论文欲行简政之道，先祛家长之病，该文是家长方面专升本毕业论文范文和简政和家长相关毕业论文题目范文.
幼时读《三国》,司马懿的一番话令我百思不解——魏蜀两军对垒于五丈原,相持不下.诸葛派使者送女人服饰去羞辱司马懿,试图激他出战.司马懿却一笑置之,不问军事,只问诸葛亮吃得好不好、睡得香不香、工作量大不大之类鸡毛蒜皮.使者回答说：“诸葛公夙兴夜寐,罚二十以上,皆亲揽焉；所啖食不至数升.”司马懿当即评价说,“这小子事必躬亲,吃那么少,管那么细,哪能活多久？”我当时好疑惑啊,勤勉负责,身先士卒,宁可累自己也不累别人,这不是一大美德吗？为什么司马懿要用这么轻蔑的语气来说他呢？为什么没多久,诸葛亮果然就累死了,而且蜀国土崩瓦解,迅速衰亡？
后来,听到母亲一次次抱怨我们兄弟姐妹,才若有所悟.母亲说,你们就是依赖惯了,我老舍不得磨炼你们,能自己代劳的都没让你们去磨砺,结果你们老是不担力！瞧三伯婆家,孩子五六岁就开始催着上山砍柴下地种稻,现在一个个能顶半边天,三伯婆自己在家煮煮饭就行了,田里山上的活都交给孩子们,家庭蒸蒸日上……
是啊！重剑无锋、大道至简；事必躬亲,则旗下无将.毕竟,人不是神,时间精力终归有限,越是包揽一切,越有可能做不好；即使一时做好了,也不可持续——千钧重担系于一身,一旦生病、衰老乃至离世,家国还怎么存续,事业还怎么发展？
管理者必须学会“有所为有所不为”.你瞧诸葛亮,不放心下属,连二十罚以上的小事都不能放手；不放心皇帝,刘禅在他眼里也始终只是个长不大的小孩,所以内外之事都承揽下来,以致一枝独秀而不能满园争春.与之相比,西汉名相陈平就更通透明白.某天,汉文帝问右丞相周勃：朝廷每年审决案件多少？财政收支多少？周勃答不出来,很惶恐.左丞相陈平泰然回答：这些细节不是丞相该插手的事.要问案件,去问廷尉；要问财政,去问内史.身为宰相,职责是辅佐天子,安顿好朝堂上下,选好主管具体事务的官员,让公卿大夫各司其职,而不需要事必躬亲.“文景之治”就得益于这种分寸得当的简政理念.
现代西方的“小政府”理念与之不谋而合——凡是公民自己能完成的,政府都应该放手；凡是市场能调节的,政府都应该退出.学会有所为有所不为,比学会“攥紧拳头不放松”更重要.特别是在习惯性包揽一切的背景下,公共管理者更多的是要学会做减法,而非“习惯性插手”.否则,只会窒息市场活力、扼杀民间智慧.
回望来时路,我们为何需要公共机构？梁启超在《论政府与人民之权限》一文中一语道破：政府的职责无非两大类,“一曰助人民自营力所不逮；二曰防人民自由权之被侵”.用大白话来说,政府只需做好两件事就足够了：一方面,公共事业没人牵头时你做好“领头雁”（比如修桥铺路）；另一方面,公共安全受到威胁时你当好“守夜人”（比如出面约束害群之马,组织抵御外来之敌）.其他都是乱作为.可惜,久而久之,一些人早已忘却初心,迷失本源了.
道理都知道,为何往往做不到？一是家长思维.总觉得孩子们这也不行那也不行.可事实证明,一代代孩子都顺利长大独立了,而且一代更比一代强.其实孔明之父早逝,孔明就是在实际磨炼中磕磕绊绊长大成熟的,不也成了旷世英杰？
二是婴儿习气.低龄婴儿总是握紧小拳头,碰到什么就攥紧什么,担心安全没保障.乡间老人们将其描述为“给条小鱼能攥死”.后来,渐渐学会了该攥紧时就攥紧,该松手时就松手.恭喜,那说明孩子长大了,自信了,不再需要靠死死握住某个东西来寻求安全感了.政府亦然.总不能在“巨婴症”中惴惴终身；该出手时就出手,该放手时就放手,有所为有所不为,学会以敬民之心行简政之道,革烦苛之弊——这,才是成熟稳健的大国气度,也是社会治理体系现代化的题中应有之义.
点评:此文是一篇适合不知如何写简政和家长方面的家长专业大学硕士和本科毕业论文以及关于家长论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 农产品经营：欲过道道高坎，需经几步改革 近日,“菠萝之乡”广东省徐闻县上亿斤菠萝滞销,最低跌到5分钱一斤也无人问津 几乎同时,相邻的海南省东方市又传来芒果滞销,大量已经成熟却无人收购的果实堆积如山,开始熟烂在地里&h.
2、 行简政之道 简政放权是民之所望、施政所向 2018年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出,虽然“当前财政状况出现好转”,但“各级政府仍要坚持过紧日子,执守简朴、力戒浮华&r.
3、 刘永济：人生归有道，此外更何求 武汉大学中文系于1918年创建,其师资力量一直称雄全国,特别在1949 年前后,以“五老八中”为代表的一批著名教授,将武大中文系推向鼎盛 而位居“五老”.
4、 形上谓道，形下谓器 曲 阳 刘春曲阳,大连大学教育学院2017级教育硕士研究生 刘春,大连大学教育学院副教授 子曰“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,孔子主张“道”与&l.
5、 澄怀观道，诗心画魂论苏东坡绘画艺术与其理论之审美特征 摘 要苏东坡一生宦海沉浮、际遇跌宕,极具传奇色彩 除了精于诗文、书法之外,苏东坡对绘画也颇有研究,而且被公认为宋代文人绘画的倡导者与实践者 受时代背景及家庭环境的影响,他融通儒道,崇奉佛禅,其绘画艺.