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李英锋
4月22日晚,有网友在、微信等网络平台上发布了一段视频,内容为多名女生正在掌掴一名女生.在不到100秒的视频中,受害女生被掌掴32次,其间一直没有反抗.4月25日,湖南永州市道县政府通报称,掌掴女生事件系琐事引发,目前已对涉事的多名学生进行处理,其中3人被处以治安拘留,4人责令其监护人管教.（4月25日 新华网）
又是一起校园暴力事件！肇事者密集的巴掌,既掴到了受害女生的脸上,也掴到了我们的心上,让人生气,让人担忧.
近年来,校园暴力事件不断发生,当事人多为中小学生,不少还是女生.这些暴力事件呈现群体性、羞辱性、无知性和传播性的特点,既对一些学生造成严重的身心伤害,也在社会上造成了较大的负面影响.在此之前,各地在处置校园暴力事件时,往往失之于宽,失之于软.有的地方和学校没有引起足够重视,不把校园暴力事件当回事,没有介入管理；有的地方和学校只是对肇事者批评教育了事,未启动依法追责程序.正是这种“宽松”的氛围,致使一些学生认识不到校园暴力的危害性和责任后果,无知无畏,有恃无恐.
此番湖南道县对掌掴女生事件做出迅速反应,依法追究肇事者责任,拘留3人,责令家长对4人严加管教,对涉事学校的领导和相关教师进行处分,并要求校方带领被打学生到医院检查身体,并对其进行心理辅导,要求肇事学生及其家长向挨打学生道歉,让人看到了一种严格依法整治校园暴力的态度,一种真心维护学生权益的态度.这样的态度是正确的、积极的、负责任的.处理校园暴力事件,就应该这样做.
校园不是法外之地,学生没有法外豁免权（即便是中小学生也要承担与其行为能力对应的责任）,校园暴力不是想玩就玩的“游戏”.如果校园暴力侵犯了他人的人身财产权,触碰了法律底线,司法部门就该扬起法律的“教鞭”,追究施暴者的民事责任甚至刑事责任,同时学校还应严格依据校规做出相应处理.只有依法依规追责,才能让施暴者付出应有的代价,进而长记性、懂法制.也只有这样,才能对其他潜在的施暴者产生震慑作用,从而守住法律底线和道德底线,更好地维持校园秩序,维护学生的合法权益.
当然,惩戒不是目的,教育才是目的.子不教,父之过；教不严,师之惰.发生校园暴力事件,家长和学校都负有不可推卸的责任,至少说明学校教育、家庭教育存在短板,没有到位.学校和家长不能光盯着文化教育,还必须补上法制教育这块短板,坚持给学生上法制课,增强学生的法律意识,让学生知法、懂法、守法,培养团结友爱的关系,远离暴力和戾气.
（责编 欧金昌）
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参考文献：
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