论文关于如何做好高等教育的能力培养，该文是关于创新能力专升本毕业论文范文和创新能力和几点思考和高等教育相关专升本论文范文.
1引言
创新是人类所特有的创造性劳动的体现,是人类社会进步的核心动力和源泉.创新是人们在认识世界和改造世界的过程中对原有理论、观点的突破和对过去实践的超越.自我国进入21世纪以来,国际上的竞争主要体现在科技和人才的竞争,特别是科技创新能力和创新人才的竞争.创新能力已成为决定一个国家综合国力的重要因素.人才是科技创新的源泉,拥有创新型人才是社会发展的宝贵资源,要保持可持续发展,是否能够培养出更多优秀的创新型人才是我们的根本,作为教育是科技创新的媒介,而高等教育对人才的培养更应注重加强科技创新.
研究生教育作为高等教育的重要组成部分,更应该在培养学生的创新意识和创新能力上进行加强.特别是《教育规划纲要》颁布实施以来,国家研究生发展迅速,数量稳步增长,教育结构不断完善,在国家稳步增强的过程中,如此庞大的研究生数量是促进我国科技创新发展的强力支撑,他们将会在国家服务创新、建设人力资源强国等方面发挥举足轻重的作用,为此,教育部实施了研究生教育创新计划,以加强研究生创新能力的培养,深入探索新形势下研究生教育规律,更新观念,深化改革,推进创新,建立与社会主义市场经济体制相适应的研究生教育体制和运行机制,加强研究生培养基地建设,改善培养条件,促进优质资源共享.建立研究生科研创新激励机制,营造创新氛围,强化创新意识、创新精神和创新能力的培养.努力使我国研究生培养质量和研究生教育的整体水平接近或达到发达国家水平,为实施科教兴国战略和人才强国战略奠定坚实的人才基础【1】.
2当前研究生创新教育存在的不足
2.1创新教育体系不完善
创新能力的培养离不开创新教育的发展,倘若只一味强调创新能力的提高而不注重创新教育的发展便犹如无源之水、无本之木.由于目前没有致力于构建高校创新教育体系,在具体的教育教学模式改革、科技创新管理、人才培养、创新物质条件保障以及教育实践等方面并未完全脱离传统教育思想的束缚,严重阻碍了高校创新教育体系的构建和高层次人才的培养.
目前,我们必须看到,我国的研究生教育水平规模大,但是不够强,对于研究生的培养并未做到科学定位,研究生教育的本质应是创新教育,目的是为了培养研究生的创新观念,要培养出具有创新能力的高素质人才.而在研究生的教学模式和方法上,也有待提高和改进.目前对于研究生的教育一直在延续传统的应试教育的方法,并未将科学发展、创新提高与研究生教育相结合,大多数研究生只是停留在读死书、死读书的阶段,不懂得作为研究生应该如何去学习和提高自己.而且目前对于研究生创新能力培养的物质条件得不到保障,一些必要的资金、场地以及实验设备根本不能提供给学生.缺少了这些必要的条件,便会阻碍研究生创新发展的动力,很大程度上制约了研究生科技创新层次和质量的提高.
2.2创新意识薄弱
长久以来,我国的学生普遍受应试教育影响的问题突出.纵观小学、初中、高中甚至是大学,教学仅仅注重知识的灌输,成绩仅仅依赖于试卷的答题,往往忽视了基本技能的培养,忽视了创新能力的培养.而研究生的课程学习基本上仍处于被动状态,仅注重课本上零散知识点的学习,忽略了它们的内在联系【2】.而研究生们往往只看重这些课本已有的内容,习惯于接受、理解和掌握现成的知识,很少去开拓创造新的领域,这直接导致了研究生科研创新能力的下降,原创性研究成果少之又少,从而不能把握本学科的最新发展动态.另一方面,多数研究生导师未能将创新意识、创新思维等创新素质融合到实际的教育教学方面,不能正确引导多数研究生创新思维的培养,致使研究生创新水平滞留在传统的教育体制之下.
