论文诗歌主题论坛活动发言稿导写，本文是关于论坛相关毕业论文模板范文跟诗歌和发言稿和主题方面开题报告范文.
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写作.
材料一：
2017年12月16日,著名诗人、翻译家屠岸在京逝世,他在生前不止一次描绘过心目中的诗和远方.屠岸认为一个民族如果没有诗歌的声音,就会缺乏精神上的丰富和优雅,就不会百花盛开、生气勃勃.
材料二：
从1920年白话文取代文言文至今,一个世纪即将过去,古代典籍对于当下绝大多数的中国人来说,已然成为天书,传统诗词与新时代价值之间的文化天堑即将形成.对于这种现状,著名古典文学研究专家叶嘉莹曾深表担忧,她说：“守着一座宝山却不自知,甚至还会为了贪图享乐做出违法之事,这是现代年轻人的悲哀.”
假设你所在的学校将举行以“我心中的诗歌”或“我与诗歌同行”为主题的论坛活动,你将作为班级代表参加,请写一篇发言稿.要求：选好角度,自拟标题；恰当引用学过的诗句；不少于800字.
【思路点拨】
这是任务驱动型的材料作文.写作时,首先应当准确把握材料内涵.本题由两则材料构成,审题时应找到两则材料的共同点,即都是围绕诗歌具有的价值意义来说的.不同之处,第一则材料强调的是诗歌在寻找个人诗意人生、精神追求上的价值和对民族的意义.材料二由时代背景入手,表现出了对诗词文化被现代人淡忘和边缘化的隐忧.所给材料在这里只是起到引出话题,打开考生思路的作用,具体写作时只要能围绕白己对诗歌的看法和感受,入情入理地展开即可.
可以从以下角度写作：①诗歌是中华文化的瑰宝,在当下仍应熠熠生辉；②诗歌不仅关乎个人,还与民族、国家精神息息相关；③诗歌是蕴含人生真理的宝藏,亟待人们去开采；④我读诗、我学诗,我快乐；⑤诗词是人们心灵的慰藉、精神的归宿；⑥我的“诗歌之旅”.
行文时在观点明确、层次清晰的同时,不要忽视材料中的任务指令“发言稿”,即考生需注意发言稿的文体特征.发言稿应有听众意识,文章写作的对象是全校同学,因此语言与内容要使他们易于接受.同时还要注意恰当引用“学过的诗句”,这一点也是不可忽视的.
【佳作展示1】
人间自有诗意?摇我与诗歌同行
刘俊杰
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
著名诗人屠岸认为：“一个民族如果没有诗歌的声音,就会缺乏精神上的丰富和优雅,就不会百花盛开,生机勃勃.”而我很庆幸,我生长在了中国这样一个诗的国度、诗的民族.人间自有诗意,念诗情,千千结,我与诗歌同行.
从小时牙牙学语,我便体味到了诗歌的魅力.后来开始学会了去欣赏,传承它的魅力；现在,抛却世俗琐事,我流连诗歌的浅吟低唱,也叹息它的门可罗雀.诗歌,不是仙女、圣女,而是“清水出芙蓉,天然去雕饰”的凡女,自有真意.
“客从东方来”——初识诗词.“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,十枝花.”最初学的语言,便是这般轻盈小诗,朗朗上口,不先声夺人,而是蓄意晚发.“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”一幅静画,短短二十字,用灵动的语言诉说了它的清朗.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.”寥寥数语,吟诵着着千年而来的文字,虽是孩童,但也能体会到它的风雅.诗歌是彼岸之客,远自千里而来,赠与我最初的启蒙,给我最初的文化享受,这魅力自是于心底“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”初识,迷于其魅力.
“将进酒,杯莫停”——与诗为友.一窗秋雨,叹道《秋窗风雨夕》；一朗明月,诵罢《月夜》；一句佳话,莫道《出其东门》.后来,诗词便是我生活中的挚友.生活中,我体味到了那些平仄间的情感,想去传承它的文意.一地的芳华,“四月南风大麦黄,枣花未落桐杨长.”我传承到了诗歌的意境；“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵.”我体味到了古代人民的疾苦；“十年寒窗无人问,一举成名天下知.”这是古代文人的可悲.谁说古诗已成天书？传统诗词与新时代价值之间虽有隔阂,但这只是时空的差别,每一个人,只要用心去体会,传承,诗歌乐于与友,诗歌对我便是如此.再识,结友.
