论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>本科论文>范文阅读
快捷分类: 家校合作教育论文 家园共育论文 家园合作论文参考文献 学前教育家园合作论文 课题家园合作参考文献 家园合作论文开题报告 家园合作开题报告 和家园合作有关的论文题目

家园合作类有关论文范文检索 跟拓展家园合作渠道中促进儿童主动相关论文怎么写

分类:本科论文 原创主题:家园合作论文 发表时间: 2024-03-03

拓展家园合作渠道中促进儿童主动,本文是家园合作类有关本科论文怎么写与家园合作渠道和拓展和主动类论文写作资料范文.

狄静亚

(江苏省昆山高新区城北幼儿园,江苏昆山215300)

摘 要:从充分利用家长会的功能、尽力发挥家委会的作用、挖掘家长教育资源潜能、运用家园联系园地互动四方面,研究如何在拓展家园合作渠道中促进儿童主动发展.

关键词:幼儿园;家园合作;儿童;发展;探索

中图分类号:G616 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)15-0099-01

家园合作的渠道很多,在具体实践中教师要不断地探索,尽可能赋予家园合作以新视角、新内涵.结合班级的具体实际,除了采用常有的“谈话沟通”“家园联系册”“家长半日开放”等形式外,更多采用的是以下几种途径和方法.

一、充分利用家长会的功能

家长会是幼儿园争取家长理解、支持和主动参与、共育儿童,与家长进行沟通、合作的有效途径之一.每学期开始教师都特别重视第一次的家长会,事先先进行问卷调查,了解家长的想法和意图,再结合教育目标、儿童的年龄特点和发展需要,制定出本学期儿童发展的目标和预想活动的框架,在家长会上与家长共同讨论切磋,使家长从一开始就了解教师的教育意图和他们要配合教育的地方,使合作能做到有的放矢.另外,教师还特别重视每月家长开放活动后的小型家长会,因为这种家长会都是在多样的活动后进行的,可以就活动进行分析来帮助家长更深刻地理解活动的内容、过程和教育价值.比如,教师进行了一次“有趣的中秋节”的家长开放活动,孩子们以问答的方式向家长们提有关“中秋节”的问题,在这种互动式的提问中,家长们不仅从孩子们那“学”到了许多以前不知道的东西,更让他们兴奋的是孩子们各个争先恐后、大胆表达,非常自信,使他们了解到了孩子们的潜力.还有接下来的“自己动手制作月饼”的活动,更是让家长们大开眼界.孩子们踊跃地探索着、尝试着,他们所获得的不仅仅是成功后的那份喜悦,更重要的是“勇于克服困难,坚持到底,以及主动与人合作”的那种品质……家长们连连说:“真是没想到……”这种“活”的教材能帮助家长们改变陈旧“只重视知识传授,而轻能力培养”的教育观念,树立科学的育儿观念,使他们从根本上理解了教育的内涵,从而更主动地配合、支持教师的工作,达到了家园合力.

二、尽力发挥家委会的作用

家委会中的家长多是班级的骨干家长,他们是教师开展家园合力教育的得力伙伴.因此,教师要特别重视并定期召开家委会,听取家委会成员的建议,尽力发挥家委会的作用.教师的许多活动都得到了家委会成员的帮助和支持,使活动更精彩,更吸引孩子们积极参与.比如,在研究新年联欢会的庆祝方式时,家长们提出“是孩子们在幼儿园的最后一年过新年,要给他们留下美好回忆”,商量后决定:照合影、吃蛋糕,并自愿出钱购买了美味的蛋糕,和孩子们一起享受了美好时光……这样,既使孩子们感受了幸福,受到了良好的教育,又使家园共育工作上了一个新台阶.

三、挖掘家长教育资源潜能

充分利用家长的教育资源是家园共育的又一个有效途径.因为幼儿园的家长来自各行各业,他们中不乏人才,是幼儿园宝贵的教育资源,挖掘家长中的教育资源并有效利用,能起到意想不到的教育效果.比如,利用家长中“小学教师”这一教育资源帮助儿童熟悉小学的生活,获得了适应小学生活的能力.教师主要采取了“走出去”和“请进来”的方法.“走出去”就是走出幼儿园,到小学去参观,每月去一次,事先引导孩子们确定自己想要了解的内容,将这些问题告之做“小学教师”的家长,请其适当安排,带着问题去参观,效果非常好;“请进来”就是将小学教师的家长请进来和孩子们一起生活、活动,通过亲身感受,了解小学的生活,再与幼儿园的生活进行比较找出不同,孩子们适应小学生活的能力大大提高.

