论文新时期高校大学生慢就业现状分析与，本文是大学生方面有关论文范文资料和现状分析和就业和高校有关专科毕业论文范文.
摘 要新时期高校大学生就业形势越发严峻,面对严峻的就业形势,越来越多的高校大学生选择“慢就业”,因此,本文就高校大学生“慢就业”现状进行分析,并提出相应的对策,调整当代大学生不良的就业理念,有助于毕业生树立正确的就业观,提升就业能力,以实现从容就业.
关键词慢就业现状分析对策大学生
随着“互联网+”时代的到来,我国经济和社会不断发展,大学生就业难问题日益明显.在这个充满个性化的时代中,有些大学生不再恪守“毕业就工作”的传统就业模式,而是选择“慢就业”,毕业后不急于就业或继续深造,而是选择慢慢思考未来的人生路[1-2],大学生“慢就业”问题已受到全社会广泛的关注.本文主要针对新时期高校大学生“慢就业”现状进行分析,并提出应对策略,以期待毕业生可以精准定位,起到更理想的就业效果.
1 高校大学生“慢就业”现状分析
1.1 大学生自身缺乏竞争力
随着经济和社会的发展,高校招生规模不断扩大,高等教育逐渐由精英化教育转变为大众化教育[3],大学生的个人综合素质及能力参差不齐,学业问题也随之呈现出来,如学习目标不明确、学习动力不足、学习动机功利化等问题,致使部分大学生无法满足企业用工择优录取原则,因此,被动“慢就业”.
1.2 大学生就业观念存在问题
1.2.1 过于保守和陈旧的就业观念
大学生青睐于公务员、行政事业单位或是国有企业,认为这才是“康庄大道”[4],工作体面,生活安稳,部分大学生选择毕业后暂时不就业,专心考公务员、事业单位或是等待国有企业岗位.
1.2.2 追求完美主义,自身定位模糊
大学生想一步到位,从事理想职业,对就业期望不切实际[5],如对薪资待遇、就业环境等期望值过高,达不到期望值时,部分学生选择脱产“二战”或是暂不就业等待机会.
1.2.3 过分强调个性化的就业理念
新时期大学生自我自主意识强,强调个性化,不受约束,家庭条件优越的大学生,不急于就业,从兴趣出发,着眼于“个性化”职业发展,有的选择自主创业,如开淘宝店、做微商、做主播、做等,因此,这部分毕业生主动加入到“慢就业”的队伍中.
1.3 大学生实践能力薄弱
大学生通过实践环节,可以在实践中接受教育与锻炼,能够将知识和行动有机统一,不断提高自身认识和解决实际问题的能力,使学生迅速成长.目前,高校更注重大学生理论知识的教育与培养,增加大学生的知识储备,而忽视了知识运用能力以及实践操作能力,从而导致大学生缺乏实际操作能力,增加了毕业生的就业难度.
1.4 大学生就业指导稍显滞后
高校开设就业指导课程,主要帮助学生正确地把握就业形势、就业制度和政策,树立正确的择就业观念,了解就业程序与技巧,保证毕业生能够顺利就业,目前,就业指导课程教学内容不够系统,理论性较强,师资力量薄弱,就业心理指导与精准帮扶尚未达到.
2“慢就业”现象的应对策略
2.1 树立正确的择业就业观念
一是提高大学生忧患意识,使其及早认识严峻的就业形势,转变就业观念,不能只贪图享乐,鼓励基层就业；二是精准定位,理性评估自身学历、能力等指标,对企业的薪资,就业环境等要求切合实际,摆正自身位置,树立正确态度,采取务实的策略,根据自身情况选择合理的岗位；三是提高大学生综合素质水平,端正专业学习态度,提高专业技能,积极参加社会实践活动,从实践中发现自身兴趣,培养工作能力,从而增强就业竞争能力；四是加强大学生择业诚信教育,降低由于少数人的不良行为,给大学生择业和社会带来的负面影响.
