论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>本科论文>范文阅读
快捷分类: 中小学学校管理杂志 中小学管理杂志 管理会计案例分析论文 财务管理的论文题目 大学生时间管理论文 医学教育管理杂志 中小学管理杂志社 中小学学校管理杂志社 中小学财务管理论文 中小学校长管理论文 中小学管理期刊 中小学教育教学管理信息化论文

中小学管理方面有关专升本论文范文 跟农村中小学管理要走好五化之路类专升本论文范文

分类:本科论文 原创主题:中小学管理论文 发表时间: 2024-01-28

农村中小学管理要走好五化之路,该文是中小学管理类有关在职研究生论文范文跟走好五化和中小学管理和农村类专科毕业论文范文.

随着新课程改革和素质教育的不断深入与强力推进,农村中小学正面临着诸多更大的挑战,迎来了管理升级、快速发展的机遇期.农村中小学作为基础教育中的一大群体,只有抢抓机遇,做实“五化”管理,才能力促学校走上内涵发展之路.

一、学校管理网格化,向管理要质量

在日常教育管理中,农村学校大都面临基础薄、事务头绪多、工作任务重等诸多困难.仅仅依靠学校管理者,很难确保工作正常开展、落实不走样、不变形.

学校管理是一项较为复杂的系统工程,管理者可结合学校实际与管理的需要,将工作细化为队伍建设、德育管理、纪律卫生管理等几大板块,对应成立教学、德育、艺体等多个工作小组,构建起学校网格化管理组织网络.根据全校教师专业特长和能力素养,把每一位教师合理安排至各小组,让他们成为管理者和实施者,做到纵到底、横到边、无盲区、无死角.为避免工作流于形式,首先可以要求各小组定期汇报工作进展情况,并提出下步工作设想,做到纵向工作有布置、有调度,其次可以开展小组测评,做到横向工作有量化、有评比,把各小组的工作置于全体教师的监督评议之中.学校网格化管理,实质上就是管理重心向教师角度的下移,激起教师干事创业的,进而有效解决人少事多、工作好安排难落实的问题.

二、学生管理规范化,向习惯要质量

好习惯成就好人生,针对低年级学生行为习惯差、自制能力差的实际,学校可提出“说好话、走好路、上好课、做好操、写好字、读好书、扫好地、做好事”等“八好”要求,把习惯养成落到细微之处.通过教师时常提醒、学生相互提醒、自我提醒、向不良习惯告别等多种方式,让学生的行为习惯能够内化于心、外化于行,能够一月养成一个好习惯、一周改掉一个小缺点.再者,学校可编写日常行为规范“三字歌”,让学生“在什么山上,唱什么歌”.如《放学路队三字歌》,要求放学路队随着朗朗的口号,有力的节奏,踏歌而行,既教育了学生,又提醒了家长,放学路队整齐规范.另外,学校可把礼仪教育作为办学特色的切入点之一,全面加强文明礼仪教育,通过文明礼仪专题培训、举办学用礼仪比赛等,让学生知道问候礼仪、交往礼仪、课堂礼仪、集会礼仪、家庭礼仪等常识,学会说“爸爸、妈妈您辛苦了”“老师您早”“请您不要乱丢垃圾”等礼貌用语,营造浓厚的礼仪氛围,让学生在浸染、熏陶中成为小绅士、小淑女.

三、教师队伍专业化,向人才要质量

人才是立教之本,强教之基.为此,学校必须立足“三支”队伍建设,下大力气提升教师队伍素质.

一是全力加强管理队伍建设.树立管理就是服务的意识,关心师生的物质和精神生活,想师生之所想,急师生之所急,从工作、生活等各方面关心、关怀教师,探索建立“宽而有度,和而不同,兼容并包”的人性化管理机制.每月开展一次“积极奉献,服务教师”中层领导主题恳谈,每学期开展一次“中层领导、一般教师”同课异教献艺活动,逐步提升学校领导队伍管理和服务水平.放下鞭子,举起旗子,农村学校管理人员要自觉喊响“向我看齐”,扑下身子搞研究,拿起教材上课堂,一级做给一级看,一级带着一级干.

二是大力加强教师队伍建设.心中有梦,脚下有路,苦熬不如苦干.只有扎实工作,才能成就教育人生.学校在制定教师队伍整体建设规划的基础上,帮助教师人人制定三至五年内的个人发展规划,明确从能力层次到取得成果的奋斗目标,既有质的要求,也有量的规定,让每位教师在成长的道路上,有盼头、有奔头、有劲头,就是没有混头.学校可以“八个精心”为指导,努力建设一支德能双馨、乐于教学、精于教学的事业型教师队伍.大力推行“期初推门课、期中汇报课、期末总结课”三课制度建设,形成竞争择优、重师德、重实绩的激励机制,根据绩效考核结果,合理分配教师待遇.学校还可以校本培训、拜师学艺、分批次去市直小学跟岗学习等形式为突破口,积极开展教师培训工作,让教师“占领新阵地、学用新设备”.

三是倾力加强班主任队伍建设.学期初,学校可举行“班主任竞职演讲”,选聘年富力强、好学上进的教师担任班主任,打造了一支会管理、善管理班级管理队伍.通过举办“班级管理论坛”“如何培养班级小干部”经验交流会等活动,让每一位班主任形成一套较为成熟的管理经验,做到班级活动有效果,班级文化有特色.

