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关于指导类论文范例 与滴水之恩涌泉相报《最的遇见》写作指导有关论文如何写

分类:毕业论文 原创主题:指导论文 发表时间: 2024-03-19

滴水之恩涌泉相报《最的遇见》写作指导,本文是关于指导方面函授毕业论文范文跟滴水之恩涌泉和写作指导和《最的遇见》方面函授毕业论文范文.

韩延明中学语文特级教师,陕西省教育科研型名师,高考作文研究专家,教育部国家教师科研基金重点课题“ 书法与欣赏学力培养与研究”科研组组长.出版《人性教学法初探》《中学语文教学金牌全解》《高考语文应试宝典》等专著6 部,被教育部评为“ 全国教育科研先进个人”.

文题展示

最______的遇见

命题分析

本届中国中学生作文大赛主题是“感恩,与青春同行”.自古以来,感恩是中华民族的优良传统和美德,她凝聚着爱、责任、奉献等意涵,不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力,更是推动一切事物和谐化的力量.感恩,是一种精神、一种品质、一种境界.特别是在今天,某些年轻人只知索取、不思回报,呼唤“感恩”势在必行.这个命题符合社会主义核心价值观和“中国学生发展核心素养”的要求,符合高考作文的命题趋势.需要注意的是,本届主题包含两个关键词:“感恩”与“青春”.内容是感恩,对象是青年.这样,就在一定程度上缩小了范围,命题指向更为明显,更有针对性.

“最______的遇见”是高中组第9题,属于半命题作文,是高考作文常见的命题形式之一.很显然,这个题目属叙事型,适合写成记叙文.乍一看,这样的命题司空见惯,并没有什么特别之处,仿佛随意性很强,灵活性很大,只要将题目补充完整,句意通顺,然后围绕标题行文就可以天马行空,任意驰骋想象.其实并非完全如此,命题还有不少显性或隐性要求.可以说,构思写作本题是“带着镣铐跳舞”,稍不注意,就可能偏离题意,所以务必认真审题,精心构思,谨防步入误区.解读这个命题要把握以下几点:

其一,准确选择填补的内容.补充内容首先要与大赛主题相吻合,即紧紧围绕“感恩”这一关键词,确保主题不偏离正确的轨道.常言道:“千古文章意为高.”王夫之说:“意犹帅也,无帅之师,谓之乌合.”就本题而言,所谓的“意”就是知恩图报.“最的遇见”是一个偏正短语,所要填写的词语做“遇见”的修饰语,也恰恰是扣题的关键所在,一定要深思熟虑.如果置大赛主题于不顾,信马由缰,一旦偏离了主题,无论文章构思多么新,表达多么美,材料多么丰富,事例多么感人,最终也会被打入冷宫而无人问津.

其二,慎重确定叙写对象.“最的遇见”一题中,中心词是“遇见”.“遇见”什么的内容很宽泛,但从整体上看,无外乎两种:人和物.其中,以人和事为写作对象,是一种常规思维,如“人”可以写长辈、老师、同学、名流、陌生人等;“事”可以写困难时得到帮助、失误时得到原谅、危急时得到救治等.这样的内容可能较容易入手,但“撞车”的可能性较大,出佳作较难.以物为写作对象,属于求异思维,可以令读者耳目一新,眼前一亮,可以激发阅读兴趣,从而受到青睐.例如可以写遇见一部小说、一出戏剧、一种花草、一种动物等,由陌生到熟悉,它们的情节、品性、精神令你感动、感恩.这样的内容,出彩的可能性会更大.

构思点拨

1. 从“处境”的角度:困难,失意;得意忘形……

【例】最落魄时的遇见

这个题目选用“落魄”作“遇见”的修饰语,其写作思路应是:身处逆境落魄之时,遇到一个“救星”,帮助落难者走出困境,迎来曙光.被救者知恩图报,用行动报答恩人的搭救.写作时要注意以下几点:一是用好抑扬手法,为故事增添波澜,使情节富有曲折美.对“落魄者”的描写,可以综合运用渲染烘托、对比衬托、正侧结合的手法,再辅之以肖像描写、语言描写、神态描写、心理描写等,极力表现走投无路的窘境,以此突出恩人救人于危难的善举真乃雪中送炭,为后文做铺垫,此为一“抑”.写“救星”出手相助,要尽量写出一定的高度——不仅帮助落魄者走出了现实生活的困境,更使其在精神上得到莫大的慰藉,从而看到了生活的希望,增添了战胜困难的勇气,此为一“扬”.二是要突出“感恩”的主题,谨防虎头蛇尾,草草收兵.写作本题,最大的忌讳就是一“抑”一“扬”之后,误以为大功告成,匆忙收尾.须知那一“抑”一“扬”只为铺垫,实则全为“感恩”而来.从表意上看,写好“抑扬”只算完成了一半,点睛之笔还在后头.所以,故事应按照主题要求有更进一步的发展,最后达到,卒章显志.三是要准确定位故事的主人公.紧扣主题“感恩,与青春同行”,主人公应该是青年人,这既是主题的限制,也是命题的意图,呼吁青年人懂得感恩.如果忽视了这一点,就可能造成扣题不严,偏离题意.