2.2 建立健全网络信息平台
一是建立健全人才信息共享平台,建立毕业生基本信息数据库,包括毕业生的一些基本情况,如姓名、性别、政治面目、专业成绩、英语成绩、获奖情况等信息,用人单位能够方便快捷、客观地筛选符合要求的毕业生.二是建设前沿就业信息共享平台,建立高校就业单位信息数据库,为学生提供前沿的就业信息,构建学生与企业之间的良好沟通桥梁.高校利用“互联网”技术,可以减少企业和学生之间的奔波和就业成本,从而提高就业成功率.
2.3 整合资源,拓宽就业渠道
一是利用校友资源积极推介毕业生.二是利用教职工资源积极推介毕业生.充分利用教师因教学研究工作之需与学校、公司企业、事业等单位广泛联系的有利条件,发动教师利用社会资源推介毕业生就业.三是密切联系本校专业的用人企业,加强长期性的合作,诚邀企业责任人到校开展关于就业动态讲座,实时反馈学生的就业趋势和方向.四是高校教师和学生到有关企业实地考察,加强沟通,能够更加及时和精确地获得就业前沿信息.
2.4 构建“线上线下”全方位就业指导服务体系
一是做好传统模式就业指导服务,如开设职业规划课程,举行就业调研座谈会,开展毕业生就业相关方针政策的解疑讲座,举行面试技巧及公关礼仪的讲座等等,全面系统地做好就业指导服务.二是将心理健康教育嵌入就业指导过程中,普及就业心理健康知识,使学生学会就业过程中心理调适的方法,提升心理抗压能力,保持积极就业心态.三是充分利用互联网技术开展就业指导,利用“互联网+”技术开展线上就业指导服务,可以通过网络平台、电子邮件、聊天工具等通信设备,实施个性化、专项化就业指导服务.
2.5 拓展就业实习方式
一是完善课程体系建设,不断优化实践教学体系,促进实践教学资源的优质高效利用.二是建立校外实习基地,推进本科专业的实践教学工作,高校与相关企业合作,为学生安排多样化的工作岗位实习,让学生与社会行业进行系统的接触,切实加强大学生实践创新能力的培养.
2.6 加强创新创业政策宣传,提高创新创业教育水平
一是注重创造校园创新创业文化的文化氛围,使学生了解创业政策与法规,营造创业氛围,激发学生创业热情,培养学生创新创业精神.二是加强创新创业项目的教师指导水平,组建优秀的创新创业教师队伍,完善创新创业课程体系,激发学生广泛参与到创新创业.三是加强大学生创业孵化园建设,为优秀的创新创业人才提供孵化梦想的坚实平台.
3 结语
总而言之,新时期大学生就业面临困境,同时也充满了机遇与挑战,“慢就业”的出现,是社会发展与进步的一个过程,如何使迷茫的高校大学生拨开迷雾,从困境找到突破口,这需要大学生自身、学校、企业、政府等多方努力,才能解决这一问题,因此,要通过树立正确的择业观念,优化就业指导课程,开拓就业实习基地,把握前沿就业信息,助力创新创业等方式,提高大学生综合素质,提升整体就业竞争力,从而推动大学生顺利就业,走出就业的困境.
参考文献
[1] 高健,刘晓娟,管京凤.高校毕业生“慢就业”评价与趋向分析[J].湖北函授大学学报,2017,30(21):20-24.
[2] 武蕾.“慢就业”现状分析及解决措施[J].企业技术开发,2016,35(12):127-128.
[3] 冯彩虹.大学生就业形势困境及出路研究[J].经济研究导刊,2017,6(32):100-101.
[4] 高健,杨建.管京凤.高校毕业生“慢就业”困境治理机制研究[J].教育观察,2017,6(21):84-86.
[5] 花楷,孙姗姗.当前大学生就业现状分析及对策研究[J].湖北经济学报:人文社会科学版,2011,8(5):148-149.
编辑李前锋
回顾述说：上述文章是一篇关于现状分析和就业和高校方面的大学生论文题目、论文提纲、大学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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