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一、省级期刊有哪些

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(2 武汉大学信息管理学院 湖北武汉 430072) 摘 要数据期刊政策是促进科学数据共享和利用的基础,对国外数据期刊政策的调研分析,有利于我国数据期刊政策的研究和制定 文章以数据生命周期。

摘要泛在知识环境带给图书馆的既是机遇也是挑战 分析高校图书馆外文期刊订购工作面临着的众多挑战,提出了泛在知识环境下外文期刊馆藏结构的优化策略 关键词泛在知识环境外文期刊馆藏结构分类号G258 6高校图。

任党利,王燕平,孔丹(西安建筑科技大学图书馆,陕西 西安710055)关键词电子期刊;纸质期刊;期刊采购摘要文章介绍了高校图书馆期刊工作的现状,认为网络环境给高校图书馆的期刊采购和管理工作带来了挑战,。

新媒体的诞生不仅意味着传播工具的更替,更实现了人类生存方式的全面改变 在这场整体性的变革中,作为传媒中介之一的纸质文学期刊,是最直接的波及对象 对此,作为生产纸质文学期刊的媒体人,认真地面对我们已经和。

姜杰华(昌邑市图书馆,山东 昌邑261300)关键词参考文献;图书情报;核心期刊;应用摘要文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GBT 77142015信息与文献参考文献著录规则的。

邱进友(1 广州医科大学图书馆 广东广州 511436)摘 要对数字化期刊的科学评价是图情界和学界关注的研究点之一 文章通过引入开放评价这一广泛应用于互联网评价的大众评价方法,通过构建其应。

关键词省级(副省级)图书馆;图书馆评估;评估标准摘要文章介绍了第六次省级(副省级)图书馆评估标准及评估方式,阐述了第六次省级(副省级)图书馆评估标准中的一级图书馆必备条件和一级指标,并与第四次、第五次。

尚晓宇(天津师范大学图书馆,天津300200)摘要为了解图书馆学核心期刊地区分布的特征和规律,选取6种刊物属性相近的图书馆学核心期刊,以近6年(20092014)的相关载文为研究对象,采用文献计量学的。

摘要在分析区域移动图书馆的发展及其特点的基础上,针对目前区域移动图书馆3种主要运行模式——集中式、分散式、混合式进行比较分析 运用云计算技术构建出省级移动图书馆平台的框架模型,。

摘要对29所省级公共图书馆家谱收藏现状展开调查,揭示公共图书馆家谱文献在收藏、整理、利用及网络组织、信息揭示方面的状况,分析当前家谱文化开发利用的困境,提出今后图书馆家谱文献开发利用的措施 关键词公共。

关键词高校图书馆;期刊阅读推广;现状;新思路摘要文章分析了高校图书馆期刊阅读推广现状及原因,并在此基础上提出了新时期高校图书馆期刊阅读推广的新思路,以期为高校图书馆开展期刊阅读推广工作提供借鉴 中图分。

摘 要 文章利用Python语言建立微信公众号爬虫系统 结合试验数据,从宏观和实例角度探讨省级公共图书馆微信公众号现状以及存在的问题 研究表明省级公共图书馆微信公众平台平均推送文章数量差异较大,人力资。

李超(长春市图书馆,吉林 长春130021)关键词图书馆;电子期刊;管理服务;现状及对策摘要随着信息时代的到来,我国图书馆电子期刊的占比显著提升,与纸质资源共同构成馆藏服务的资源基础 电子期刊是不同于。

摘要论述了公共图书馆精神的由来,研究了其在省级公共图书馆服务体系建设中的重要作用,阐述了现代公共图书馆精神对省级公共图书馆服务工作的指导意义 关键词现代公共图书馆精神省级图书馆核心价值观分类号G250。

收稿日期20160521作者简介王亮亮(1983—),黑龙江省图书馆馆员 本文系2012年黑龙江省艺术科学规划课题一般项目“地方版本图书对地方经济促进与发展的研究”。

摘要 省级公共图书馆以其位置优势、资源优势和人才优势成为全国古籍工作开展的中坚力量,本文以安徽省图书馆为例,从图书馆古籍工作的特点出发探讨了省级公共图书馆古籍工作的目标定位,并对新时期省级公共图书馆。

柯 青 朱婷婷(1 南京大学信息管理学院 江苏南京 210023)摘 要对作者机构指数指标这一定量指标用于期刊评价的科学依据、实施原理、演变、应用,以及该指标用于期刊评价的有效性和。

关键词当代中国;中文体育期刊;大众体育期刊;体育学术期刊摘要文章以中文核心期刊要目总览(2014版)收录的167种体育期刊为研究对象,概述了当代中国体育期刊的发展历程,将其划分为五个发展时期,并从区域。

摘要我国图书情报与档案管理专业与世界一流学科在高水平成果方面存在差距 文章对Nature、Science 和Cell 中iSchools 的研究主题和热点进行可视化分析,总结信息领域在国际顶级期刊上的。

【关键词】教学反思;教学观;课堂流程【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】10056009(2017)51005701【作者简介】严必友,南京市教学研究室(南京,210001)主任。

陈文艳学校最好的样子应当是一座永在宁静中生动的村落 她自然、丰富、温暖、向光、深邃、和谐,充满善意与理解,善于审辨与修复,尊重差异与规律,相信成长与未来,勇于创新与开拓,执着于和美好的一切同在,蕴藏着。

【关键词】教育本真;统筹规划;标准办学【中图分类号】G521 【文献标志码】B 【文章编号】10056009(2017)50001102适合的教育是因材施教、以人为本的教育,是符合教育规律和青少年。

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