论文饶老师的最后一课，本文是老师毕业论文开题报告范文与最后一课和饶老师和老师类毕业论文题目范文.
教室的空气似乎是凝固的,只有窗外摇动的枝条时远时近,窗台上的雨滴上下跳跃.“ 同学们好！”新老师打破了这份宁静,清澈的双眸扫视了一下全班,“我是你们的新任语文老师,我姓张,大家可以叫我张老师.以后的日子里,我会和同学们共同学习,共同提高.”
张老师停顿了一下,接着说：“今天,陪伴你们近两年之久的饶老师要向你们告别,他将调走了.昨天我想了很久,觉得今天这堂课还是邀请饶老师来讲.”张老师环视了一下同学们,“请同学们用热烈的掌声欢迎饶老师给你们上最后一课.”
立刻,同学们使劲地鼓掌.起初,我不是很愿意,但在张老师的注视下我不由自主地鼓起掌来.
在我的印象中,饶老师是冷漠的、不苟言笑的,上课常常是言简意赅的,有时头上几绺刘海纠缠在一起,挺亲密的样子.只是我们对他却不甚亲密,生怕一不小心会被他不顾情面地训斥.
但今天的饶老师明显与以往不同.他走上讲台的步伐依旧沉稳而坚定,给人庄重的感觉,只是神情有点落寞,细看之下,眼神还多了些亲和.
当饶老师站到讲台上,同学们停止了鼓掌,都怔怔地盯着饶老师.
“首先,我要感谢张老师给了我这次给你们上最后一课的机会.”饶老师一改往昔铿锵有力的声音,语调平缓地说,“其次,我祝贺同学们,因为你们即将送走一个知识浅薄的老师,迎来一个学识渊博的老师.”
略一停顿,饶老师又说：“这几天和张老师交流,我认识到我一直以来都对你们太严厉了,在这里我要向你们说声对不起.”说着他深深地弯下了腰.
“一直以来,你们都是努力的好学生,可我——瞧我做了什么——罚你们抄课文,批评你们,还常拖堂.师者,传道授业解惑也.这是一份崇高的事业,而我,教得的确不够好.”说完,饶老师沉默了片刻.
窗外大雨滂沱,映在窗上的枝影猛烈地摇晃着,饶老师的声音提高了几度,似乎也在敲打着门窗：“这节课我讲的内容只有一个——生命的真谛,而我的理解是尊重生命、珍惜生命、热爱生命.”说完,他转过身快速地用红色粉笔苍劲有力地写下了这十二个大字.
“在失败、挫折、打击面前不垂头丧气、一蹶不振,在胜利、一帆风顺面前保持一颗平常心,做好未雨绸缪的准备.这就是生命的真谛.”饶老师的声音戛然而止.大家都被一种莫名的情绪感染,目不转睛地盯着黑板.
饶老师看了看窗外,不知何时风停雨歇,落在窗台的几只燕子已飞到树枝上嬉闹,这时我才发现教室明亮了许多,饶老师的身影在墙上似乎起了一道波痕.“今天我的课不拖堂,下课！”饶老师摆摆右手,像往常那样示意.他转身把黑板擦干净,工整地写了八个字：同学少年,风华正茂.
我第一个打破了教室的宁静,鼓起掌来,顷刻间整个教室响起如潮的掌声.“我希望今后你们跟张老师学习时,既能认真学习新知识,又能改掉我教你们语文时给你们带来的对语文的偏见,再见.”
从来上语文课都感觉时间缓慢的我,今天突然觉得时间过得飞快,我还没回过神来,下课铃声就已经响了.
当饶老师瘦弱的背影消失在教室门口时,我感觉鼻子酸酸的.我从不知道饶老师的课讲得这么好.
（图/ 夏天）
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参考文献：
1、 珍视差别，强化感受以钱建江老师《最后一课》为例 “阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考”,“要珍视学生独特的感受、体验.
2、 文化和兴趣是书法教学的两翼杭群燕老师《两个耳朵不一样》的观课 书法技能训练,需要反复练习,这样的练习常常是枯燥、单调的,但是融入了字源文化,教学就有了深度和温度,激发了学生的兴趣,练字就有了乐趣和效果 文化和兴趣犹如书法教学的两翼,有了这两翼,书法教学就生动活泼.
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