论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>毕业论文>范文阅读
快捷分类: 思政论文 教育杂志投稿 师德教育论文 教育杂志社 医学教育管理杂志 教育教学论坛期刊 思政教育论文 大学思政教育论文 思政教育生毕业论文 思政教育过程规律的论文 关于小学生教育思政课社会实践论文 思政类省级期刊

关于思政教育相关学年毕业论文范文 与新媒体时代高职院校思政教育有效性提升的途径有关本科论文开题报告范文

分类:毕业论文 原创主题:思政教育论文 发表时间: 2023-12-28

新媒体时代高职院校思政教育有效性提升的途径,该文是关于思政教育相关论文范文数据库与高职院校和新媒体和有效性相关论文范文数据库.

如今的媒体环境已经非常丰富,特别是网络媒体平台让人们能够更加自由且及时地获取各种信息,最常见的如微博、微信、新闻手机客户端、直播平台等等,都成为了新媒体时代极具代表性的载体,用户已经不再是信息的被动接纳方,而是开始主动参与事件讨论,甚至成为了信息发布的主体.高职院校的思政教育虽然属于教育教学领域,但仍然能够获得来自新媒体时代的支持,巧妙地借力新媒体途径,将会让思政课堂更加灵活、有效.

新媒体时代概念是相对传统媒体来说的,它依托更为先进的信息技术与网络手段,为大众营造了一种更加平民化、多元化的媒体体验.传统的媒体渠道包括纸媒、电视、广播等.在早期人们通过这些媒介接受各种信息,较多的是一种单向的行为,缺乏人与人之间的交流和讨论,时间上也具有一定的滞后性.而很多高职院校的老师在自己的实际工作中开始考虑新媒体因素,同时,广大的学生也对这样的新鲜事物更加感兴趣,所以,将传统的思政教育内容与常见的新媒体手段结合在一起,势必能够为现有的思政教育带来焕然一新的效果,学校以及老师们对新媒体渠道的探索也将为教育教学领域带来新的改良思路.

一、高职院校思政教育开展现状

高职院校的学生所接受的思政教育不论是形式还是内容,在一定时期内是相对稳定的,鲜有变化,从老师的角度来说,这对他们是不小的考验.现阶段,学生在思政教育课程上的反应并不理想,这样的问题存在于绝大多数的高职院校中.一方面,思政教育本身内容比较抽象,需要人们结合自身所处环境及遇到的实际问题给出更加多元化的反应;另一方面,目前的此类课程形式仍然以说教为主,形式单一,缺乏创新.学生本身对思政教育类课程缺乏足够的认知及重视,再加上毫无新意的课堂体验,课程的有效性自然会大打折扣.很多学生在课上无法集中注意力,不能跟随老师的思路,甚至还会在课上做与课程无关的事.同时,很多老师们也在授课过程中遇到了瓶颈,课上缺乏互动,不关注学生反馈,自顾自地完成教学计划,下课走人,老师们在教学过程中的疏忽、怠慢也成为了教学有效性差的原因之一.因此,不论是学生还是老师,都应该反思自身在思政教育课堂上的行为,寻找造成课堂有效性差的深层次原因.思政教育是高职阶段教学的重要内容,它对学生的个性品格及价值观的形成起到了相当重要的作用,作为一门基础学科,学校方面及老师们更应该给予思政教育极大的重视,它是新时代人才培养的道德标尺,同时也为现实中的很多实际问题理清了思路.

二、新媒体时代高职院校提升思政教育有效性的主要途径

(一)借助新媒体手段,进一步宣传思政教育重要性

新媒体手段在人们日常的娱乐与通信生活中非常常见,微信朋友圈、公众号、微博及手机直播平台、授课平台等等,都是新媒体时代的产物.现在的新闻事件或者消息从产生到被编辑、被传播所需的时间非常短,因此人们信息的交互可以说是实时的.思政教育如今在高职学生的心目中是存在感极低的学科,一方面,有时间惯性的因素,学生从初高中阶段可能就对思政学科并不重视;另一方面,思政教育相对其他学科来说更像是一幅抽象画,教材中的很多观点和理论通过讲授并不能在学生中引起共鸣,而是需要学生发挥想象力或者联系生活实际才能得到印证.因此,想要提升思政教学的有效性,老师们需要首先在思想意识上为学生进行比较深入的宣传.比如,现在很多大学的微博*非常活跃,学生和老师在微博上互动频繁,经常会针对学生的身边事及社会新闻热点展开谈论,这一点其实是值得老师们借鉴的.思政学科的老师也可以在微信群、朋友圈以及微博*中围绕一些热点话题展开讨论,引入思政教材中的一些经典理论,使这些教材上难懂的文字生动起来,让学生在过程中了解思政教育不一样的一面,进而帮助他们实现改观.另外,手机在师生中间的利用率非常高,人们还可以尝试通过手机APP实现观点的分享,比如直播平台、软件以及最近兴起的收集课堂应用等等.新媒体平台的搭建,使教育不再拘泥于课堂,更多便捷、有效的形式为教育教学改革带来了新的契机.

