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分类:毕业论文 原创主题:高校教改论文 发表时间: 2024-03-09

高校教改项目规范化管理分析,该文是高校教改方面电大毕业论文范文和规范化管理和教改和高校类论文范文例文.

中图分类号:G640 文献标识码:A DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.06.057

摘 要随着我国教育体制改革的不断推进,高等院校教育改革项目管理是目前高等院校教育教学管理的关键构成部分.高等院校教育体制改革项目的创建是指在不断促进推动高等院校中教师进行开展教育教学的探索与分析,在进行专业的课程设置、人才培养、教学措施等各个方面进行分析探索,从实质上提升高等院校的教育质量.高等院校教育改革项目的系统管理有助于更好地完善教育教学体制,对于推动高等院校教育教学水平的创新有着非常重要的意义.

关键词高校教改项目规范化教学质量

Analysis on Standardized Management of EducationalReform Projects in Colleges and Universities // Zhang Dian

Abstract With the continuous promotion of the reform of the educationalsystem in China, the management of educational reformprojects in colleges and universities is the key component of thecurrent education and teaching management in colleges and universities.The establishment of the education system reform projectis to promote the exploration and analysis of teachers in collegesand universities to carry out education and teaching, and tocarry on the analysis and exploration of the professional curriculum,personnel training, teaching measures and so on, and improvethe quality of the higher education in essence. The systemmanagement of educational reform projects in colleges and universitieshelps to better improve the education and teaching system,and is of great significance for promoting the innovation ofeducation and teaching level in colleges and universities.

Key words colleges and universities;teaching reform projects;standardization;teaching quality

1 高校教改项目规范化管理的现实意义

高等院校教育改革项目管理就是指针对高等院校教育教学实际工作环节及相关教学步骤进行有效合理的管理.教育教学探索工作有秩序的开展需把教育教学改革作为重点,从实质上实现教育教学改革的关键措施,经过统一协调相关机构以及监督管理机构对项目的实施进行严格检查.在具体教学环节中所关系到的老师与学生、课程与形式等各个方面的实际方案,经过教育教学管理进行有效合理的制约及可实践性的相关体制的实施,进而达到完善教学阶段的具体目标.通过教育改革项目可以提升学校教师基本的教育教学分析能力,亦可促进高等院校教学内容广泛运用,创建出有意义有特征的教育改革体制,由此建构改革项目的具体管理制度以及相关运行体系.

教育教学改革项目的具体化管理能够完善教学教育秩序,引导高等院校教师改进理念、创新思路,始终坚持将理论知识与实际相互结合,以科学的研究观念促进教学,以具体教学项目推动实际研究.创建和高等院校教学创新思维统一的教育改革项目,形成相对比较科学的教育改革项目管理制度,是增强高等院校教育教学水平的关键,有利于调整高校教师以及大学生“教”与“学”的主动性,对高等院校教育教学工作的逐渐展开,促进教育教学创新能够长期稳定的实施,以及推动高等院校人才培养工作有着非常重要的意义.

2 高校教改项目管理工作的现状分析

教育改革项目的创建是促进高等院校教师进行实施教育教学探索,提升高等院校教育水平的关键.教育改革项目一定要与学校具体实践以及学校内部各项创新改革体制相互融合,要针对院校中人才培养的实际标准,针对教育改革工作进行思考与完善.因各高等院校在办学观念以及办学形式上都有所差异,所以在具体实际管理上也有所区别.现阶段高等院校教育教学改革项目管理过程中存在以下几个问题:

2.1 教学改革

教学的创新改革就是指高校的教学活动,良好的教学质量要以科学的教学理论为指导,从实质上全面学习理解国内外有关教育教学理论知识,进一步完善自身的教育教学探索与分析.为突出高等院校教育以及人才培养工作的特征,高等院校应经常组织一些具有特色的教育教学创新探索工作.聚集一部分在教育改革工作过程中相对比较优越的高校教师团队,进行长期稳定的教育教学探索与分析,最后形成一些对教育行业有影响力的关键项目.高等院校教育改革项目运行方式以及相关体系在实质上都较缺少科学的教育理念,应付了事的现象普遍存在,这对教育改革项目的长期稳定发展有一定的影响.

2.2 教师

针对高等院校的教师来讲,应该积极主动地学习,利用教育教学知识理论从实质上指导教学改革项目.与此同时,教育改革项目的管理工作者应该针对教育改革活动的发展情况进行第一时间追踪,并且提供有效保障和沟通学习平台,通过举办活动等方式来促进教育改革项目的顺利完成.目前,因人力物力等各方面的约束,高等院校在教学改革活动保障体系还需要进行完善.大部分教师因教育教学、科研工作的限制,其本身投入到具体教育改革活动过程中的时间较少,导致大部分教育教学改革活动收益较小,在一定程度上未能对学校人才的培养活动产生影响.除此之外,一些高等院校还普遍存在“拼评奖”“重职称”的情况.这种教育改革项目实质上在实施时期不能够及时获得有效结果,和高等院校教育教学改革最初的观念相互脱离.一部分教师只是将教育改革项目当做研究项目来实施,缺少真正的实践经验,所以直接导致很多项目没有实践成果,仅仅是“空谈”.

3 高校教改项目规范化管理的措施

首先,要针对教育改革实际情况制定相关规章制度.教育教学改革项目的管理办法作为教学管理体系的一部分,是实施运行体系的条件,对教育改革项目的整个环节产生了直接的影响.在进行教育改革项目的运行阶段中,申报是第一项工作,其中所制订的规章制度是否与实际情况相符合直接影响着教育教学项目的具体实施.因此,教育改革项目申报内容应该从实质上引起关注,对教育改革项目的申报是否成功结题以及教师实际能力的增强都有着非常关键的作用.

其次,完善高校教育教学改革项目监督管理检查体系.从目前高等院校教育改革项目的实践管理状况来看,有关机构在进行教育教学改革项目的追踪检查方面还存在漏洞,缺乏监督保证体系.完善高校教育教学改革项目的监督管理体系就是要防止教育教学改革项目流于形式化,管理机构可以不定期地举办教育教学改革项目的实践经验座谈会,促使参加教育教学改革项目的教师和其他教师一起探讨教育教学改革项目获得的阶段性成果,并及时发现问题、解决问题.这不光是一种软性的监督与管理,更有助于吸收多位教师的创新理念和意见,促进教育教学改革项目能够更好地完成.

最后,管理机构要增强教育改革项目规范化管理研究过程,严格根据教育改革项目的具体制定方案进行实践操作.教育改革项目的具体任务分析以及探索进程需要有效合理的分配,可以通过校级与院级监督小组的检查、聘请校外专家学者进行听评课、组织教师与学生之间的交流等方式,针对教育改革项目的开展状况实施监督与控制,以此促使教学改革项目能够更好地进行规范化管理.因此,教育教学改革项目的探索策略并非是始终如一的,需要不断调整与改进,来保证教育改革探索成果的合理性.

4 结语

综上所述,针对高等院校教育教学改革项目规范化探索与分析有着非常关键的作用,高校教育改革项目监督管理机构要利用各种各样的模式来高度重视教育改革以及促进教育教学的创新,快速创建以教育教学为根本的良好环境,进一步推动高等院校教育教学水平的逐渐增强.

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编辑李金枝

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参考文献:

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