“我生君已老”——叹诗今朝.叶嘉莹担忧：“守着一座宝山却不自知,甚至还会为了贪图享乐做出违法之事,这是现代年轻人的悲哀.”今日我与诗同行,为其“门前冷落鞍马稀,老大嫁做商人妇”而叹息.一阕词,只在旧书中为自己的命运哭泣,越来越多的人忘记了它们.诗歌浅吟低唱只在流光中,岁月蹉跎,年华不兴,这个时代,离她越来越远.我诗意地幻想,都成了浮萍,任由风吹雨打.读诗只成了观望.这个时代久久不能静下来听诗,叹息诗歌的没落,叹息她的消沉.今朝,叹息.
“一片诗心待明月”“明月何时照我还”,我与诗歌同行.愿天下知人间,自有诗意！
我的发言完毕！谢谢大家！
［点 评］ 妙哉,构思这般奇妙,可谓人小鬼大！
作者年龄虽小,却以自身的经历诉说了古诗词前世今生的命运.从初识的迷恋,到为友的相知,再到如今的叹息,一路走来,与诗同行.作者以此历程昭示人们：走近诗词,拥抱诗词,热爱诗词吧！习作者独具匠心,用意如此良苦,谁人不解其中味？古诗词啊,叫我如何不想你？
【佳作展示2】
与诗同行 守望远方
冯子腾
亲爱的老师、同学们：
大家好！
中国是诗之国度,因为有诗歌的声音,中华民族从不缺乏精神上的丰富与优雅.然而,时至今天,传统诗词似乎与我们渐行渐远,君不见一些庸俗的流行歌曲取代了沉郁顿挫的杜甫诗篇,不知所云的嘻哈摇滚代替了豪放飘逸的李白词句.正如叶嘉莹先生所担忧的：“传统诗词与新时代价值之间的文化天堑即将形成”.而希特勒曾说：“要消灭一个民族,首先瓦解它的文化.”因此作为炎黄子孙的我们,理应与诗同行,守望远方.
传统诗词,彰显着我们中华民族五千年文明的无穷魅力.诗词如歌,在平平仄仄中婉转悠扬,在抑扬顿挫里低回不尽,让人忘忧,使人开颜；诗词如画,在虫鱼鸟兽中描摹自然,在小桥流水中展现乾坤,带我们走进或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境.诗词如友,你可以跟着陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,淡观天边云卷云舒；你可以并肩苏轼,流连于“水风清,晚霞明”的初晴凤凰山,“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔.正是这样的一词一言,化作一砖一瓦构建起中华民族的文化殿堂.诗词真像一位哲人,在历经千年后,向我们娓娓道来人生的真谛,给予我们无穷的力量,激励着我们走向生活,守望远方.
传统诗词,给予着我们中华民族生机勃勃的无穷力量.诚如高晓松所言：“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方.”中华诗词,流传千古,化育万世,遗泽无穷.当我们囿于眼前的苟且,困于生活的藩篱,若能在心中常念诗歌,定能让当下成为触手可及的远方.李白的“长风破浪会有时”,屈原的“虽九死其犹未悔”,刘禹锡的“我言秋日胜春朝”,难道不能够给予被生活腌得透不过气的现代人以启迪和感悟吗？与诗词为伴,便能在心中开辟出远方,便能在庸常的生活中体味理性和崇高之美,体味天地与自然之道.与诗词相伴,便可让苟且不再苟且,让远方不再遥远,让被物质严重蒙蔽双眼的我们体察到生活之美.
屠岸老人的遗言,叶嘉莹先生的叹息,应当成为敲醒我们的警钟.诗和远方,其实并不遥远,若我们能够重拾博大精深的文化典籍,重新吟唱其口口相传的传统诗词,重新踏入中华民族瑰丽宏伟的文化殿堂,也许我们就能够在心中寻一份安宁,多一份平静,去一分焦虑,少一分浮躁.让我们与诗歌相伴,感受美丽,汲取力量,去守望远方吧！
我的发言完毕,谢谢大家！
［点 评］ 开篇具有准、精、美的特点.准者,扣合题意,立论切中材料焦点内涵；精者,概述材料,言简意赅；美者,言有诗意,情意饱满.
主体部分具有厚度和力度.从论证角度看,一者传统诗词具有丰富内涵：彰显着中华民族五千年文明的无穷魅力；二者传统诗词具有巨大能量：给予中华民族生机勃勃的无穷力量.从使用手法看,巧妙的引证与铺排,使文章气沛辞充,意蕴丰厚.
结尾绾结巧妙,收束有力.无论是回扣材料、照应上文、重申论点都恰到好处.
【佳作展示3】
我们为什么要与诗同行
车以诺
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我们为什么要与诗同行？作为诗的国度,这本不应该成为一个问题,可现实却是“传统诗词与新时代价值之间的文化天堑即将形成”.而我们要知道“一个民族如果没有诗歌的声音,就会缺乏精神上的丰富和优雅,就不会百花盛开、生气勃勃”.从这个意义上说,我们与诗同行,就是要守住美好,传承精神,让中华民族生机勃勃.
