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视觉文化有关在职研究生论文范文 跟视觉文化时代下的中国传统文化和美术教育方面论文写作技巧范文

分类:毕业论文 原创主题:视觉文化论文 发表时间: 2024-01-11

视觉文化时代下的中国传统文化和美术教育,该文是视觉文化有关学士学位论文范文与中国传统文化和视觉文化时代和美术教育类学士学位论文范文.

谭桢蓉 (四川师范大学 美术学院 610101)

摘 要:一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑,优秀的中国传统文化更是根基所在.伴随着科技与经济的发展,依赖于文本信息的传播方式逐渐弱化,图像和符号的作用日趋重要.随着视觉文化时代的到来,美术教育在继承和创新中国传统文化中扮演的角色愈加重要.

关键词:传统文化;视觉文化;美术教育

一、中国传统文化与美术

文化被视作为某一时期的某一特殊社会生活方式的整体称谓.“文化”概念的界定并非唯一的,该论文所指的是文化的宽泛定义.人们通常所说的“华夏文化”便属于这个范畴,就是华人整体生活方式,其中包括他们的生产活动,经济与社会交往方式,政治运作方式,宗教信仰与礼仪活动,家庭与社群的结构,以及艺术活动、*准则、价值规范、社会礼仪、风俗惯例和法律等等.而中国传统文化,是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的,保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化.传统文化的内涵极其丰富的,它包括观念文化、古器物、书法、绘画、服饰、饮食、古建筑等.传统美术在中国传统文化中占有相当的地位.

中国传统文化博大精深,源远流长.传统文化作为一个国家、民族理性和智慧的积淀,对现代人的生存和发展总是有着多方面的启迪.对中国传统文化的继承和创新,意义深远.它是我们保护历史文化瑰宝,建立民族自信心,全面发展民族实力的必经之路.在探索传统文化的价值时,我们往往想到的是观念文化.然而,书法、绘画、服饰、古建筑等传统文化中形成的成果,因在历史和美学内容上具有一定意义的永恒性,而更具有现代价值.加之美术是视觉艺术,传达的是文化,是将文化视觉化、艺术化.故美术教育在传统文化发掘和传播中的作用不容忽视.

二、视觉文化时代下的文化传播

人类社会生存环境由自然物质环境、社会体制环境和信息符号环境三类组成,其化最快的是符号.“图”和“文”作为人类文化传播的主要方式,各自所占的比重总是随着时代的发展而变化,视觉文化便是产物之一.“视觉文化”(VisualCuIture)也即“图像文化”或称“符号文化”,是指文化脱离了以语言为主导的理性主义形态.日益转向以形象、影像为中心的感性主义形态.视觉文化是用图像的方式对文字加以解释的,因而优越于文字媒体,是现代社会特有的现象,具有鲜活的生命力.

不同时代的美术反映着相应的文化,随着视觉文化时代的到来,美术所包含的内容日趋丰富,美术教育所承担的责任也越重大.视觉文化时代下的文化传播,有以下三个明显的倾向:各种图形话语传递各种意义和信息,甚至是文本话语难以表达的意义和信息;图形话语流通于全球而无需翻译;个体需要通过学习才能获得与阅读“同等深奥”的视觉读写能力.基于以上的特点,我们可以做以下解读.视觉符号在世界范围内流通,传统文化必然受到冲击,因而保护优秀的传统文化迫在眉睫.同时,信息依赖于图形话语的传递,这意味着对图形的理解和表达都面临大幅度的提高,这正是美术教育的作用和职责.

三、如何通过美术教育继承和创新传统文化

1.加强观念文化与视觉图形之间的转换

中国优秀的传统文化中,除书法作品、绘画作品、古代建筑等可见成果以外,还有大量以观念的形式流传的优秀文化,例如神话传说、诗词歌赋、国学经典和民俗文化等.将观念文化向视觉化信息转化,充分利用美术教育的学科优势.案例:成都市石室双楠实验学校,在原有的三国诸葛亮文化上引入文翁文化,从而形成了“博通古今,雅达天下”的“博雅”文化.学校根据诸葛亮和文翁的形象做了两个卡通造型“小博”和“小雅”,从校门、校园的各个角落、校园的标识都体现出校园的博雅文化,并开展相应的主题活动,从而达到传递优秀传统文化的效果.

2.将特色文化植入美术课程

中国幅员辽阔,地理环境相差较大,民族文化不尽相同.不同的地域文化,是开设高质量美术课程的切入点.现大量中小学、高中学校,根据本民族特色文化或地区特色,开发具有针对性的校本课程,并建立与主题相关的工作坊、美术馆或博物馆.以地方特色为载体,对学生进行全方位的素质教育,同时又做到了对传统文化的传承与创新.仍以位于杜甫草堂旁的成都石室双楠实验学校为例,学校利用毗邻杜甫草堂这一条件,开发和构建了“我与杜甫草堂”文化考察研究课程.学校将杜甫与学生建立直接的联系,通过毛笔书法、硬笔书法、绘画(素描、漫画)、剪纸、陶艺等多种艺术形式对学生进行教育,并举行了“我与杜甫”专题美术展,成果显著.

四、结语

中国传统文化的继承与创新意义重大,对于中华民族的成长壮大,有着不可替代的促进作用.美术作为一种艺术形式,是传统文化的重要组成部分.随着视觉文化时代的到来,美术教育的重要性日趋提高,而美术教育的改革,不仅要着眼于适应时代的发展,而且需要促进中国传统美术教育的继承与创新.美术教育的工作者需要在具体教学科研工作中承担起传承传统文化,并将其发扬光大的使命.

参考文献:

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[2]潘万木.简明中国传统文化[M],华中科技大学出版社,2004.8,第8页

[3]张应杭.中国传统文化概论[M].浙江大学出版社,2005年03月第1版.第20页

[4]张岂之.中国传统文化[M].高等教育出版社,2005.12,第6-8页

[5]王大根.中小学美术教学论[M].南京师范大学出版社,2013.08,第4页

作者简介:

谭桢蓉(1993.7- ),女,汉族,籍贯:四川巴中人,四川师范大学美术学院,16级在读研究生,硕士学位,专业:美术学,研究方向:美术教育.

汇总:这是一篇关于中国传统文化和视觉文化时代和美术教育方面的相关大学硕士和视觉文化本科毕业论文以及相关视觉文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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