2.3创新能力亟待提高
研究生作为高层次教育培养的人才,其科技创新能力关系到国家的对外竞争力.随着国家近十五年对高等教育的扩招,尤其是对研究生教育,扩招的程度甚至是十年前的四倍、五倍.从普及高等教育的层面来讲,扩招的确是个有利于国家培养人才、学生素质提高的好政策,但数量并不等于质量,学生的数量上去了,质量却没有跟上【4】.目前的形势有的学校热门的专业导师带十几个甚至二十几个的研究生,研究生一对一的指导和教育根本不可能实现,这样的模式是导致研究生创新能力普遍不高的又一个重要原因.而且,目前大多数研究生都是应试教育体制下的产物,关于科技创新方面据调查显示,10%的学校认为“研究生参与热情较高,但缺乏长久坚持下去的意志品质”；25.4%的学校认为“研究生科技成果突击的多,注重平时积累和实践总结的少”；32.3%的学校认为“研究生科技创新活动数量多,但活动质量好、水平高的较少”.由此看来研究生的创新能力亟待提高.
3改善研究生创新教育的有效途径
3.1健全研究生创新的激励机制
创新激励机制是推动研究生创新活动深入、均衡和有效发展的重要制度基础.创新激励机制应与课程改革、学分设置、学生评价制度、物质精神奖励等因素相互之间的联动密切相关【5】.现在有国家奖学金、校长奖学金、研究生院奖学金、学院奖学金甚至有的工程中心也设立了自己的奖学金.那么这些奖学金如何建立起将以上这些因素之间的相互联动关系来激励学生,不仅重视物质奖励,也要重视课程、学分以及学生评价制度的革新,完善研究生创新激励机制尚未真正形成.目前主要以学业成绩、外语水平、论文发表、获奖、申请专利、转化效益等固定标准来衡量研究生创新活动成果,形成研究生创新的激励机制,但是,这种激励调动了广大学生的积极性、参与热情,形成了科技创新的校园氛围.同时随着“大众创业,万众创新”的理念深入大学校园,对研究生的创新意识也有一定的促进作用,要营造一个鼓励创新、宽容失败的文化范围,这也就要求我们从事研究生教育的教育者们,不断地健全研究生创新激励机制.
3.2增强研究生创新意识
如果说人才是国家发展的根基,那么创新就是国家发展的动力,是国家发展的源泉,国家的发展离不开创新.研究生教育作为高层次教育,长期以来饱受诟病,对于很多研究生不知道自己兴趣和所长,只是被动的“导师干什么,我们跟着干什么”.要提高研究生的创新能力,首先要增强研究生的创新意识.培养模式要更加灵活,更加个性化、独立化,要给予研究生创新的环境,建立新型创新课程,打造研究生坚实的理论基础,培养研究生的综合能力和探索能力.同时要在导师的带领下引导研究生去探索和发现新的东西,开拓新的领域,增长新的见识,把握好本学科的最新发展动态,目标是让研究生对知识进行重组与整合,让其能够遇见问题、发现问题、解决问题,培养创新意识和兴趣,能够在本学科的学习和探索中取得优异的成果.
研究生在做毕业课题时一定要能够独立地完成一个项目的全过程,自己提出方案,由导师把关,自己提出解决问题的方法,当完成课题时,在这个方面研究生是最有发言权的.只有这样,研究生在毕业时才能评价为具有一定独立完成科研课题的能力.独立解决这个问题的过程本身就是利用所学习的知识,进行原始创新或综合创新的过程.老师一定进行有意识的引导和指导,让学生发挥最大的潜能,在解决问题的过程中,来不断地培养创新意识,并学会对自己创新的成果用专利进行知识产权的保护,用学术论文来进行表达和交流.
