论文角度下拓展训练在高校体育教育中的价值探析，该文是体育教育硕士论文范文和拓展训练和高校体育教育和价值探析有关硕士论文范文.
近几年,伴随着素质教育的持续深化,高等教育开始越发重视对于学生身体素质和心理素质的培养,强调在体育课程中促进学生的身心健康,提升学生的社会适应能力.不过,在当前的高校体育课程教学中,存在着许多的问题和不足,如教学内容单一、教学目标不明确、片面强调学生的身体素质而忽视心理健康以及社会适应能力等,影响了体育教学的顺利实施,也影响了学生的健康成长.针对这些问题,高校应该从发展的角度,将拓展训练融入到体育教学中,提升课程教学的实际效果.
1 高校体育教育开展拓展训练的必要性与可行性
1.1 必要性
对于高校而言,体育教学在很多时候并不受重视,存在着各种各样的问题.而伴随着素质教育的持续深化,高校开始关注对于学生综合素质的培养,体育教育在提升学生身体素质、锻炼学生团队意识等方面的作用受到了越来越多的关注,教学改革迫在眉睫.
1.1.1 拓展训练是素质教育的直观体现 素质教育更多的体现出了一种人类文明的核心诉求,也是高校体育教育发展的一种必然趋势,不仅满足了社会发展的要求,也与学生个体需求相吻合.将拓展训练融入到高校体育教育中,是实现素质教育的一个重要举措,可以帮助高校培养专业的体育人才,提升学生的身体素质.相关统计数据显示,与传统体育课程相比,有超过九成的学生自愿参加拓展训练,认为拓展训练可以提升自身的信心和勇气,培养团队合作能力,有助于个人的健康成长.
1.1.2 拓展训练是体育改革的必然方向 通过引入拓展训练的方式,可以对高校体育教学模式进行改进和创新,对体育实践进行延伸,对教学范围进行拓展,从而推动体育课程体系的完善.拓展训练活动形式相对灵活,教学模式也更加多样化,能够充分体现体育的人文色彩,提升教育的趣味性,对于高校体育教育的改革创新有着非常积极的作用.
1.1.3 拓展训练是体育发展的创新尝试 拓展训练代表了高校体育教育的最新发展方向,其不仅仅是对现有教学内容的一种补充,更是体育教学最前沿理念的一种体现.从目前来看,拓展训练在高校体育教学中的应用模式主要是体验式教育,强调学生的切身体验,通过各种各样的教学设备,构建生活化的教学场景,使得学生能够感受到体育锻炼的乐趣.不仅如此,拓展训练的融入,使得传统的师生关系发生了一定的变化,教师开始与学生一起参与训练,共同完成教学任务,有助于培养和谐的师生关系,激发学生参与体育锻炼的积极性.
1.2 可行性
（1）国家政策的大力支持.党国务院在全面推进素质教育,深化教育改革的相关决定中明确指出,应该加强学生的心理健康教育,提升其适应社会生活的能力.将拓展训练融入到高校体育教学中,是体育教学改革的一种有效途径,能够充分体现出健康教育的内涵.（2）高校本身良好的师资条件.高校体育教师普遍具备较高的综合素质和丰富的教学经验,对于管理学和心理学存在一定的了解,只需要接收简单的培训,想要胜任拓展训练教学是绰绰有余的.（3）良好的硬件设施.在高校体育教学中应用拓展训练,可以利用现有的场地和器材,不需要为硬件设施操心,不仅不会增加高校的教学开支,而且可以有效解决部分学校场地不足的问题.
