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摘 要：在当前全球化的发展背景下,高校的现代化教育教学理念逐渐的深入到学生管理工作当中,促使我国高校的教育教学理念正在发生一系列的转变.国家和社会都应对高校学生的管理工作加以重视,并且高校也应在当前的背景下针对学生的管理模式进行有效的创新和完善,促进高校教育教学管理工作获得更好的发展.本文针对全球化视域下的高校学生管理模式的创新方法与策略展开深入的分析和研究,促进我国高校学生管理各方面工作,能更加适应当前全球化的发展需求,促进学校更好、更快发展.
关键词：全球化视域；高校；学生管理模式；创新化；创新策略
前言：随着经济全球化的发展,对各国所产生影响也是越来越深刻.在当前全球化背景的冲击之下,我国在文化、经济以及政治、教育等方面都存在一定的发展机遇和挑战,很多人在行为方式、生活方式、以及心理状况和价值观念等方面都发生一定的变化.大学生是社会群体当中较为敏感的群体之一,在价值观、人生观和世界观上都处于一种形成阶段,比较容易受到文化和思想理念等方面的影响.高校承担着教育学生的重担,而学生管理工作优势高校稳定发展中的重要前提,学生的管理工作具有非常深远的战略意义.由此能够看出,加强对全球化视域下的高校学生管理模式的创新方法与策略的研究具有十分重要的作用和现实意义.
一、高校学生管理模式创新中存在的问题分析
高校学生管理模式比较陈旧,使得我国新型的教育教学管理无法适应新时期教育教学发展的需要.与此同时,在高校学生管理过程中,对学生的思想道德教育和教学方法还不完善.目前,我国高校管理中普遍存在学生管理工作与高校教学工作脱节的问题.近年来,一些大学的教务管理部门和学生管理部门之间很少沟通,导致两个部门之间缺乏合作关系.只有当学生违反学校规章制度时,高校教务部门才意识到与高校学生管理部门互动交流的重要性[1].大学生管理与教育的脱节阻碍了大学生管理的创新和发展.在高校开展学生管理工作的实际中,一些高校为了使学生管理工作能够系统地开展,制定了一些管理制度.大学制度的制定主要关注学生的“管”角色.其主要目的是控制学生,没有充分发挥学生的“理”作用,导致大学生管理制度的制定缺乏人性化.
二、全球化视域下高校学生管理模式的创新化重要性分析
当前,创新型人才已成为急需人才之一,尤其是在文化与教育相融合发展时期,高校的人才培养面临新的挑战,提高当代大学生的综合素养,刻不容缓.高校学生管理首先需从思想方面入手,让学生不仅在成长,还是择业方面,从根本上取得更好的效果,以利于学生身心能力的同步发展.随着高等教育和教学的进步,传统的高校学生管理方式已经不能继续适应新时期教育和教学的发展模式.因此,针对新时期全球化教育教学背景下出现的新问题,应从管理层面积极调整学生管理的方式.针对问题,从实际出发,加强培养大学生的道德品质和职业技能的提高,有利于为我国在教育、科技、文化等领域,培养更多的高素质人才.在现阶段,中国高校学生管理的创新方法,应始终坚持把促进学生身心发展,作为高校教育教学的重要方面之一.在学生管理过程中,学生的成长成才始终占主导地位,重视“以人为本”的教育管理理念.
新时期高校学生管理工作的创新,有利于培养社会应用型人才,提高高校教学水平.在教学、管理过程中,作好学生的引路人是学校长久发展的关键.不断提高学生道德教育的培养,也是探索高校在学生工作创新中的有效途径,以促进学生的全面发展.
三、全球化视域下高校学生管理模式的创新化策略研究
(一)应结合党团工作
高校党团工作的内容是把大学生思想教育放在首位,把大学生思想教育与高校政治工作结合起来,充分发挥党员先锋模范作用,为大学生的学习和生活树立榜样,促进高校学风建设,促进大学生全面发展[2].首先,我们应该建立党支部,建立学生党员宿舍制度,鼓励学生党员深入学生学习和日常生活,帮助大学教师解决学生学习和日常生活中的问题.其次,大学新生入学后,高校学生管理人员应该向新生宣传党建工作的重要性,引导他们主动参与宣传活动.第三,在学生实践过程中,党支部应在不同时期取得相应的成绩,这有利于高校和班级活动的顺利开展,有利于提高高校党建工作的吸引力.
(二)应融合校园文化
校园文化是高校发展不可缺少的一部分,对学生综合素质的培养具有重要意义.高校校园文化可以分为两类,即精神文化和物质文化.精神文化是指大学生正确人生观、世界观和价值观的培养.例如,培养大学生的爱国主义精神、团结精神和梦想建设精神.开展大型文化活动可以实现大学生的人生价值,明确大学生自身的责任和义务,有利于大学生思想品德的形成.例如,发展文明宿舍、文明班级评估活动和社会文化活动,有利于提高大学生的整体素质.学生工作与大学物质文化的整合主要可以通过改善校园环境、图书馆和体育馆来实现.
(三)应结合教育教学
大学生工作与教育教学相结合的发展有利于大学生综合素质的提高.从教学计划入手,构建高校教学模式有利于实现高校人才培养的教育教学标准.此外,在大学开设人文课程是学生工作与教育和教学相结合的方式之一.通过开设人文课程,大学生可以学习处理人际关系和提高综合素质的技能,这有助于学生树立正确的价值观.高校学生管理应重视国家人才的培养[3].例如,开设心理课程和专业文化课程.这不仅有利于突出大学生的职业特点,也有利于提升大学生的综合技能,使大学生的大学生活变得更加的丰富、多彩.对于大学生的思想政治教育,高校学生管理负责人应积极开展教学实践活动,增强大学生的实践能力,帮助大学生更好地适应校园生活.
(四)应融合学生就业
为国家和社会培养合格的人才是高校的主要任务之一.大学生工作的发展应该整合学生就业,这有利于促进大学生的学习和实践技能.就业和创业能力是高校人才培养的主要任务,它与高校的就业和未来发展密切相关.因此,高校应积极开展创业竞赛和就业实践指导活动,引导学生了解社会现实,明确自己未来的发展目标,有利于树立正确的大学生就业观念,也有利于提高大学生为人民和社会服务的意识,从而实现大学生的社会价值.新时期,高校应该为学生的就业和创业实践创造良好的环境,创建以专业为导向的实践基地,加强校企合作,这有利于学生社会实践能力的培养.
结语：综上所述,当前全球化背景下的高校学生管理工作是能够促进学生终身发展的关键因素之一,对于提升高校教育教学管理水平等方面具有非常重要的影响.在当前的背景下,我国高校学生的管理工作应该做到与时俱进,正确认识全球化背景下高校学生工作所面临的新要求和新形势,丰富学生管理工作的新内容,创新工作形式,更好的拓展学生的管理工作过程当中的新思路,以此来更好的提升管理工作所具有的实效性和针对性,不断增强管理工作的感染力和吸引力,更加从容的应对全球化发展带来的挑战.
参考文献
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作者简介：陈鹰（1983.02-）,彝族,讲师,贵州广播电视大学,研究方向：思想政治教育.
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参考文献：
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