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今天说说我学语文和教语文的经历.不讲道理,只讲故事.
一
小时候,喜欢听故事.
最让我痴迷和崇拜的,是大部队院子里,那个神奇的讲故事的人.
搭一个简陋台子,着一身绸布长衫,带一块惊堂木,故事开始了.
“各位,今天我们继续说《射雕英雄传》,上回说到郭靖告别了江南七怪……”
说书人眉飞色舞.
台下的老少爷儿们,目不转睛地盯着他,心驰神往.那个常常流哈喇子的,就是我.
桃花仙岛、茫茫大漠、岳州、潼关、终南山、烟雨楼、铁庙……一个个陌生的地名,逐渐清晰,仿佛故地重游.
王重阳、黄药师、欧阳锋、洪七公、梅超风、郭靖、周伯通、杨康……一个个陌生的人物,逐渐丰满,仿佛老友重逢.
“欲知后事如何,且听下回分解.”
说书人戛然而止,听书人如痴如醉.
就这样,我们一晚接一晚地听,《侠客行》《冰川天女传》《说岳全传》等故事,就是在那时听的.
小学四年级,教我们语文的,是杨大寿老师.
杨老师的语文课,我印象不深.我最喜欢上他的音乐课.他常常只用十五分钟教完一首歌,就开始给我们讲故事.
《瓦岗寨起义》《薛刚反唐》《薛仁贵》《七侠五义》《杨家将》……他讲了很多很多故事.
我的语文学习,是从听故事开始的.
二
1984年,初中二年级,我遇上代课老师陈根德先生.
陈老师教古文有一大特点,一上来就示范背诵,教完后,和学生一起默写.每次,我总第二个交卷,第一个,是陈老师.后来,陈老师在班里开展背古文比赛,我们背了好多古诗文.
初三,教我们的是毛学明老师.
毛老师讲课喜欢旁逸斜出.常常讲着讲着,就由课文讲到这个作家的趣闻逸事以及他的作品;再由这个作家,讲到同时代作家和相关作品.很多作家的作品,我都是从毛老师这里获知的.毛老师上课,信马由缰,讲到哪里算哪里.铃声响了,也就下课.
在两位老师门下受业,我的语文从来没有跌出过95分——那时初中都是百分制.
三
1986年7月,我考进温岭师范学校.师范三年,是我阅读的黄金岁月.
小时候,我只在乡文化站借过几本小人儿书.进入师范,第一次看到这么多书——很多书,都是说书人曾经说过,或者毛学明老师曾经提过的——真像刘姥姥进大观园,什么都稀奇.
我像饥饿的人扑在面包上那样——请允许我使用这个老掉牙的比喻——狼吞虎咽地吞起书来.说书人和毛学明老师提过的书,我一本一本找来读.读完了这些书,便找来相关的名著导 读工具书,按图索骥,一本一本读.我尤其喜欢读翻译的外国文学,托尔斯泰、高尔基、普希金、巴尔扎克、海明威、莎士比亚、马克·吐温……读得懂的,读!读不懂的,也装模作样地读——至少翻个大概.
那时候,图书管理员最烦我了.因为我三天两头借书,常常*好了借书卡,又觉得另一本更好,想换.管理员常常没好脸色,嘟囔着:“就不能想好了再借?”
我不理,内心强大到无敌.
师范二年级,我参加了学校语文知识竞赛,获得了年级第一名,自己都有些意外.我想:这大概就是阅读的作用吧.
四
2008年的某一天(此时我已经调到杭州),有温岭朋友转告我,温岭中学高一年级的语文老师,在打听虞思思的小学语文老师.
我告诉朋友:“她的小学语文老师,就是我,张祖庆.”
“哦!”朋友恍然大悟,“怪不得!”
我忙问:“怎么了?”
朋友告诉我,虞思思是温岭中学很出名的才女,写得一手好文章,高一语文老师在打听她的语文启蒙老师.
我告诉朋友,千万别给我脸上贴金.虞思思的语文,其实并不是我教的.
朋友百思不得其解.
我的确是虞思思的语文老师,但她的语文,真的不是我教的.
虞思思三年级时,我开始教她语文.她语文成绩一直名列前茅.五年级第一学期,因为生病,她大半个学期是在医院里度过的.
期末,她回来了,没复习几天,就参加学校统考.结果,考了年级第一.
第二学期,康复了,她每天都听我的语文课.毕业考试,语文成绩跌出了前十名.
黑色幽默!
在病床上,语文考第一;每天听我的课,跌出前十.这,不是打我的脸吗?
认真想想,也不奇怪,虞思思的语文,是那些大作家们教的.她打小儿就很喜欢读书,常常在课间捧着一本又一本的书.
据她母亲说,虞思思在住院期间,除了吃饭睡觉,就做一件事——看书.看书累了,就做同学带给她的作业.这些作业,她很轻松地完成.虽然,住院期间,她没有听过我一节课,但她的语文能力却一直在提升,因为,她一天到晚和文学家生活在一起.后来,她每天听我的课,阅读时间反而少了;我的语文课对她来说,太简单了.你想,《红楼梦》读得津津有味的孩子,会喜欢课本里的那些文字吗?
因此,毕业考试成绩下降,就在情理之中了.
语文学习,就这么简单,从小开发耳朵功能,播下文学种子.等到会阅读了,读书、读书、读书,适当的背诵——当然,还要有写作冲动,勤于笔耕.这,大概就是学习语文的秘诀吧.
语文学习,真的就这么简单!
不信?
拉倒!
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参考文献:
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