论文阳光是大家的，本文是阳光本科论文开题报告范文和阳光有关论文范文数据库.
广州市番禺区沙湾镇龙歧螺阳小学,广东 广州 511483
中图分类号：G622.4
文献标识码：A
文章编号：1002-7661( 2017 )05-0108-01
新课程提出教学评价最有价值的“发展性评价”.这种评价有纵向性,评价的结果跟以前的表现进行对比,有利于学生全面全程的考查.评价一个学生的“过去”和“现在”,转向评价学生的“将来”和“发展”.课堂评价是体现“发展性评价”的重要阵地,课堂评价的主体是学生,教师的一句真诚的鼓励、一个赞许的目光、一次微笑的点头、一只肯定的大拇指对于学生来说都是神奇药水.在实际的教育教学的实践中证明了只要你是真心关注孩子,你就会发现问题,努力寻求解决问题的办法,教师的口头评价、文字评价、表情、动作评价等等都是让学生发展、提高的重要载体.下面这个有关于课堂提问的比较典型的案例足以说明了这一点.
当课堂上老师提问：“大家都明白了吗？用手告诉老师！”“谁会回答这道问题？”这时往往会出现两种极端：前者是：“我！我！老师请我！”迫不及待地让老师请自己回答；后者则目光游离,要是老师故意提问逼得没办法的,只得站起来低着头,哑口无言,等待着老师那一句：“请坐下！”
上学期,从外地转来的晓娜就是典型的后者.好几次了,无论是单独回答还是开火车轮着回答,她总是像泄了气的球一样,无论怎么施加压力就是拍不起来,有时小组加分比赛,就因为她不敢举手,回答声音太小或回答不出来,惹得组内的同学又气又着急,自然招来了不少难听的话.每每见此状,一丝不快飞快地闪过我的心头,那一刻,真想狠狠地批评一下,为了照顾全班,不影响正常的教学,我唯有用锐利且有点不满的眼神掠过她身上,然后让她坐下了.
其实,在不快之余,我更多的是担心.基础越不好越缺少了自信,越缺少自信学习就更加跟不上.凡事都要“三思而后行”.我想好了一系列的措施逐步实施.一天课后,我把她叫到了办公室,心平气和地问她为什么会这样.晓娜的头依然是低得不能再低,目光不敢与我的眼神有一点接触,声音犹若微丝,吞吞吐吐地说：“我……我在原来的学校的时候,老师的提问我都不……不太懂,我就不好意思举手.老师见我不举手也不怎么提问我.可有时候还会问我的,我答错了或说不出来,同学们就会在课后给我起绰号,叫我‘傻瓜’.老师常常表扬的都是积极的、成绩好的同学,都没有表扬过我.”话毕,眼圈里含着泪水差点掉出来了.
哦,我茅塞顿开,也庆幸我的批评只限于眼神.可怜的孩子,你的心灵承受了多少的压力,受到多少挫折.对一个小女孩的表扬就那么吝啬吗？要是得到适时适当的肯定,孩子,你的自信会回来吧！ 我对她说：“娜娜,这样吧,我们之间来个约定.上课时,当我提问,你尽管举手.如果真的懂答案,就高高地举起右手,当不会时,你就举左手.老师会看清你的手来提问你.但是不能再不举手了.…“嗯.”晓娜擦了擦眼泪,腼腆地微笑着点了点头.从眉宇间的笑意可以看出,她非常满意我的安排.
在以后的课堂上,我们都守着彼此的约定.通过观察晓娜的手来决定是否都要提问.时间可以证明一切,小组比赛表现好,我表扬她；哪怕答对一点,我表扬她；上课坐姿端正,我表扬她；读书比以前响亮,我表扬她.渐渐地,我发现她自信多了.整个人上课的状态改变很大,眼睛散发着自信的光芒,不知不觉间,娜娜举起骄傲的右手的次数越来越多,声音越来越响亮,回答得也越来越好.
虽然,她的进步还是慢一点,而且有点反复,但是孩子比起以前的确改变很多.每个孩子都是一个稚嫩的幼苗,也许那颗不起眼的、不会令人喜欢、关注到的他同样有接受爱的权利.星星还是那颗星星,月亮还是那个月亮,孩子还是那个孩子,只有教育者用心发现、改变视角,随之想法和做法也会改变.
老师一般最关心优等生和后进生,然而腼腆点、不破坏纪律的夹心阶层却很少得到重视.一旦老师对这类学生出现厌恶的态度或批评教训,于是孩子就会更加绝望,一是加入后进生的行列,一是故意与老师作对.世上没有两片相同的树叶,我们不能一眼看穿学生,但可以通过多种途径了解、分析、采取措施,阳光是大家的,想方设法使每棵幼苗都得到应有的阳光和营养.
因此,在学校教育的主要渠道—一课堂上,使学生获得学习的信心,感受到成功的体验,让其产生快乐的学习心境,教师的用心、细心、关心是至关重要的.作为学生的良师益友的教师们,落实好课堂评价,让越来越多学生体验成功、感受快乐、产生自信感吧！
（责任编辑 曾 卉）
该文总结：本文是一篇关于对不知道怎么写阳光论文范文课题研究的大学硕士、阳光本科毕业论文阳光论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 阳光在心间流淌 清风像透明的荷包,裹住了一缕阳光,让它不至于从指间t留走,却也能散发出温暖与芬芳 这缕阳光,被我挂在生命的风铃上,随风歌唱 清晨刚伸了个懒腰,掀开缀满星空的盖被,太阳便按捺不住,悄然苏醒,羞怯地在空中.
2、 牵手同安，筑梦阳光 光阴似箭,日月如梭 一转眼,我在同安已工作了30年 回首往事,历历在目 1989年,带着向往,带着希望,我来到了城郊小学 那是一个不大的四合院,两排低矮的平房,5个班级,120名学生,10位老师 在那.
3、 刺破黑暗的阳光 阳光心境让我战胜了脑外伤厄运,风雨后的阳光格外动人 ——题记一、阳光心境我面带微笑,因为我内心幸福、充满阳光 我从心底里觉得世界温暖而美好 我的事业、生活都因这阳光般的心境而蓬.
4、 晚晴枫养老公司：晚晴服务像一缕阳光轻抚老人 夏天到了,90 岁的杨捷老人将柜底的大裤衩翻出来,一比试,腰围都大了,但老人看来看去还是舍不得扔 照护师吴协利看在眼里,将七条裤衩收拾好,找了自己以前服装厂的同事,用业余时间为打了补丁的裤衩换了松紧带.
5、 济南阳光大姐：推进诚信体系建设，打造阳光品质服务 前不久,总书记再次来到山东视察,让我们备受鼓舞和振奋 总书记对民生事业非常关心,先后两次对家政工作作出重要指示 2013 年11 月27 日,习总书记在济南亲切看望“阳光大姐”.
6、 阳光下拐杖也能发芽 这是以前的事喜马拉雅山脚下,有个不足10户人家的藏村,遥远,闭塞,根子是穷 几排简陋的藏式民房,沉默无助地塌卧在沟底的一块草坡上 刀劈一般直陡陡的崖壁紧凑地夹裹着村子,半崖的石缝间偶尔会有一两棵长不大.