3.3加强导师队伍建设
导师无论在学术生涯上还是在人格发展上对研究生而言都是至关重要的,加快导师教育模式的改革,提升研究生教育质量,建设高素质的研究生队伍,导师首先要对学生进行一些学习规范的养成和培养,同时要对学生进行学术道德教育.无论是杰出学者还是具有国际影响力的专家都应该亲自指导学生,让科研条件与招生规模相匹配,让科研经费充足、原始创新能力强、学术成果水平较高的导师和科研团队多带研究生.同时,高校可以积极推行双导师合作制度,由导师和合作导师共同组成的导师组负责研究生的培养,第一导师对研究生培养过程的各个环节及培养质量负主要责任,合作导师协助第一导师制定培养计划并指导研究生.导师应为研究生提供相应的研究场所或科研条件,参与指导研究生的学位论文工作.参加研究生学位论文开题报告、学位论文预答辩和答辩以及为相关领域的研究生开设课程或专题讲座,让导师的创新意识潜移默化地传导给学生.另外,导师不仅在学术上,更要在思想上关心研究生,以正确的思想来引导研究生,致使研究生更深层全面的发展【6】,达到真正的教书育人.
4结论
科技创新是国家“科教兴国”的基础,培养创新能力的研究生是21世纪实现创新国家的重要举措,其创新能力关系着国家的整体创新能力,要对研究生能力不断提出新的要求,提高他们的创新能力和实践能力,这就要求研究生教育改变原有观念,树立创新意识,勇于挑战.研究生创新培养是一个系统工程,不可一蹴而就,要循序渐进,涉及教育观念、教育内容和方法、教育管理和教育环境的全面、深刻的变革,同时还要国家、社会、导师、自身的不懈努力,不断改革和发展研究生教育,培养研究生创新能力,使研究生未来不仅仅是一个合格的求业者,更是一个具有自主创新能力的创新者.
综上所述：这是一篇关于创新能力和几点思考和高等教育方面的相关大学硕士和创新能力本科毕业论文以及相关创新能力论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中职文秘专业学生职业能力培养 随着市场经济发展的不断深化,用人单位对文秘工作岗位人员的职业能力要求越来越高 作为一个工作性质是在办公室开展工作、协助上级处理各类政务和日常事务,甚至为上级提供信息服务的文秘人员,具备良好的职业能力显.
2、 基于高职生职业能力培养的英语教学模式改革 【摘 要】近几年来,随着我国经济的不断发展与进步,我国在世界上的国际地位也在逐渐增强,英语作为一门国际通用语言在社会上的地位愈加显著,尤其对高职英语来说 那么如何完善高职英语教学呢毋庸置疑,基于高职生.
3、 高中化学实验课关注学生探究能力培养的策略分析 摘 要化学作为一门自然科学,在教学过程中主要就是基于实验以及与其他学科渗透的方式开展教学,是现阶段高中教学的重要内容 化学实验课程在高中化学教学中有着重要的作用,可以充分的培养学生的科学素养、实践能.
4、 激发兴趣重视方法搭建平台培养习惯学生自主学习能力培养四部曲 广西全州县建设完小（541500）蒋金艳摘要小学语文学习是为学生语文素养以及终身发展夯实基础的重要阶段 全面提高学生的语文素养,必须在教学实践中培养学生的自主学习能力 语文教师应力求在教学中做到激发学.
5、 低年级学生语言表达能力培养之我见 在多年的教学实践中,我发现农村孩子所积累的词汇不多,语言表达的条理性也不强,而且很多同学怕上作文课 这直接导致他们语文成绩止步不前,甚至下降 我认为要这一难题,应该从低年级学生语言表达能力培养做起 一.
6、 基于学生体育学科关键能力培养的课堂教学策略 【摘 要】运动技能的学习和掌握是体育学科关键能力的基础,课堂教学则是运动技能学习和掌握的有效场所 本文通过对课堂教学中影响学生学习运动技能因素的分析,探讨提高课堂教学中学生运动技能学习和掌握的策略 .