论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>本科论文>范文阅读
快捷分类: 物理实验论文 大学物理实验期刊 物理小论文 大学物理小论文 大学生小论文范文 中华物理医学和康复杂志 物理小论文题目 物理小论文怎么写 八年级物理小论文 幼儿园科学小实验论文 物理小实验论文 初中物理小论文格式

物理小实验相关学年毕业论文范文 与培养学生能力搞好初巾物理小实验方面毕业论文开题报告范文

分类:本科论文 原创主题:物理小实验论文 发表时间: 2024-02-06

培养学生能力搞好初巾物理小实验,本文是物理小实验相关学年毕业论文范文和创新能力和巾物理小实验和搞好相关论文范文数据库.

在义务教育初中物理教材中,新增加了课后小实验.这些小实验有的侧重于操作、有的侧重于设计、有的侧重于对物理知识的理解和用应,各有特点和作用,是课堂教学的延伸和补充,是搞好物理实验教学的不可忽视的重要组成部分.它有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能,有利于进一步挖掘学生中的创造潜力,培养学生的分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生的科学创新能力,是值得认真探讨的.下面,谈几点做法和体会.

初中物理教材有小实验三十个,大致可分为四类:A.自制测量仪器;B.应用要领测定物理量;C.研究性的小实验;D.制作性的小实验.对这四类小实验要有针对性地进行再创造,使其变为能发展学生智力的重要手段.比如:

(1)将研究性的小实验改为演示实验.如“真空不能传声”、“纸锅烧水”、“分子力”等研究性实验就可改为演示实验.

(2)有些研究性小实验可以改为科技活动实验.如“用自制滑动变阻器控制小灯泡的亮度”“两只灯泡串并联的转换”、“自制指南针”等.

(3)对于制作性小实验完全可以要求学生在规定的时间内制作完成.如“制作针孔照相机”等.学生制作后全班进行评比,评选出制作小能手和优秀作品并进行奖励.

(4)把习题中的实验题归纳入实验习题课.如“测凸透镜的焦距”、“用已知电阻值的电阻R及电表连接成电路,测量未知电阻”等,都可以让学生按实验习题课的要求完成.

小实验给学生提供了施展才智的舞台,拓展了学生的知识领域,使他们体会到了物理的研究方法,养成了观察和实验的习惯,同时也发展了学生的智能,使他们充分感受到成功的喜悦.具体做好:

一、切实重视初中物理小实验的教学初中物理第一、二册课本中安排的小实验有三十个,练习中的实验题就更多了.这些小实验有的侧重于操作,有的侧重于设计,有的侧重于对物理知识的理解和应用,各有各的特点和作用.这些小实验适应了初中学生的心理特点和知识水平.一方面,简单易做,可以由学生自己取材,自己动手实验,充分发挥学生学习物理的积极性和主动性;另一方面紧密配合教材,让学生既动手又动脑筋,从中领悟学习的物理的方法,进一步理解和应用所学的物理知识,促进他们的智能融洽结合,和谐发展.

二、调动学生做好小实验的积极性首先,我们举办实验的小展览,把前届学生的小制作,获奖作品、实验报告或小论文以及科学家的小故事等展览出来,引起学生的兴趣和重视.

三、大胆改进小实验,加强小实验教学初中物理第一册第82页关于光的折射现象,实验中,我们学生做了“水中分币折射现象”的小实验.学生倒水时往往会把分币冲浮而游动,达不到实验目的,即使慢慢倒水,保特分币在杯底的位置不动,学生对倒水后能看见分币,并随水面的升高而上浮的现象,往往怀疑为分币被水冲浮起来了,影响实验效果.我们将这个实验作了改动,把课文中的“往空的茶杯里放一枚分币”的做法改成“在空的杯底涂上一点红漆”或者直接利用搪瓷牙标底部有年瓷的黑点代替分币来做实验,使实验更为简单易做,效果更好.

四、把小实验、实验题引进课堂教学中来有些小实验、实验题跟课内的物理概念、规律密切相关,可把它引进课堂教学中来.例如,在静止液体内部其压强跟深度关系的教学中,液体压强只与液体的深度和密度有关,而与液体总重和体积无关是学生感到困惑的问题.为了消除疑虑,我把一些练习题中关于橡皮膜凸、平等变化的问题改为小实验,当堂演示并再加改进(用锥形管代替直玻璃管).用实验验证后学生就口服心服了.