2 拓展训练在高校体育教育中的价值
2.1 改善高校师生关系
学习的重要目的是提升自身素养,锻炼个人能力,为个人的长远发展提供良好的保障.对于体育教育而言,其本身是一项主动性的活动,无论教师教得多好,如果学生迈不开腿,动不了手,则想要实现体育锻炼的目标是不可能的.在体育教育中,学生应该充分发挥自身的主观能动性,结合外部因素的刺激来完成相应的学习任务.相比较传统的体育教学模式,拓展训练将教师摆在了与学生同等的地位,学生的学习方式除了接受教师的知识和技巧传授,还可以通过与教师的互动来积累经验,教师与学生之间更多的表现为平等互助的关系.在高校体育教学中,拓展训练最大的优势就是能够充分凸显人文理念,对师生关系进行改善,实现教师与学生的和谐交流,共同发展.
2.2 促进学生全面发展
与以往的体育教学内容存在很大的差异,拓展训练的内容和模式更加多样化,形式更加灵活,可以很好地满足学生的个性化需求,使其重新对体育锻炼的价值进行审视.体育教师应该明确,拓展训练是高校体育教育改革的一个良好契机,也是提升学生体育锻炼兴趣的有效途径,通过丰富多彩的训练项目和教学活动,能够激发学生思考的深度,使得学生在训练中不断实现自我突破,提升心理承受能力和自信心,为学生的长远健康发展提供良好的心理素质保障,继而促进学生的全面发展.
2.3 提升社会实践能力
就目前来看,在高校体育教学中,拓展训练采用的多是游戏的形式,将学生分为不同的小组,通过小组间的相互竞争,培养学生的团队合作能力,同时关注小组中每一个成员的表现,使得学生可以在训练中有所收获.需注意的是,在拓展训练中,并不存在主角与配角之分,每一个学生都是主角,都需要积极参与训练,积累经验和知识,通过独立思考完成相应的任务,通过团队协作获取更好的名次.对于高校体育教师而言,在拓展训练中应该做好项目的合理选择,确保尽可能地贴近生活实际,营造出一种积极向上的活动氛围,使得学生可以更加主动地参与到训练中,对自身的体育技能进行锻炼.另外,拓展训练中可以引导小组之间以及小组成员之间进行经验交流,鼓励学生将自己在训练中的所得以及遇到的困难与他人共享,在提升学生身体素质和心理素质的同时,可以使其对于为人处世的基本道理有所了解,为学生今后发展和成长奠定良好基础,促进其社会实践能力的提升.
3 基于发展角度实现拓展训练与高校体育教育相互融合的途径
3.1 合理选择引入模式
想要确保拓展训练作用和价值的充分发挥,必须从合理的拓展训练引入模式出发,实现高校体育教育的多元化,同时做好与其他体育课程之间的衔接工作.对于体育教师而言,应该从体育教学的大纲出发,从拓展训练的内容出发,选择恰当的引入模式.例如,将拓展训练引入到体育课堂教学中,在现有教学内容的基础上,加入一些简单的拓展性训练,设置生活化的场景,将拓展训练与体育教学有机结合在一起.通过这样的方式,可以有效解决传统体育教学中存在的内容枯燥、方法单一的问题,提升教学的趣味性和参与性.同时,在条件允许的情况下,可以在高校体育课程中设置专门的拓展训练项目,立足高校体育教育的实际情况,对拓展训练的内容进行明确,制定合理的课程体系,对教学内容进行安排,使得拓展训练能够完整地融入体育教学的课程体系中,为学生参与体育拓展训练营造出良好的条件.不仅如此,还可以通过社团的形式,在体育教学中纳入拓展训练.高校应该提供良好的基础条件,设置专门的体育拓展训练社团,定期在校内或者校外开展相应的拓展训练活动,使得高校本身的体育设施和师资力量能够得到最大限度的利用,适当提升拓展训练的频率,使得学生能够在最短的时间内熟悉并且爱上拓展训练.
3.2 加大安全设施投入
对于体育锻炼而言,安全是需要放在第一位的问题,许多体育锻炼都存在一定的安全风险,作为其延伸的拓展训练更是如此.因此,在引入拓展训练的过程中,必须高度重视安全问题,加大拓展训练的设施投入,以可靠的设施来保障拓展训练的安全性.拓展训练本身的内容多样,训练场景也较为丰富,虽然提升了训练的趣味性,但是同时也增加了训练过程的不确定性,更容易产生安全问题.对此,必须对教师和学生灌输安全理念,引导其形成安全意识,设置相应的安全保障体系,尽可能做到万无一失,保证高校体育教育健康发展.