2. 从“经历”的角度:失误时得到原谅,病危时得到救治……

【例】最意外的遇见

很显然,这个题目的重点应放在“意外”上,叙写一个毫无思想准备的令人感动的故事.例如生在农村的“我”一心想走出大山,看看外面精彩的世界.某个暑假,“我”终于有机会来到省会城市,在景点流连忘返.看着眼前的美景,“我”多么渴望拍几张靓照作为纪念啊!然而,出身贫寒的“我”没有手机,更别奢望相机,只能眼巴巴地看着别的游客拍,眼中满是艳羡之意.突然,一个外国游客经过“我”的身边,他或许从“我”的眼神中看到了什么,“我”只感到好像有什么灯光闪了几下,那位外国游客微笑着向我走来.原来,那位外国朋友刚才在为“我”拍照.导游告诉“我”说,刚才外国游客给“我”拍了几张照片,让“我”稍等片刻,马上显影.拿着精美的照片,“我”感动极了,连忙鞠躬致谢,并买了一枚刻有“感恩有你”的精美纪念品吊坠送给他.当然,这样的“意外”还有很多,如偶遇侨居海外的亲戚,偶遇多年没有联系的发小,偶遇心中的明星或科学家偶像等,只要围绕“感恩”来写,都是很好的构思.

3. 从“对象”的角度:长辈、晚辈;戏剧、小说;蜜蜂、花木……

【例】最奇葩的遇见

人世间的人和物形形色色,我们会遇到一些难以想象的奇闻异事,而这些人和事往往给人以启迪,令人感动.如曾经遇到这样一种怪异的现象:自家的院子里有一棵橘树,不到两米的主干之上一分为二,成为两大分枝.橘树年年枝繁叶茂,果实累累.突然有一年,南边的那枝依然结满果实,而北边的那枝空空如也,一个果实都没有.到了下一年,北边的那枝果实累累,而南边的那枝不见果实的影子.以后年年如此,两个分枝轮流挂果.“我”百思不得其解,去请教林业专家.专家神秘地说,这种现象叫“雌雄同株”.原来,橘树在生命茂盛期拼命结果,临近衰老期营养不良,力不从心.一个分枝就把营养让给另一枝,让对方发挥余热,继续结果,自己无怨无悔.听了解释,“我”被深深感动,时常为橘树松土,施肥,剪枝,除虫.“我”不奢望橘树多结果,只求它能长盛不衰.类似的“奇遇”在生活中并不少见,如一只小羊羔为了报答母亲的养育之恩,在母亲即将被羊汤馆宰杀时,竟然趁人们不注意,把刀子藏在自己身子底下,最后羊汤馆老板决定关掉店子,不再从事这个行业.我们还可以对传统故事诸如乌鸦反哺、羊羔跪乳等进行翻新,不仅切题,而且新奇.

4. 从“虚幻”的角度:科幻、穿越、梦境……

【例】最难舍的遇见

“难舍”一定是因为“难得”,因“难得”而显得弥足珍贵.像稍纵即逝的某个瞬间、一场日思夜想的梦境、与外星人一次不可思议的相会,都可以成为写作的绝好素材.在此基础上紧密联系“感恩”的主题进行再创造,就能构思出新奇而充满磁性的故事.如“我”远离家乡到县城读书,正值高考之际,母亲不幸去世.为了不影响“我”考试,家里没有告诉“我”这个消息.考试结束后得知噩耗,“我”几乎天天守在母亲坟前哭拜,有一次因为守得太久太累,竟在坟前迷迷糊糊进入了梦乡.梦中“我”见到了慈祥的母亲,“我”捧着好多美食奔向母亲,可就是看不清她的面庞,也追不上她,“我”声嘶力竭地大声哭喊:“妈妈,等等我吧,儿子给您送吃的来了!”梦,在哭声中惊醒;梦,是那样的短,那样的令人不舍!写作这个题目,贵在围绕“感恩”的主题突出“遇见”机会之少、时间之短、渴望之强烈、分别之感伤、再见之难得.

(责任编辑/ 胡璐)

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参考文献:

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