具和社会主义有关论文如何写.
摘 要：本文分析提出,结合技工院校数控模具专业的发展,采用有效地途径嵌入价值观内涵,对学生的专业认知、专业思辨和专业技能提升具有重要作用,有利于促进数控加工技术与模具制造加工的应用融合,也能形成合理的企业柔性化需求,培育更多优秀的高素质技能型人才.
关键词：核心价值观 数控模具 技工院校
同志在党的十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用.当前,技工院校在数控模具专业的人才培养过程中,在遵循指导性教学计划的基础上,如果能够有意识地嵌入社会主义核心价值体系内容,将会更好地培育适合新时展的高素质技能型人才.
一、培育爱国心,思想蜕变引领专业认知
技工院校学生以技能见长,也更注重综合素养的提升.新时代,拥有一颗爱国心,了解当前世界技能发展形势,知晓工业4.0的发展,特别是能以社会主义核心价值观塑造自身,将促进学生自身更好地进行专业认知.数控加工主要通过数字化信息对机械设备进行自动化控制.该技术是在社会对产品提出越来越严格的要求背景之下产生的,一方面是数控机床,另一方面为数控编程.如今,该技术已经被广泛地应用在加工制造行业中.通常,数控编程在专业性方面有着极高的要求,其中对复杂模具制造编程方面的要求更高.因此,在专业认知中,技工院校学生必须思想上重视,行动上保障,而社会主义核心价值系统的嵌入将很好地引领学生在专业学习中达到良好的专业认知.
二、培育敬业心,理性分析引领专业思辨
数控模具专业是结合地方产业发展形成的,其专业涉及数控技术与模具制造的融合,有其特有的专业现状,也有其特有的专业融合特征.普通的素质教育能给学生文明素养的提升,但是对专业的思辨能力有欠缺,如果嵌入社会主义核心价值体系的学习和领悟,将会很好地引领学生正确思考数控模具专业的复合型人才培育体系,让他们更理性看待敬业心的养成对技工院校学生分析融入专业学习的重要性.
1.敬业心思辨专业独特性
模具与模具之间存在着不同点,并且结构上存在着一定的差异.在模具生产过程中,需要一件一件地将其生产出来,一般不会出现二次开模的情况.为此,在制造模具的过程中,往往需要严格地控制数控编程的准确度.如果加工程序较多,施工工艺较为复杂,则需要借助自动化的机械编程软件进行操作,之后通过技术人员来完成调整与修正的工作.因此,模具制造过程中,存在着显著的独特性,这必须使学生具备敬业心.
2.敬业心思辨专业随机性
在设计与开发模具的过程中,需要本着服务于新产品的理念,并不是仅重视整个生产环节.为此,在生产模具过程中,其数量、生产时间以及具体结构等方面的要求存在着较多的不确定性因素,生产过程中存在着较大的随机性.模具相关制造与设计人员必须拥有一定的应变能力,确保能够在最短的时间内适应模具生产工作,与此同时,相关制造与设计人员必须具备一定的工作经验,从而确保模具产品生产的整体质量,这点尤其需要学生具备敬业心.
3.敬业心思辨专业精确性
在加工模具与制造的过程中,操作者必须确保其能够达到高精准的要求.操作者必须在对模具加工期间可能出现的偏差进行严格的控制,从而保证成型以后的模具符合实际规定的标准,这便能够在极大程度上避免误差的出现,这需要技工院校学生在学习过程中保持敬业心.
敬业在社会主义核心价值体系中具有重要意义,技工院校学生尤其需要具备敬业心.数控模具专业的学生面对贴合地方产业发展的复合型专业学习,只有嵌入社会主义核心价值观的学习,通过系列的讲座、宣讲、实训课的导入、社会实践等融入,达到思想的提升,素养的提高,思辨能力的升华,才能很好地把握专业的特征,针对性地融入学习,创新学习.
三、培育工匠心,技术变革引领专业技能
工匠精神是一种职业精神,与社会主义核心价值体系相辅相成,对技工院校的人才培育体系有重要的意义,其体现的敬业、精益求精、执著的精神对技工院校学生的成长尤为重要.李克强总理曾在政府工作报告中指出：鼓励企业开展个性化、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神.数控模具专业作为技工院校与地方产业融合形成的校企合作柔性复合型专业,其人才培育与专业发展中更需注重嵌入社会主义核心价值体系的理念引领.
