论文985华科学姐左玉越：作文不是玄学，语文也需努力，本文是有关语文硕士论文开题报告范文与左玉和玄学和作文不是玄学相关论文写作参考范文.
曾经有部热播剧《最好的我们》,讲的是重点高中里女孩耿耿与同桌余淮的故事.在熬过了医学生漫长的考试月后,我怀着满满的少女心把剧追完,仿佛又经历了一遍自己的高中生活；写不完的试卷,热心给你讲题的同桌,每天一起上厕所的闺蜜,和与我们打成一片的贴心班主任……
和振华中学一样,高中时我所在的学校,也是以理科见长.分科时,理科班里成绩中等以上的学生几乎没有选择权,在父母和班主任的殷殷期盼下只能选理.而像我这样一个物理无数次徘徊在及格线的人也被迫上了理科这条“贼船”.与此同时,语文却一直被当成所谓的“副科”：早读课上大家基本都在背英文单词,语文课时又几乎都在笔耕不辍地刷数理化题.法不责众,语文老师也只能无奈地睁一只眼闭一只眼.
在这种大环境下,热爱文学并且一本正经对待语文的我似乎成了异类.早读课上,一片英文和生物名词声中,我朗读《鲁迅杂文集》的声音是那么不和谐.每周被要求自习的体育课上,一群埋头写题的身影中,我练书法的淡定神色也很难被接受.被语文老师安排的校广播员工作,也因为班主任在班会课上的阴阳怪气而中途停止……愤怒过,也挣扎过,但最终我还是无奈地选择了妥协.于是我也不情愿地复制了那群学霸的生活轨迹,每天独宠着数理化生,将语文彻底打入“冷宫”.偶尔怨念浮上心头时,便自嘲一句：没办法,谁让我人在高中呢？
期末考试结果出来时,毫无意外地,理综和数学接近满分的大有人在,但语文不及格的比比皆是.那些学霸就像剧中的余淮一样文理两极分化,虽然还是能名列前茅,但并不能取得特别高的总分,很难和一般同学拉开差距.
这样的结果并不是夸张.我个人认为有两方面的原因：其一,我所在的安徽省对语文分数确实压得比较紧,高考时120分以上的凤毛麟角；其二,当然是大家对语文的掉以轻心.
而我的物理虽然上升了十几分,但被语文下降的二十分填平了.数学和生物略有提高,总体排名并没有上升几名.但是一个学期我都没有接触过语文,每天在和自己不感兴趣的数理化生做挣扎.我放弃了最爱后却无所收获,失落感、挫败感让我陷入了深深的难过.
暑假的时候,我给自己的心放了个短假,准备好好整顿一番.我重新打开念念不忘的张爱玲文集,那些灵动的文字让我的心再次融化,阔别良久后再遇故人的感动让人简直有种泪流满面的冲动.那一刻,我突然明白,文学就是我的生命养分啊！没有它,我虽然可以活下去,但却活得如此干瘪粗糙.如果要想让生命大放异彩,我就必须与它如影随形！
但是我也深刻地意识到这是高中,没有大把的时光让我花在语文上.语文是个细水长流的科目,要想取得它和数理化生的“双赢”,我必须在努力提高后者的基础上用最少的时间做到不抛弃前者.
新学期开始时,我把早读课上的前二十分钟留来读语文课本上的经典课文,比如《记念刘和珍君》《项脊轩志》这些精篇.多读大家之作能够培养我们的语感,也能灵活变动给作文添素材.语文课上我也不再埋头做题,而是认真听课,留意教材上的素材,并且思考老师的讲题逻辑.平时每次语文测试我都认真面对,反正都要花费考试时间,不如好好对待,敷衍了事才是真正浪费时间.而作文作为语文的重头戏,自然要在这上面下功夫拉开差距.
写作文时,我注意到很多同学一拿到卷子就开始大笔一挥,有的写到一半时就痛苦万分,抓耳挠腮不知如何继续,有的确实能提前不少时间写完作文,但是常常只是一篇能拿基本分的应试作文而已,自己很难满意,但也没有机会重新修改了.所以我就改变我的写作文的习惯.拿到卷子时我会先认真审度一番,酝酿五分钟左右,确定自己的立意和体裁,如果是议论文,事先把脑中用得上的素材罗列出来再筛选最精彩的那几个,如果决定写记叙文,就简洁地写出情节大纲.一切准备好后再拿起答题卡开始动笔.磨刀不误砍柴工,这样做使我在行文时几乎不会被卡住,而且常常是越写越得心应手,到收尾时还能留出时间来个漂亮有余音的结尾.
开始时,每次写作文我都会构思很久.我不仅想要立意准,还想要有新意,以便阅卷时能够脱颖而出.不过多次考试证明,立意是文章的大前提,在保证立意不偏的情况下才能讲创新.安徽省给的作文材料常常是一段或几段名人名言,对此语文老师给我提的意见是,如果是一句话就肢解这些语句,分出主谓宾、定状补.句子成分确定后,就能找出中心语,知道这句话的重点是什么,然后稳住这个重点,在它的基础上稍微发散下思维,大部分时候按照这种思路就能够把握住准确的立意.
我的创新主要体现在体裁上.一直以来,高考满分作文给我们带来了很大的误区,就是写议论文,而且按照三大段形式.总分总,开头写些华丽的句子,中间拼凑出几条论点,然后用一些经典的素材佐证之,结尾和开头呼应,强调下重点.这种作文虽然不乏高分者,但是只是大基数下的个别文采斐然者.而我们作为大多数中的一员,只能得个基本分.为了让老师阅卷时不觉审美疲劳,我尝试过日记体、回忆录、小小说、故事新编,多视角写同一事件,仿经典文章等.事实证明,如果你语言功底不差的话,这样的文章写成后分数往往很高.但是中间也出过意外,比如有次市模拟考试时我想创新写小说,但是没有把握好全局,小说写到800字时还没进入部分,因为空格不够只好草草结尾,最后得分自然也很低.还有几次小测,构思时间太久,到后面时间不够用,作文分数更是惨不忍睹.但是因为当时我才高二,我可以把它们都当作训练.这样多次尝试后,到了高三,我已经可以在各种文体间切换自如了.当然,有些文章比较适合议论文,或者是题目要求限制了文体,这时候你就不要铤而走险或明知故犯了.
在一个多学期的摸索下,高三时面对作文,我已经可以游刃有余了.至于前面的客观题,因为认真听课和培养起来的语感,我也能取得很高的分数.而漂亮的书写,让整张卷子更是锦上添花.高考前的几次大型模拟考让那些学霸开始留意到语文这块短板,而我在这种形势下,每次语文120分以上的优势就显现出来,成功弥补了我物理上的薄弱,带我杀进班级前三,成为别人口中的黑马.
那年高考,其实我并没有逃过物理这场浩劫,但语文的稳定发挥让我还是能上一所心仪的“985”大学,并如愿被临床医学八年制专业录取.希望还在高中的你也能发现语文的魅力,享受学习的过程.语文从来不是一门玄学,作文更不是临场发挥.精准地把握立意,持续地点滴积累,忘我地拓展创新,你一定会惊喜地发现,语文不会辜负每一个认真对待她的人.
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参考文献：
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