论文新课改背景下高中语文学习方法总结，本文是高中语文类有关论文怎么写跟新课改背景和学习方法和高中语文类本科毕业论文范文.
【摘 要】
高中语文学习的方法非常重要,本文深入探究了高中语文学习中我们需要掌握的几种方法.高中生要养成良好的学习习惯,制定科学的学习计划,掌握基本的学习方法.只有这样,语文水平才能得到有效提高.
【关键词】
高中语文学习方法探讨
养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法和方式,这是高中语文学习的核心.我们要充分认识到语文学习的重要性,提高对语文学习的兴趣,在日常学习中多阅读、多积累,勤加练习、不断总结,有意识地提高自己自主学习的能力.只有这样才能使语文学习水平不断提高,达到提升语文核心素养的目的.
1．充分认识语文的价值,培养良好的学习习惯
高中阶段的学生理性思维逐渐趋于成熟,已经可以对自己有一个较为全面、客观的认识,并能够正确分析、评价自己.这时学生应当充分发挥自己的主观能动性,提高自己的自学能力.首先,我们要从心底里认识到语文的重要性.许多学生认为语文这门学科在高考中不如数学、英语那么重要,即使进行大量的训练也很难得到提高,于是总是在学习中忽视对于语文的训练.但是,语文是一门基础学科,是生活中最重要的交际工具,只有学好语文才能更好地理解和运用语言文字.同时,提高语言文字的理解和运用能力,也有助于我们学好其他各门学科.只有提高语文核心素养,才能使自己具备写作能力、文学鉴赏能力、口语交际能力以及现代和古文阅读能力,将来才能更好地发挥自己的聪明才智,更好的走向社会、服务于社会.
良好学习习惯的养成离不开浓厚的学习兴趣.只有对语文这门学科产生浓厚的兴趣,才能够自觉的进行拓展阅读,独立思考,养成良好的学习习惯.兴趣培养要突破课堂阅读的束缚,学生要博览经典,在阅读中去了解世界,建立自己的价值体系,培养创新精神.语言是语文学习的核心,学生要在对文本充分理解后,学会分析、解读其背后的涵义,提高对文章的理解能力,深入准确的去理解作者的思想,进而提高语文学习水平.其次学生要养成良好的学习习惯,还要做到珍惜时间勤奋读书.学生要学会抓住空闲的分分秒秒进行阅读,在书中汲取丰富的精神食粮.比如我们可以学习古人善于利用“三上”时间（即“马上、厕上、枕上”）来读书.学生也可以在等车、等人、睡前等时间进行阅读背诵,充分利用时间积累知识.另外,学生还要学会勤做笔记、勤查词典资料.在读书过程中要善于勾画圈点,做好读书笔记,这样可以培养学生独立思考的习惯,提高思维的深刻性和条理性,有利加深对事物的理解,也有助于记忆.
2．制定合理的学习计划,增强自己的学习自信
不同的学科具有不同的特点,探讨好的学习方法就要充分了解这门学科的特点.语文这门学科需要在日常学习中一点一滴逐渐积累,只有在学习中不断练习与总结才能找到学习语文的有效方法.因此,学生要制定一个合理的学习计划与学习目标.凡事有计划的进行就容易取得好的成绩,否则就容易失败.学习计划的制定对于学生的学习起着关键的作用.学生可以根据自身的学习情况和学习特点,制定出适合自己的学习计划与学习目标.这样学生就不会因为学习紧张产生恐慌心理进而造成学习混乱,不知道自己哪出了问题,该在哪个环节多下功夫.学生在制定目标时,一定要以能够实现为目的,不能过易或过难,只有这样才能增强自己的学习自信,提高学习效果.
3．了解语文学习思路,掌握基本学习方法
课前预习对于语文学习也非常重要.学生在预习的过程中能够找到适合自己的学习方式,有助于学生自主学习习惯的培养.学生在预习过程中提前了解到了学习内容的难点和要点,并利用各种途径自主解决问题,这样在上课时学生就能够迅速抓住学习重点,提高学习效率.比如在学习《曹刿论战》时,由于文言文有许多词句不好理解,因此学生在预习时可以把不会的字词、不理解的句子查阅资料并进行标注,这样在听课时就顺利很多,能够及时跟上教师的讲课进度,对课后阅读与背诵也有很大益处.
另外,学生还要学会如何听课,了解课堂教学的重要性.上课要集中精力、专心听课,学会积极思考问题,不能只是单纯地听讲,而要学会变通、学会举一反三.这样才有助于学生独立思考能力的培养.学生还要养成良好的课堂学习习惯,认真做好课堂笔记.记录好课本上没有的重点知识.刚学到的知识很容易忘记,学生要通过反复练习才能熟练掌握.教师要根据教学内容与学生的具体情况选择练习习题,帮助学生反复记忆,把学到的知识点熟练掌握,变成自己的东西.想要把学到的知识变成长久记忆,要通过有识记、保持、回忆与再认等几个环节才能做到,如果不进行及时、反复的复习,学到的知识就会很快忘记.因此短时间内及时复习,能够减少重复掌握知识的过程,节约时间,大大的提升学习效率.
总之,高中语文学习贵在勤和恒,学生必须在日常学习中慢慢积累,才能逐步提升语文学习水平.学生在语文学习中要主动扩大读书范围,提高自己的学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,只有这样,才能在语文学习中有所收获.
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参考文献：
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