四、运用家园联系园地互动

“家园联系园地”是幼儿园与家长沟通的又一重要窗口.为了能更好地发挥其沟通的价值,教师在“家园联系园地”中创办了“家园碰碰车”“请您帮忙”“老师、家长的话”三个与家长互动的栏目.在“家园碰碰车”栏目里,教师就家长关心的热点问题引导家长展开讨论,鼓励家长各抒己见在栏目里交流,相互学习共同提高.在“请您帮忙”栏目中一方面是教师的教育需要家长配合的,如帮助教师搜集有关教育信息,帮孩子们准备活动材料等;另一方面是家长需要教师帮忙的,如有的孩子不舒服需要特别照顾,家长可以把要求写在纸上,贴在“请您帮忙”中,提醒教师及时给予孩子照顾,使教师的工作做到更细致、周到.在“老师、家长的话”栏目中,通过老师、家长的话给孩子以鼓励,促进他们茁壮成长.在这种激励的氛围中,班级涌现出许多的“爱集体的小明星”“爱运动的小明星”“不怕冷的小明星”,家园教育的合力又一次发挥了作用.

五、结束语

两年多的探索研究使教师感到:家园合力共同开展活动确实为儿童的主动发展提供了很多的机会,使他们在老师和家长共同关爱下健康、愉悦地成长,他们的自信心、个性、社会性都得到了良好的发展.家长在共育活动中获得了育儿经验的改变和育儿能力的提高,增进了和孩子之间的感情并与孩子建立了平等、的关系.作为儿童教育工作者,不仅树立了大教育观,进一步了充实有关儿童发展和教育方面的理论与实际知识,还了解了家庭教育的特点与规律,获得了教育技能的提高.

此文点评:上文是一篇关于家园合作渠道和拓展和主动方面的相关大学硕士和家园合作本科毕业论文以及相关家园合作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 家园合作在幼儿教育中的重要作用 黄琳崇左市机关第二保育院,广西南宁530001摘要随着我国教育事业的快速发展,国家与社会对于幼儿教育的重视力度越来越高 在幼儿时期做好教育工作,有利于幼儿的健康成长 家园合作,是提高幼儿教育质量的一种.

2、 家园合作的有效策略 段柳虹(长汀县实验幼儿园,福建 长汀366300)【摘要】家长只有到幼儿园来亲历其境,才能对早期教育的质量作出明智的判断,才能体验早期教育的原则和方法在实践的应用价值 【关键词】家园合作 幼儿园 教.

3、 家园合作提高儿童阅读兴趣 沈伟伟(江苏省如皋高新区实验幼儿园,江苏 如皋 226500)摘 要早期阅读是幼儿获取知识的重要途径,对幼儿的健康成长非常重要 文章从幼儿阅读兴趣培养存在认识误区,兴趣是提升幼儿阅读能力的关键,培养幼.

4、 我国国有商业银行个人贷款渠道拓展策略探析 一、前言个人贷款通常都是指贷款方在借款方的贷款请求之下,通过对贷款方的贷款条件检查其符合情况,从而使得银行部门能够为借款方发放贷款,以满足其消费或生活事项所需 我国在借贷方面有明确的法律法规,要求个人.

5、 家园合作模式 【摘要】幼儿自主性的培养途径很多,但是都离不开家园的密切合作,对于刚入园的小班幼儿来说更是如此 结合农村幼儿园家园合作促进幼儿自主性发展的现状,我园在实践中不断地探索、创新家园合作模式,并在培养农村小.

6、 三渠道打造留守儿童教育新时空以红水学区为例 杨国顺1,王正玲2(1 甘肃省白银市景泰县红水学区,甘肃 白银 730400;2 甘肃省白银市景泰县红水镇陆合小学,甘肃 白银 730400)事实上,留守儿童的心灵是那样的“曲径通幽&rd.