1.工匠心引领专业应用融合
在机械制造领域中,相关工作人员已经对模具的数控加工技术展开了深入的研究与分析.对模具制造行业而言,其特征的存在,决定了模具加工技术具有高标准的要求.而采用数控加工技术对其进行加工,不仅融入了现代化的方式与运行手段,同时还能够有效地满足模具制造期间的各种需求,数字化的加工方式能够确保模具制造过程中各项工作的精确度与准确度.在模具的数控制造期间,运用先进的数控生产技术,不仅能够提升生产效率,减少生产时间,同时在降低生产费用方面有着积极的意义.除此之外,数控加工技术的应用,改变了传统模具生产方式,还改变了以往模具生产中高度依赖生产经验的形式,使得生产更具自由化,质量更具保障性.可见,数控加工技术的应用,为模具制造行业创造了一定的发展机遇,并且使其发生了根本性的变革,这在极大程度上推动了模具生产行业的发展.
2.工匠心引领专业应用改良
在数控模具专业的技能中,数控车削加工技术的应用值得重视.一般而言,数控车削加工技术主要被应用在中轴类的标准件制造当中,主要有形态各异的杆类零部件与回转体的模具制造.而回转体主要包括,瓶状或者盆状的注塑类模型、轴类零件等.在数控车床中,只能进行平面加工工艺,为此,在具体数控加工技术应用的过程中,需要对模具中部分零部件展开加工与制造,从而保障加工的整体质量.
同时,数控电火花加工技术的应用也需要重视.
为了确保模具能够在最短的时间内形成,应用数控电火花加工技术极为重要.在整个加工过程中,模具加工中的线切割利用了直臂状的模具进行加工.3.工匠心引领专业应用磨合
数控加工技术在模具制造中应用,不仅提升了模具制造的精确度,同时也保障了模具生产制造的效率,在推动其智能化发展方面有着极为重要的意义.但是在应用数控加工技术的过程中,相关工作人员还需要注意一定的问题,例如：
第一,相关操作人员必须具备一定的专业数字化知识.数控加工技术与传统模具制造之间存在的最大不同点在于,相关工作人员必须具有专业的数字化技术,不仅要熟练掌握计算机操作技能,还要能够精通相关数控加工工艺的各种控制语言,只有这样,才能够确保代码编写工作被有效地完成,最终实现数控机床操作控制的目标,
第二,需要对所加工的模具进行相应的分类.并选择与之最为适合的制造方式.由于数控加工技术种类繁多,在模具制造期间,相关工作人员必须以实现最大效益化作为前提,从而选择合理的加工方式.为此,在对模具加工制造前,需要对加工对象进行合理的分类,最终确保选择最佳的制造方式.
数控模具专业与生产实际紧密结合,具有较强的针对性和实际应用性,技工院校的学生在专业成长过程中进行专业技能学习,必须具备社会主义核心价值观引领下的综合素养,具备做工匠后备军的思想,才能扎实学好技能,为成长为优秀的高素质技能型人才做准备.技工院校的人才培育体系中,也尤须注重采用校园文化建设、专业实训渗透、校企合作和产教融合等途径强化学生对核心价值观的认识,对工匠精神的理解,这样将很好地促使学生进行专业技能的提升.
四、小结
本文主要从爱国心、敬业心和工匠心三个方面,结合社会主义核心价值观的理念,将技工院校数控模具专业的学习认知和专业技能等方面进行分析,倡导将社会主义核心价值观嵌入技工院校数控模具专业的人才培育过程.同时,伴随科技的不断发展,数控加工技术已经被广泛地应用在模具制造行业当中,并取得了一定的成效,传统的模具制造加工工艺中,不仅限制了加工速度与质量,同时产品生产的效率得不到保障.而数控加工技术却能打破传统加工工艺中存在的缺陷,不仅能够保障模具生产制造中的整体质量,同时在保证其生产效率方面有着积极的意义.为此,为促使数控模具专业能更好地培育优秀技能型人才,在高度重视数控技术在模具生产制造中的应用与研究的基础上,将社会主义核心价值观嵌入技工院校数控模具专业的人才培育体系中,将能很好地提高人才培育质量,促进专业发展、人才技能水准与地方产业发展的紧密结合.
参考文献：
[1]王成.浅谈数控加工技术在模具制造中的应用[J].机电信息,2010(18).
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[4]郭枫,潘峰.浅析数控加工技术在模具制造中的应用[J].商品与质量,2015(36).
（作者单位：南通市蓝领技工学校）
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