3.3 强化师资队伍建设
作为一种全新的体育教学理念,拓展训练在高校体育教育中的融入需要专业师资队伍的支持.一方面,高校应该加强对于拓展训练的宣传工作,使得师生都能够认识到拓展训练的作用和价值,对拓展训练产生足够的兴趣,为拓展训练的顺利开展营造出一个良好的校园环境；另一方面,应该强化师资队伍建设,将教师作为加快拓展训练实施步伐的主体,通过高素质的教师队伍来保证拓展训练的顺利开展.体育教师是高校体育教学的主体,是拓展训练的直接参与者,其本身必须具备较高的能力和素质,才能更好地从全局角度统领拓展训练,对拓展训练的课程进行合理安排,做好相应的教学操作,保证拓展训练的实际效果.在具体的操作中,教师应该关注两个方面的问题：（1）必须加强基础知识的积累,通过大量的阅读来提升自身对于拓展训练的认知,明确拓展训练的内涵以及教学目标,了解拓展训练常用的形式以及所能够收到的效果.（2）应该积极参与实践性活动,深入到拓展训练俱乐部中进行实地学习,掌握拓展训练的内容、方法和具体的流程,对于拓展训练的细节以及关键环节必须做到心中有数.
4 结 语
将拓展训练引入到高校体育教育中,是体育教育改革的有效途径,也是拓展训练推广的创新手段.对于高校而言,对于拓展训练应该保持一个清醒的认识,肯定其对于体育教学改革创新的积极作用,同时也必须关注拓展训练中存在的安全问题,端正态度,采取切实可行的措施,实现拓展训练与体育教学的有机融合,促进体育教学水平的提高.
参考文献：
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[ 3 ] 帕力哈提· 达吾提. 大学体育教育中拓展训练的发展趋势分析[ J ]. 教育教学论坛,2015（31）：217-218.
[ 4 ] 杨思瞳. 拓展训练引入高校体育教学探析[ J ]. 亚太教育,2016（20）：43.
总结，此文是关于拓展训练和高校体育教育和价值探析方面的体育教育论文题目、论文提纲、体育教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 现代教育技术和高校体育教育改革 张建新在当前社会对人才迫切要求的形势下,高校体育教育改革已经成为了高校体育教育发展的必然趋势 现代教育技术基于先进科学技术,通过对传统教育理念的总结和创新,满足了现阶段学生的学习需求和体育教育发展要求.
2、 对高校体育教育专业学生教学能力培养 杨云琳1,李艳2（1 成都理工大学,四川成都610041；2 成都体育学院,四川成都610041）摘要本文采用文献资料和逻辑分析方法,通过对高校体育教学发展中存在的问题进行分析,对体教专业学生教学能力.
3、 高校体育教育中道德培养功能路径探究 摘要大学生道德素质的提高是高校德育的重要教学任务 作为高校教育的重要组成部分,体育教学也就成为了大学德育的载体与途径 本文通过分析高校体育教学与道德培养之间的关系,针对目前我国高校体育教育中道德培养的.
4、 地方高校体育教育专业实验教学改革 摘要体育实验教学是高校体育专业教学中不可缺少的一部分,随着高……教育改革的不断深入,高校对体育专业实验教学部分提出了新的要求 现阶段,我国高校体育教育呈现出重理论轻实验的现象,这是造成我国体育人才缺少.
5、 将拓展训练引入高校体育教学的可行性分析与推广策略 社会竞争激烈,需要学生具备多方面的素质,对学生综合素质要求越来越高,学生不但需要具备健全人格,而且具备面对生活的勇气以及积极向上的人生态度,面对困难以及挫折时能够具备坚定信心以及意志,大学教育应当与时.