论文西部地区青少年课间操参和态度调查分析，该文是调查分析相关论文范文检索与课间操和调查分析和西部地区类毕业论文题目范文.
青少年体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族生命力旺盛的体现.2016 年6 月15 日,国务院印发的《全民健身计划（2016—2020 年）》中强调：将青少年作为实施全民健身计划的重点人群,大力普及青少年体育活动,提高青少年身体素质.加强学校体育教育,将提高青少年的体育素养和养成健康行为方式作为学校教育的重要内容,保证学生在校的体育场地和锻炼时间,把学生体质健康水平纳入工作考核体系,加强学校体育工作绩效评估和行政问责.课间操作为学校体育的重要部分,成为贯彻落实《全民健身计划（2016—2020年）》文件、强化青少年课外体育锻炼、促进青少年身心健康和体魄强健的重要措施.本研究通过对西部地区中、小学课间操组织形式现状以及对青少年学生参与课间操的态度分析,以期为西部地区中小学课外体育锻炼提供理论参考.
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本研究按照全国行政区划分选取了重庆市及西安市两个城市的中小学学生作为调查对象,对西部地区青少年课间操参与态度进行研究.
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法 通过中国知网数据库、万方数据库、维普全文期刊数据库等,以关键词“课间操参与态度”“课间操组织形式”“课间操参与行为”等检索从1990 年到2017 年所有发表过的期刊论文及硕士、博士论文.
1.2.2 问卷调查法 经课题组商议,为本研究设计了“西部地区中、小学学生课间操参与态度”调查问卷,调查西部地区中、小学学生课间操的参与态度状况.
1.2.3 数理统计法 运用SPSS 16.0 对所有收集数据进行统计学分析处理,多选题分析、方差分析、秩变换分析等方法均被用于对全部指标变量的探索,所有统计量的显著性水平设置为a等于0.05.
2 结果与分析
2.1 西部地区中、小学课间操组织形式现状分析
当前,课间操主要形式是广播操,且全校统一形式进行占主流,其次是以年级统一形式进行,并停留在不同年级、地区及学校特色、位置间比较分析层面.而本研究进行了不同年级的学校特色、位置间比较分析（表1）.
同年级不同学校位置间比较发现,小学、初中、高中中心城区与郊区城镇学校课间操形式均以全校统一广播操（64.9%、60.0%、17.1% 对6.3%、5.8%、43.6%）为主流,其次是全年级统一广播操（14.8%、11.6%、10.5% 对0.8%、1.1%、3.8%）, 而中心城区高中与郊区城镇出现异常,其中个人自由活动（2.7% 对13.8%）次之,说明中心城区学校课间操普及程度较郊区城镇高,课间操锻炼形式郊区城镇学校更为单调,中心城区学校更为灵活.进一步比较发现,小学与高中传统特色学校课间操组织形式较初中更为集中、单一,中心城区小学、初中课间操组织形式较高中更为集中、单一.
2.2 西部地区中、小学学生课间操参与态度分析
本研究对青少年学生参加课间操态度选项按“很认真”“比较认真”“一般”“不认真”及“敷衍了事”顺序分别授予1、2、3、4、5 分,对参与态度的得分进行求和,将“和值”转换成秩次分,秩次转换遵循最低秩授给最小的数,故获得图1、图2 中秩次均值愈小,则意味着青少年学生课间操参与态度愈认真.
图1 显示,不同性别青少年学生课间操参与态度存在显著的年级差异,表现为小学生最认真,初中生次之,高中生最不认真（P*ab、P*bc、P*ac）.同年级不同性别间比较发现,小学女生比男生认真（ 秩次分：11 915.345对14 046.967,P ＜ 0.05）；初中男生比女生略显认真,但无显著差异（秩次分：15 686.630 对15 606.778,P ＞0.05）；高中男生比女生认真（秩次分：16 055.391 对16 363.714,P ＜ 0.05）.