与诗同行,助你我守住内心的美好,给生活多一份诗意.电影《死亡诗社》中有一段经典对白：“我们读诗写诗,非为它的灵巧.我们读诗写诗,因为我们是人类的一员.而人类充满了热情.医药,法律,商业,工程,这些都是高贵的理想,并且是维生的必需条件.但是诗,美,浪漫,爱,这些才是我们生存的原因.”无论东方还是西方,诗总是和美、浪漫、爱这些人类心灵的美好联系在一起.在这个喧嚣浮躁的时代,读古诗不一定会让我们出口成章,成为一个大文豪,但是它却可以让我们的生活多了另一种诗意的可能.那些美丽的诗歌语言,终将有一天会照亮你的精神世界,塑造出你傲立人间的风骨.
人人与诗同行,去感悟做人的道理,让中华精神悄然传承.康震曾言：每一首诗歌的背后,都有一段人生,也许承载的是辉煌,也许承载的是失落,但是跨越千百年之后再到现在,无论辉煌还是失落,它们共同成为了非常宝贵的精神财富和文化遗产,成为我们这个民族的自信和骄傲.是的,读“莫听穿林打叶声”,在时光回溯中,我们可以看到苏轼的后半生不是被贬,就是在被贬的路上；但是就是这样一个饱经磨难的诗人,却在他最苦难的岁月为我们吟唱出了“大江东去,浪淘尽”“一蓑烟雨任平生”的绝世佳作,为你我树立了一个乐观豁达、笑对苦难的人生典范.这不恰恰就是现代年轻人缺少的东西吗？
我们喜欢读古诗,喜欢创作这些诗歌的大诗人,不仅是因为他们的文采风流为世人所惊艳,更重要的是从他们身上我们找到了为人处世的正确方向,找到了我们中华民族生生不息的精神内核.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,从杜甫身上我们学到了“天下兴亡,匹夫有责”的家国情怀；“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”,从于谦身上我们学到了“君子有所为有所不为”的铮铮铁骨……正是因为有了这些,我们中华民族虽历经磨难仍生机勃勃.
与诗同行,在读诗中感悟美好,在品诗中接受熏陶,在写诗中抒发情怀.与诗同行,让我们更好地面对生活,让你我成为一个又一个大写的中国人.
我的发言完毕！谢谢大家！
［点 评］ 本文具有强烈的问题意识,以问题为导向,着力回答“为什么”,引导听众思考,是一篇高质量的发言稿.
首先提出问题,点名中心论点.接下来逐层分析,论证中心论点：守住美好,传承精神,让中华民族生机勃勃！不同角度、不同层面、由点及面,由浅入深.最后则水到渠成,呼吁要“与诗同行”.
正因为问题引发了思考,引导了思维,才使文章具有了思想力和逻辑力.
［作者通联：安徽太和中学］
概括总结:此文是关于经典论坛专业范文可作为诗歌和发言稿和主题方面的大学硕士与本科毕业论文论坛论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 叶延滨等:现实和想象中的城市和诗2019年成都首届国际诗歌周主题论坛发言 叶延滨在这个世界上,文化交流如同天上的气流,无时无刻不在进行 风雨雷电没有国境线,文化也是 但是,正如气流,总是从高压区流向低压区,文化也如此,平……互惠大多是用词,而非真实的现状 走进书店,走进电影.
2、 任务驱动型作文导写一例 任务驱动型作文是高考作文新宠 任务驱动要求学生完成指定具体、明确的写作任务,要求全面读懂材料的内容及含意作文,从而增强了写作的针对性和对象感,突出写作的目的性 这就要求考生有较高的具体问题具体分析的能.
3、 材料作文导写与佳文展示 【文题】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文；我永远都没有长大,但我永远都没有停止生长 ——英国 阿瑟·【写作指导】此材料选自英国科幻.
4、 辽宁省实验中学高三年级第四次月考作文试题导写 许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心, 究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底 虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的 .
5、 半命题作文我真的感到_______导写和示例 【模拟金题】请以“我真的感到”为题作文 【思路导引】首先,审清题目,善于选材 落笔之前,先要明确“我”是事件的主体,也是感受者、受益者；“真.
6、 命题作文母亲的心导写示例 【模拟金题】请以“母亲的心”为题,写一篇文章 【思路导引】“母亲的心”这个作文题目非常接地气,因为我们每天都在体验着生活,母亲时刻都在关心着我们 但要写.