四、教学管理精细化,向课堂要质量

一是引导教师在备课上下功夫.备好课是上好课的前提和保证,学校可全力探索、实践备课分层要求和管理,减少教师的重复劳动和过重负担.对教龄在20 年以上且较长时间从事同一学科教学的教师,要求他们将备课重点放在新理念和新思想的落实上,做到丰富实践经验与先进理念的完美结合,要求中年教师将备课重点放在教学方法和教学手段的选择上,实现旺盛干劲与能力提升的有效结合,要求青年教师将备课重点放在教材钻研和教学环节的设计上,实现个人满腔工作热情和专业成长的有机结合.

二是引导教师将本领使在课堂上.学校可结合学生和教学工作实际,要求教师以5+15+20+0 时间分配为课堂教学的基本操作标准,做到温故知新限制在5 分钟内,探索新知以“小步伐,快节奏,高效益”为基本要求,突出一两个知识点或一两个训练点,时间控制在15 分钟以内,然后将重点放在学生的课堂练习上,要求学生小试卷当堂完成,教师当面批改、现场反馈,保证课后几乎没有家庭作业.让教师在课堂上,“八仙过海各显神通”,积极探索构建知识清、练习清、作业清的“三清”高效课堂,切实减轻学生学习和课业负担.

三是引导教师将心思放在检测上.书面检测作为课堂教学的延续与拓展,随着探索的不断深入,做到随堂、期末抽测与质量分析、调控教学行为三者有效结合.严肃质量监测纪律,创新质量监测形式,实行质量监测问责制.加大对教学质量监测的分析力度,查找薄弱环节和存在问题,由校领导帮扶教学薄弱班级,促使教学质量稳步提升.

五、校园文化特色化,向品味要质量

学校内涵发展在文化,根本在文化.农村学校要大力加强校园文化建设,挖掘学校地域、文化特色,做到校园文化建设主题化、系列化.

一是走廊文化主题化,让“小走廊”成为“大世界”.走廊文化按照一廊一品,以“成人成才”为核心,根据学生年龄特点,教学楼走廊可设计“习惯养成”“学习方法”“远大理想”为主题的文化长廊.二是班级文化特色化,让师生自主设计班内布置,无论走到哪个班级都会看到主题鲜明、令人耳目一新的班级文化版面,让整个校园洋溢着浓厚的书香气息.三是道路文化励志化,学校可根据道路的位置、长短分别命名,例如,德远路,就是引导学生注重以德为首、勤奋学习,修远路就是教育学生在人生及学业上积极探索,弘远路时刻提醒教师胸怀大志、襟怀开阔、敢当大任.在道路两侧再配以主题宣传图画、名人故事、名言警句,蓬生麻中,不扶自直、文化熏陶、润物无声.四是校园文化区域化,学校可依据实际,对整个校区合理划分.如,健康运动区,让师生深深懂得“阳光锻炼一小时,幸福生活一辈子”.自然生态区,让师生在种植的体验中,拥有大自然,学习知识,感受劳动的快乐.工作学习区,创造优美环境,营造和谐氛围,让师生在轻松愉快中舒心工作、快乐学习.

每一所农村中小学,都应以“校园环境美、办学条件好、师生素质高、教学质量优”为目标,抓管理,上水平,抓队伍,强保障,抓教学,提质量.力求在农村教育发展中,有位次,有名气,建设精致秀美的优质特色学校,为基础教育的大发展、大跨越做出新贡献.■

(作者单位:山东邹城市田黄镇中心小学)

本文结束语,本文是一篇关于对写作走好五化和中小学管理和农村论文范文与课题研究的大学硕士、中小学管理本科毕业论文中小学管理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

参考文献:

1、 农村双语幼儿园的教育教学人本化和和谐化管理 郝小俊【摘要】以人为本是科学发展观的核心,也是规范办园的基本点 要建设和谐的幼儿教育,就要从注重管理的和谐发展、促进教师的和谐发展和幼儿的和谐发展这三个方面来实现 本文结合农村新建双语幼儿园的管理实践.

2、 新时代农村中小学校长的三纲五常当前农村中小学校长管理存在的问题和建议 摘要“三纲”“五常”是中国儒家文化中的重要思想,在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用 党的十九大提出了“让每个孩子享受公平而有质量的教育&.

3、 农村财务管理信息化因素分析 引言最近几年,随着我国经济社会不断发展和进步,党高度重视三农问题 农村财务管理问题是解决三农问题的重中之重,实现农村财务管理信息化对推动农村财务管理有序发展具有十分重要的现实意义 农村财务管理信息化又.

4、 农村财务管理中存在的问题与解决措施 摘要 现阶段,由于各种因素的的影响,农村财务管理过程中仍存在很多问题,具体表现在财务管理问题上侵害群众利益的事件时有发生,所以必需充分认识加强村级财务监管工作的重要性和紧迫性,为群众把好农村财务管理关.

5、 加强农村经济管理提升农村经济水平 摘要农村经济发展关系到农业发展的大局,而在农村经济的发展过程中,尤其不能忽视农村经济管理工作,因为农村经济管理工作对于农村经济健康发展有一定的促进作用 为此,切实做好农村经济管理工作十分必要 关键词农.

6、 农村中小学课外阅读中存在的问题与 摘 要目前,农村中小学课外阅读的现状并不乐观 对此,我们必须找到问题,分析原因,并通过转变观念、以身作则、加大投入、循规守矩、科学指导……举措来提高农村中小学课外阅读教学的效率 关键词农村中小学;课.