图2 显示,不同学校位置青少年学生课间操参与态度存在显著的年级差异,表现为小学生最认真,中心城区学校高中生次之,初中生列第三,郊区城镇学校高中生最不认真（P*ab、P*bc、P*ac）.同年级不同学校位置间比较发现,郊区城镇学校小学生比中心城区学校小学生认真（秩次分：12 141.034 对13 123.323,P ＜ 0.05）；中心城区学校初中生、高中生与郊区城镇学校初中生、高中生间无显著性差异（P ＞ 0.05）,但均表现出中心城区学校初中生、高中生比郊区城镇初中生、高中生略显认真（秩次分：15 615.068、14 636.693 对16 116.106、17 226.064）.
3 结 论
（1）不同学校位置青少年学生课间操组织形式存在差异,其中中心城区学校课间操普及程度较郊区城镇学校高,但郊区城镇学校课间操组织形式较中心城区学校更为单调；不同年级间比较发现,中心城区小学、初中课间操组织形式较高中更为集中、单一.
（2）不同年级青少年学生课间操参与态度存在显著差异,小学生最认真、初中生次之、高中生最差；不同性别间比较发现,小学女生较男生认真,初中、高中男生较女生认真；不同学校位置间比较发现,中心城区学校初中生、高中生较郊区城镇学校认真,小学生反之.
参考文献：
[ 1 ] 章建成,张绍礼,罗炯. 中国青少年课外体育锻炼现状及影响因素研究报告[ J ]. 体育科学,2012,32（11）.
[ 2 ] 陈颖悟,熊百华,刘晓忠. 从传统课间操到大课间体育活动的思考[ J ]. 吉林体育学院学报,2005（1）.
[ 3 ] 张海平,王屹川. 大课间体育活动的实践研究[ J ]. 体育科研,2002（3）.
[ 4 ] 罗炯,唐炎,公立政. 西南地区青少年课外体育锻炼行为现状及妨碍因素研究报告[ J ]. 北京体育大学学报,2012,35（1）.
[ 5 ] 尚克标. 影响我国青少年体育锻炼参与意识的因素与对策探析[ J ]. 山东体育科技,2010,32（4）：90—91.
评论，该文是关于调查分析方面的大学硕士和本科毕业论文以及课间操和调查分析和西部地区相关调查分析论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 西部地区美丽乡村建设存在的问题与建设原则 摘 要 美丽乡村建设是一个系统工程,是千秋万代的事业,关系到子孙后代的幸福生活,因此需要综合各方面的因素稳步推进,而盲目开发只会使乡村建设遭受一定程度的破坏 当前,由于设计人员没有深入进行乡村调研和照.
2、 中国西部地区基本公共服务水平和空间格局 王路云a,王崇举b,邓琳b（重庆工商大学 a 融智学院,重庆 401320；b 长江上游经济研究中心,重庆 400067）摘要从教育和文化服务、基本医疗服务、社会保障服务、生态环境服务、公共基础设施服.
3、 协商：西部农村各阶层政治参和良性的应然选择 罗洪,刘纯明（重庆理工大学思想政治教育学院,重庆400054）摘要“全面建成小康社会”既包括农村居民经济上的宽裕,又包括基层的不断扩大 改革开放30多年来,我国西部农村社会结构.
4、 中国西部地区城镇化格局与影响因素 摘要揭示中国西部城镇化格局发展状况,分析其影响因素,对于推进中国新型城镇化发展具有重要意义 本文基于２００５—２０１５年中国西部地区城镇化数据,利用地理探测器模型分析城镇化发展格局及影响因.
5、 中国西部地区城市和举办体育赛事的契合 摘要运用中国社会科学院城市与竞争力评估理论与方法,对成都市、重庆市和西安市的城市竞争力状况、举办体育赛事现状、城市与体育赛事的契合指标进行探究 建议西部地区举办体育赛事要深入贯彻和解读国家体育政策；突.