论文创客教育下的小学信息技术教学实践，本文是信息技术类硕士学位毕业论文范文跟实践和信息技术和教育相关论文范文集.
涂源源
（内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗诺敏第一小学,内蒙古 呼伦贝尔 165474）
时代是不断发展的,对学生们的能力也提出了更高的要求.创客教育旨在通过多种教学形式促进学生们学习能力的提高,我们小学信息技术课堂上也应该运用创客教育的相关思想,可以帮助学生们在有限的时间里学到更多的知识,让学生们积极投入进课堂中,从而实现课堂教学的高效率.然而在当前的小学信息技术课堂上依然存在着单一的教学方式,死板的教学思路,从而导致课堂积极性下降,课堂氛围不高,这些问题都是我们教师应该不断改进的.这篇文章针对当前创客教育下小学信息技术教学进行了详细的探究,并提出了几点促进小学信息技术课堂教学有效性提高的教学建议,希望可以使广大教师在今后教学中更加得心应手,促进学生们信息技术水平的提高,为学生们进行接下来的学习奠定坚实的基础.
一、在小学信息技术课堂上加强创客教育的重要意义
创客教育能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害,用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习.我们在信息技术课堂上也应该应用这种教学思想,创新教学模式,利用这种教学思想可以充分调动起学生们的学习积极性,让学生们更好地学习知识；可以让学生们自己探究信息技术知识,充分发散学生们的思维,调动起学生们的学习积极性；可以让学生们加强与教师的交流和沟通,建立良好的师生关系和生生关系,营造积极向上班级氛围；可以促进教师们更好的改进教学模式,掌握学生们的学习情况,根据学生们的学习情况制定教学思路,从而促进教学质量的飞跃.因此,作为一名优秀的小学信息技术教师我们应该加强教学方法的探究,运用多种教学方式促进学生们学习能力的提高,为社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才.
二、当前小学信息技术教学现状
1、当前教学方式单一,教学模式僵化
有的学校即使开了信息技术这门课程,教师在平时的课堂教学中一味地采用灌输式的教学方式,“填鸭式”的教育下学生们不能很好学习知识,还有一部分教师在平时的教学中向学生们单纯地讲解知识,导致学生们在信息技术课堂上过分依赖教师,对于信息技术课堂上学的理论知识只是单纯的死记硬背,不能发挥学生们的主体作用,不能积极主动的探究知识.还有一部分教师在平时的教学中不积极备课,在授课过程中只是按照自己的思路进行知识的讲解,没有按照教学大纲的要求进行讲解,学生们对于知识一知半解,这样也大大降低了教学积极性.
2、学生们不重视,学校科目设置不合理
现代科技的发展为学生们提供了很多的娱乐方式,学生们在平时的信息技术课堂上沉迷游戏无法自拔,不听从教师的教学指令,在课堂上自己做自己的事.这样的学习行为下,很容易导致学生们学习态度不端正,长此以往不利于学生学习习惯的形成.
三、将创客教育融入小学信息技术课堂中的几点建议
1、深入挖掘教材,丰富教学内容
教材是我们教师教学的基础,我们教师应该在平时的教学中深入挖掘教材,明白教学大纲的要求,同时教师需要根据时代的实际情况,科学地设置好教学内容,及时地对教学内容进行更新,并为学生提供一定的拓宽教学内容,使得学生能够深刻地理解理论知识,促进自身的全面发展.例如我们在学习小学信息技术PPT的教学时,我们教师应该丰富教学形式,从网络上下载相关的视频、图片等,充分调动起学生们的学习积极性,为学生们提出相关的问题,让学生们带着问题进行探究,实践证明,探究式的学习方式可以帮助学生们更好地学习知识,促进学生们信息技术水平的提高.
2、转变教学观念,加强小组合作
时代是不断发展的,对我们学生的要求也越来越高,合作意识在我们的教学中占据着越来越重要的作用.我们教师应该在平时的教学中加强小组合作教学,让学生们在合作中更好的成长.我们教师应该不断转变教学观念,在平时的教学中加强改进教学思路和教学方式,促进学生们学习能力的提高.例如我们在学习小学信息技术Excel时,我们教师应该让学生们自己探究相关的知识,让学生们在小组之内交流和沟通有关于Excel的知识,然后小组成员之间相互交流和探讨,最后教师根据学生们的掌握情况对学生们进行评价,让学生们在今后的学习中再接再厉,不断取得更好的成绩.
四、结束语
总而言之,运用创客教育加强小学信息技术教学可以帮助学生们更好地学习信息技术,促进学生们学习能力的提高.为此我们老师应该在平时的教学中不断地改进教学思路和教学方法,准确掌握学生们的学习心理,与学生们平等交流.只有这样,我们才能促进课堂教学有效性地提高.这篇文章针对当前的小学信息技术课堂进行了详细地探究,提出了几点促进小学信息技术提高的教学建议.希望可以帮助广大教师在今后的教学中明确教学思路,促进学生们学习水平和学习能力的提高.
上文点评:上述文章是关于实践和信息技术和教育方面的信息技术论文题目、论文提纲、信息技术论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 论游戏法在小学信息技术教学中的应用 【摘要】 新课标指导下的小学信息技术教学,应该关注小学生的心理特征和情感需求,从他们的兴趣爱好出发,使教学更具趣味性和吸引力 为了践行这一教学理念,小学信息技术教师可以采用游戏法,通过游戏的方式使学生.
2、 小学信息技术教学中微课程的运用分析 【摘要】 新课改对小学信息技术教学给予了明确的要求,以便小学生可以更好的跟上信息时代的发展步伐 作为小学教学体系中不可或缺的组成部分,小学信息技术教师要对信息技术课堂教学活动给予高度的重视,而微课程的.
3、 小学信息技术教学中学生意识的培养策略 【摘 要】随着信息时代的到来,人们逐渐意识到知识学习已经不再是唯一,还需要掌握一定的实际操作技术,只有具备专业知识素养和信息应用技术才能成为社会需要的人才 因此,教师在小学信息技术的教学过程中就需要重.
4、 性教学评价在小学信息技术教学中的应用 浅析发展性教学评价在小学信息技术教学中的应用□ 刘 尧（河北省保定市高新区小学,河北 保定 071051） 【摘要】随着全球信息化的大发展,社会对信息技术人才的需求越来越大 我国的教育界也清楚地.
5、 游戏对小学信息技术教学的影响 孙建春（江苏省沭阳县韩山中心小学,江苏 沭阳 223600）【摘要】随着人们创新意识的不断增强,小学信息技术课程摆脱了“无用”的代号,逐渐受到社会和家长的重视 而传统的小学信息.
6、 小学信息技术教学 随着信息技术的飞速发展,“互联网”时代已经进入教学的课题 为此信息技术教师要按照新时期素质教育教学和新课标的要求,以学生为本进行创新教学 本文从兴趣引导学生学习动机,激发学生学.