论文高中语文教学中生态课堂的构建方法，本文是语文教学方面研究生毕业论文范文跟高中语文和高中语文教学和生态课堂有关论文范文.
李如超
（滨海县明达中学,江苏 盐城 224500）
【摘 要】随着新课改的推行,人们对教学质量也越来越重视,尤其是对高中语文这种综合性较强的学科.高中阶段的语文教学不再单纯强调理论知识的学习,对学生综合学习能力更加重视.构建生态课堂能充分提高学生综合学习能力,让学生敢于思考,敢于表达,对于学生语文综合水平的提高具有重要作用.
【关键词】高中语文；生态课堂；构建方法
高中阶段是学生人生观、价值观形成,促进学生语言表达能力提高的关键时期.教师应把握这一阶段,构建生态课堂,加强对学生语文学习能力的培养.本文将对高中语文教学中如何有效构建生态课堂进行分析与研究.找出行之有效的措施,促进学生学习能力的提高,为学好语文学科奠定重要基础.
一、遵循教学开放性,拓展学生视野
众所周知,语言表达能力的提高与学生知识的累积息息相关,要想提高学生的学习能力,就必须增长学生的词汇量.据此,教师必须立足于教材,正确引导学生去阅读教材,培养学生的语感.此外,教师还可以给学生推荐一些内涵丰富的课外读物,要求学生在课后时间进行阅读、浏览.教师在课外读物的选择上也必须遵循一定原则,首先,课外读物必须有趣味性,能吸引到学生；其次,课外读物必须具有一定内涵,比如：寓言故事等.能让学生读完之后有所收获,有所反思,这种寓言故事的阅读非常有利于观后感一类文章的写作.例如：《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星,春水》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》等,充分拓宽学生视野,丰富学生知识,为学生学习能力的提高奠定基础.
二、创新课堂教学方式,提高学生学习积极性
高中语文的课本中经常配有精美的图画,或者教师可以自己制作图画来展示给学生,这种方式可以让学生感受到课堂的丰富性,使学生对文章的印象更加深刻,促进学生对文章语言的理解.例如：高中语文一年级有一篇课文《荷塘月色》,这是一篇描写景观非常生动的散文,出自朱自清的手笔,文中对荷塘景色的描写极具想象力,同时应用了比喻、拟人的描法,使整个景观都呈现一种生机勃勃的状态,而教师在教授此文时,可以给学生展示荷塘的景片,让学生更为深入的理解作者是如何应用生动的语言对景色进行描写,在一定程度上能提高学生的文学写作能力,因为现在的文章在描写上很多都比较夸张,而之前的文人在对事物进行描写时,能准确的抓住事物的重要特点,应用精致的描写方法来描述,所以学生对比了荷塘的实际景色,再来学习这篇课文,就能从中学到作者细腻的描法,以此提高学生的文学写作能力.
三、尊重学生主体性,鼓励学生自主提问
要促进学生语文学习能力的提高首先要学生主动提问,教师在进行教学设计时,应充分尊重学生的个性化,让学生在课堂上畅所欲言,激发学生自主提问.例如：例如高中语文一年级上册的第一课《沁园春·长沙》,教师在教学时可以指导学生朗读这首意义深刻的诗词,并在朗诵后让学生在反复朗诵后,提出在朗诵时所存在的一些疑问.这时学生就会提出以下问题：“在写这首词时是怎样的心境”或“在这首词中想要表达的感概是什么”等.而在在谈话当中,教师对学生主动提问进行了积极引导,创造了良好的学习氛围,此外,教师要求学生自行阅读,充分给予了学生自主学习的空间,尊重了学生的学习自主性.学生在不断的朗诵中也能渐渐了解在写词时的心境,在写这首诗词时心中有万千感慨,以及对青春的怀念.在教师的积极引导下,学生一定会畅所欲言,这种富有生气的语文课堂不仅有利于学生语文学习能力的提高,也为师生之间的关系起到了调节作用.
四、营造课堂学习气氛,提升学生文学感受力
文学本身就是一种美学,很多文学作品都通过独特的语言表达展示出它的美感.在高中语文教学中,要领悟到文章种的文学性就应该营造富有美感的学习氛围,帮助学生提高文学感受力.例如教师在教授高中语文一年级上册第三课《面朝大海 春暖花开》时,就可以营造浓厚的学习氛围.这篇文章是著名作家海子的作品,全文文笔优美,富有哲理性,教师可以将学生生活与课文文本联系起来讲课,全文的篇幅并不长,但是简短的文字中蕴含了作者渴望脱离世俗的牵绊,这是作为作者最后的生存思考,使后人在阅读文章后开始审视自己的生存价值.学生在学习这篇文章的时候,需要深入了解每一句话的含义,对全文有更为精准的理解.教师可先对作者的写作背景进行讲诉,以此营造一个学习气氛,让学生能在这种气氛中提高自身对文章的认识,同时也能以此提高学生的语文学习能力.
五、结束语
高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期,教师必须正确引导,抓住关键时期对学生的学习能力进行培养,激发学生主动提出问题的勇气.语文教师必须摒弃传统的教学方法,根据学生实际情况循序渐进,加强与学生之间的互动交流,充分拓展学生知识面,激发学生主动提问,以此促进学生提升自身的学习能力.
【参考文献】
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综上所述，本文论述了关于高中语文和高中语文教学和生态课堂方面的相关大学硕士和语文教学本科毕业论文以及相关语文教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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