五、做好小实验,大力挖掘学生中的创造潜力初中学生一个特点就是爱动手,在养成做好物理小实验习惯的基础上,可以布置一些有意义的实验给他们做,以拓宽他们的视野,进一步挖掘他们的潜在创造因素.

六、用身边的物品设计探究活动和物理小实验,培养学生创新能力?物理来源于生活,其实我们身边不乏大量的物理实验素材,鸡蛋、饮料瓶和铅笔这三个我们最熟悉的物品就可以做许多小实验.例如,用鸡蛋就可做六个实验:实验1:把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中,再捞上来剥落比直接剥要容易多(热胀冷缩的性质);实验2:把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来,直接用手拿时,当蛋壳上的水干了后,感到比刚捞上来时烫(液体蒸发吸热);实验3:选一只口径略小于鸡蛋的瓶子,在瓶底铺上一层干沙,点燃一团浸过酒精的棉花投入瓶内,接着把一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口.火焰熄灭后,蛋被瓶子存入了瓶中(验证大气压的存在);实验4:把一只鸡蛋,浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中.松开手后,发现鸡蛋缓缓沉入杯底,捞出鸡蛋往清水中加入食盐,调制成浓度较高的盐水,再把鸡蛋浸没在盐溶液中,松开手,鸡蛋却缓缓上浮(浮沉现象);实验5:如图,用手指突然弹击硬纸片,鸡蛋却不会随纸片一起飞出(惯性现象);实验6:外壳完好的蛋,放入食盐水中腌制一段时间,可以制成咸蛋.蛋壳虽然完好,但内部的蛋黄都变咸了(分子无规则运动).

总之,在小实验教学中,既培养了学生实验技能的基本要素,还培养了学生的科学素养和良好的实验习惯.这不仅使学生感受科学的真实性,更培养了学生的创新意识,为学生的终身学习奠定了基础.

本文点评,上述文章是一篇关于创新能力和巾物理小实验和搞好方面的相关大学硕士和物理小实验本科毕业论文以及相关物理小实验论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 探析初中语文教学中如何培养学生能力 甘肃省积石山县高关初级中学何正侠【摘要】随着教育改革的不断深入,初中语文课程改革也有了新的发展要求,要求教师注重学生创新能力的培养,因创新能力是提高课堂教学效率最直接的途径 因此,教师应该合理设计教学.

2、 利用语文知识,培养学生能力 广西南宁市路小学(530023) 陈曼莉摘 要语文知识和能力这两者相辅相成,都是教师教学的基本任务 要完成这一基本任务,就要辩证地认识两者的关系,在教学目标的设定上同时关注它们,并通过具体的教学实.

3、 高中地理教学中如何培养学生能力 摘要 在高中阶段的体育教学实践中,教师通过合理组织开展教学活动,对学生的创新能力、探索精神和研究能力加以培养,能够为学生未来全面发展奠定坚实的基础 本文从高中地理教学中培养学生研究能力的重要性入手,对.

4、 高中物理实验教学运用微课培养学生能力的多元和实践探究 杨荣宗(恩施市第三高级中学湖北恩施445000)【摘要】随着信息和通讯技术的发展,微课逐渐成为新型教学中必不可少的一种辅助工具 实验又是物理概念和规律教学中必不可少的基础,如何在实验教学中充分发挥微课.

5、 加强计算机教学培养学生能力 摘要在素质教育的背景下,计算机的创新教学受到了教育界人士的普遍关注,培养学生的创新能力势在必行 而要在中小学计算机教学中培养的学生创新能力,就到做到加强教师的学习,及时更新教育观念;提高学生的兴趣,采.

6、 小学数学教学培养学生能力的策略 在小学数学教学中,教师要用创新的教学理念设计教学内容,使抽象的知识借助多媒体、操作环节、生活情境展现出来,激发学生的数学思维,让他们在探索过程中深入思考,促进知识的内化,构建完善的数学知识体系,并在用.