(二)丰富教学模式,优化师生互动

思政教学课堂长久以来都有课堂不够活跃的问题,是因为课堂上老师的讲授占据了绝对的主导位置,学生在接受“填鸭式”教学的同时,难以给出应有的反应,由此自然会产生无效或者低效的教学效果.实际上,思政教育看起来枯燥单调,是因为人们没有足够深入地挖掘其内在价值,它的内容需要联系真实的事例才能更加清晰,同时也需要多种思维的碰撞与交互才能得到最恰当的解读.因此,增强学生之间及师生之间的互动性,也是老师们提升教学效果的有效途径.在日常的教学课堂上,老师们可以结合实际适当地设置一些任务、问题,让学生能够有机会开动脑筋、自主思考并说出自己的想法.因为思政教育的内容本身是比较抽象的,在这种交流和沟通下,学生脑海中的概念会逐渐清晰和具体,这样更有利于提高他们的注意力和活跃度,也能够有效地帮助学生感知思政教育的魅力.除此之外,老师们也可以借助网络媒体在线上与学生开展讨论,这些新媒体平台不仅能够使信息及时得到分享,每个人还能够自由地发表言论,人们可以通过回复、点赞、转发等表达自己的态度.因此,在出现一些比较重大的社会热点时,老师们可以成为讨论的组织者,帮助大家聚焦新闻热点,鼓励学生各抒己见,并给予他们正确的引导.这些活动看似与课堂关系不大,但它所产生的教育价值并不比传统课堂小,丰富的教学形式往往能给学生和老师全新的、开放的思路,同时也能在师生中引发规模较大的学术交流.因此,更多有效、有新意的形式应该被老师们带到课堂,这样才能保持学科教学的持久活力.

(三)结合社会热点,引入大量实例

思政教育实际上是一门实用性较强的学科,它不仅适用于各个年龄阶段的学生,同时也会对他们日后的学习生活产生深远的影响.而就教学现状看,思政教育陷入了一个非常尴尬的境地,老师授课缺乏新意、学生反馈不佳,思政教育在院校中已逐渐成为了一个空壳.尽管思政教材中用大量的文字性观点向人们阐述着一些实用性道理,但如果不结合实际问题,它仍然不能对学生的行为产生任何指导性作用.所以,老师们应该更加关注实例的引用,从古到今的案例、社会生活的方方面面都能够被拿来进行抽丝剥茧的分析,而人们缺乏的是途径、渠道以及平台.新媒体时代的信息处理已经非常完美了,人们的信息检索、传递、分享等都变得十分便捷,这对思政课程的老师们来说无疑是最大的帮助.人们最常见的是形式是将自己感兴趣的新闻网页分享到朋友圈或者微博,这种实时的分享能够第一时间获得人们的看法,从而实现见解的交换.另外,老师们还需要保持非常敏锐的观察,对社会热点进行有效捕捉,从而将它们恰当地引用在课堂教学中.实际上,在信息飞速传播的今天,很多学生是非常关注社会新闻的,而在思政课堂上为他们打开一扇门去交换看法正是巧妙利用了这一点,他们把最直观的感受表达出来,经过多种思维的碰撞及老师学术上的引导,最终获得的信息会更具条理、更明确,同时也将会对他们价值观的形成发挥最大的作用.思政教育看似单调刻板,却也是最具创造力的课堂,老师们应该更加注重这一点,以便优化师生互动,进一步提升课堂教育的效果.老师们鼓励学生关注社会热点的同时,也是在为他们未来的学习和职业生涯敲响警钟,帮助他们尽量避免在社会中受害.因此,抛开思政课堂的教学目的,结合社会热点应该成为人才培养的重要组成部分,这对学生的价值观及思想品格来说非常重要,应当被学校和老师们置于非常重要的位置.

三、结语

新媒体时代的人们的生活已经在潜移默化中发生了改变,同样的,高职院校的教育教学活动也应该积极求新、求变、求突破.这样的大背景给予了人们更加便捷的信息化体验,在日常的课堂教学中,老师们也需要积极引导学生尝试在全新的平台上实现学习及交流.实际上,思政教育在新媒体时代的影响下迎来了一次全新的机会,传统课堂教学中的教条、单一等问题都将会在新媒体手段的帮助下得到解决.与此同时,学生和老师们也将会在信息化教学中获得更优的体验.

(作者单位:湖南外贸职业学院)

此文评论:本文是关于思政教育方面的大学硕士和本科毕业论文以及高职院校和新媒体和有效性相关思政教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 如何加强高职院校思政教育资源的和利用 摘 要 随着我国教育事业的快速发展,高职院校的教育资源也越来越广泛,越来越具多样性 面对众多的教学资源,利用好这些教学资源,才能让高职院校的学生能更好地进行学习,更好地接受教育 关键 词 .

2、 新媒体背景下高职院校思政课教师课堂教学敏感探析 摘要研究新媒体背景下高职院校思政课教师的课堂教学敏感,对于提升教学的时代感与有效性具有重要意义 课堂教学敏感在形态上具有复合性、中介性、双歧性、实践性……特征,并对教师、学生、课程有较高的价值效应,受.

3、 自媒体时代高职院校学生思想政治教育 传播速度快、交互性强、平民性……是自媒体本身所拥有的显著特点,因此受到了广大高职院校学生的喜爱 自媒体时代所代表的不仅仅是新兴技术的革新,更是一种思想的解放和革命的变革,因此,在自媒体时代下,众多高职.

4、 新媒体环境下高校思政教育工作路径探析 王妍【摘要】随着信息技术的迅猛发展,以计算机、手机、平板电脑为载体的新媒体迅速普及,新媒体是一个相对的概念,与传统媒体相比,新媒体更容易吸引大学生的注意,学生通过新媒体可以自由获取信息与知识,打破了时.

5、 工匠精神和高职院校思政教育的融合和实践运用 摘 要 有关“工匠精神”的名词与内涵在社会得到广泛宣传,众人熟知,其表现载体均是技能高超、独具匠心、精益求精的技能型人才,而培养高综合能力素质、品德兼备的技能型人才更是高职院校.