一、音乐欣赏论文

摘要 如今,教育的内容越来越丰富,对幼儿有了更多的要求,审美能力就是其中的一项,它主要是对幼儿对美的欣赏能力的要求,要求幼儿要能够感受美的存在、拥有鉴赏美的能力、最终能够创造美 音乐教育自古以来就是实。

胡正平（六盘水师范学院贵州六盘水553000）【摘要】随着时展,传统音乐欣赏课程教学已无法满足现实发展的诉求,难以实现现代型音乐人才培养目标 基于此,重点思考高校音乐欣赏课程教学的发展路径,通过创新音。

文字瞿懿感官的欣赏所谓感官的欣赏,说白了就是好听不好听 每个人都希望听好听的音乐,这是客观需求 就能力而言,听好听的音乐,对每个人的能力要求最低,甚或可以这么判断每个人对是否好听的理解是不一样的,有人。

音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐 在这个过程中,欣赏者借助音响感知、情感体验、想象联想、理解认识……心理活动来感知音乐的美和蕴涵于其中的丰富感情,从而获得。

摘　要音乐欣赏课是音乐教学的重要组成部分 在音乐欣赏课中,教师要对学生进行情感教育,潜移默化地感染学生 因此,教师应积极进行创新,探索出多种教学方法,使欣赏课更具吸引力,从而提升音乐课堂的教学效率 关。

【摘要】随着新课程的深入与改革,很多教师与家长逐渐重视学生的学习能力与感知能力 本文对音乐欣赏课的现状进行了分析,并指出了有效性的教学措施,以期提升学生的音乐欣赏水平 【关键词】新课程；音乐欣赏；教学。

摘要音乐欣赏教学是学校音乐教育的重要组成部分,在欣赏教学中需要教师灵活运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣、以培养学生的审美能力为目标,在聆听与欣赏的过程中不断丰富学生的情感体验、提升情感强度、发展形。

摘要贝多芬是古典主义时期音乐的集大成者,对其钢琴奏鸣曲的作曲技法和演奏技法的研究层出不穷,却鲜有人从音乐欣赏的角度,对贝多芬奏鸣曲的欣赏方法进行研究 在此笔者提出创新的欣赏思路与教学法,有助于听者运用。

张剑飞（江苏省建湖县实验小学城南校区,江苏建湖224700）摘要 小学音乐的欣赏教学有助于培养学生的乐感和音乐基础,并且学生会在音乐欣赏的过程中产生对音乐学习的兴趣 因此,教师应该改善自己的教学方法,。

摘要在音乐教育中,音乐鉴赏是一项重要的教学内容,是音乐理论与音乐实践相结合的教学方式,对学生世界观和价值观的形成发挥着积极的作用 但是在中职音乐教育和高中音乐教育中采用的教学方式是不同的,通过分析和探。

武汉市教育科学研究院 李克玲“音乐欣赏”是以音乐作品为媒介,以人声和乐器音响为载体,以审美体验和审美情感为基础,帮助学生建立音乐与人生的密切关系,进而为终身学习音乐、享受音乐奠。

【摘要】在我国现代教育体系不断完善的大背景下,中专学校作为为社会培养人才的主要平台之一,其音乐欣赏教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视 音乐欣赏教学的方式不仅仅是通过聆听来获得音乐感受,还需要在。

关键词昌北高校；图书馆联盟；文献计量摘要文章以中国知网（CNKI）为统计源,采用文献计量和对比研究方法,对昌北高校图书馆联盟科研论文的数量、年代分布、来源期刊、作者、基金资助及馆际合作……进行统计分析。

创造乡村音乐一书的中文译本刚刚由译林出版社的“艺术与社会译丛” 推出,但在美国的文化社会学界,这本１９９７年就已出版的著作却是流传已久,多年来一直被视作“用社会学方。

丁姿（黑龙江建筑职业技术学院图书馆,黑龙江 哈尔滨150008）关键词高校图书馆；α脑波音乐；脑波；学习效率摘要文章探讨了在高校图书馆中,播放背景音乐是一种新的尝试,如何播放合理的背景音乐。

申蓉,郭利伟（西安科技大学图书馆,陕西 西安710054）关键词CSCD；科技论文；影响力摘要文章以中国科学引文数据库（CSCD）为基础,采用文献计量学方法,从科技论文产出、发表期刊、学科分布、核心作。

摘　要互联网信息技术通过高效快捷的信息传播和分享模式改变了当今社会信息互动交流的方式,音乐欣赏教学也深受影响 在教学层面,各种新手段层出不穷,通过信息技术改变了音乐欣赏课程在时间和空间上的学习方式,给。

【摘要】新课改推动着我国素质教育的进步,小学音乐是我国素质教育重点关注的科目之一,亦需要加强完善与发展 其中,音乐欣赏教学作为小学音乐教学的重要组成部分,其不仅能促进小学生艺术鉴赏能力的培养,更能提高。

吴　果（湖南科技职业学院　湖南 长沙 410000）【摘　要】在当前的高职音乐教育中,音乐欣赏教学具有重要的意义 良好的音乐欣赏教学对于培养学生的人格和情操的陶冶有着重要作用 由于当前的高职院校音。

冷安冉（河南大学　河南 开封 475000）【摘　要】音乐,充满着我们生活的各个角落,欣赏音乐的方式场景,接受角度与理解体会也是不尽相同 下面我将从现场听音乐会、生活环境中的自然音乐以及背景音乐三。

【摘　要】根据心理学的研究,感知或知觉是指人对客观事物外部联系的综合反应 它是在感觉的基础上形成的,是比感觉更高级的感性印象,它所反映的是当时直接作用于我们感觉器官的对象的各种特性的总和 音乐的感知,。

【摘　要】音乐欣赏是当代素质教育的重要内容之一,在大中小学教育活动中占据重要地位,主要培养学生的想象力、创造力、审美能力、表达能力、探索能力、解决能力 为此,本文将以音乐欣赏作为突破口,针对素质教育目。

摘要音乐与文学的关系十分密切,它们都是艺术形式的一种,都互相蕴含着对方的东西 音乐作品一旦进入音乐体验的过程中,则就闪现出文学的抒情内容 标题音乐虽然没有像文学作品那样用直接、具体的描述来表达思想内容。

摘要通过音乐欣赏教育的开展,有助于培养学生的音乐素养,提高学生的审美意趣,对于学生的全面发展也具有重要意义 但当前的中学音乐欣赏教育存在一定的误区,对此,中学音乐教师应尊重学生的音乐体验,引导学生感知。

许 焱共产主义革命家、漂亮的依娜莎·阿曼德又回到了巴黎,这里曾是她生命中伟大爱情的摇篮 冬日的清晨,天灰蒙蒙的,她独坐在一个小房间里,正给她仍深爱着的人写信 这个人已结婚15年,距他成为。

王逅逅从小到大,我都对自己的鼻子很不满意 在小学的时候我在日记里写如果我笑的时候把鼻子遮上,我大概就可以算做一个漂亮姑娘了 直到现在,我对于我的鼻子还不满意,但它并不那么困扰我了 因为随着人的长大,有。

◎（德）罗尔夫·多贝里几十年前,正值嬉皮士文化鼎盛时期,人们经常在火车站和飞机场遇见身裹粉红色长袍的克里希那教派的教徒 他们会给每位匆匆走过的行人赠送一小束花 这些教徒言语不多,只有一句。