论文基于统计学的中国娱乐节目对当代大学生价值观导向，该文是当代大学生方面本科论文开题报告范文和统计学和娱乐节目和中国娱乐节目类论文范例.
基于统计学的中国娱乐节目对当代大学生价值观导向研究
周梦琪 宋 扬 熊甜甜 上海对外经贸大学
摘 要：如今中国娱乐节目的迅猛发展正逐渐对当代大学生群体的价值观产生一定的影响,但是节目质量参差不齐很有可能对大学生的价值观产生错误的引导.而多数相关研究仅通过简单的调查进行汇总,本文以上海对外经贸大学为基础,采取调研采访的形式,得出大量真实数据,运用Logistic回归模型和对应分析法,分析在大数据时代下娱乐节目与大学生价值观走向的关系和影响程度,及不同娱乐节目元素对大学生价值观的影响程度.研究表明性别、看节目频率和不同综艺节目类型都会对大学生价值观产生不同程度的影响.
关键词：娱乐节目；对应分析法；多元统计；价值观
中图分类号：G641文献识别码：A?文章编号：1001-828X(2018)001-0-03
一、研究背景及目的
由于现在中国娱乐节目鱼龙混杂,而其迅猛的发展使之成为很多大学生娱乐生活中的重要部分,因此,娱乐节目的质量好坏对大学生的价值观树立也产生了不可小觑的影响.调查发现,国内外均有对该课题的调查研究,但主要针对中国电视娱乐节目或是海外综艺,且并未将研究范围延伸到网络娱乐节目中.随着近几年时代的变迁,受众需要随着时代变迁而变化,从最初传统的新闻播报到现在充斥在各大网站的繁华多样的娱乐综艺节目,都是时代变迁的最好证明.另外,大学生们占有着中国观众群体里不可忽略的一个大市场,因此娱乐节目对于大学生价值观塑造起到了不容小觑的作用.所以,将研究范围扩大,并用Logistic回归模型和对应分析法分析出中国娱乐节目对大学生价值观导向的相关问题,这是本文的创新点.
二、当前娱乐节目特征
通过研究国内外许多文献,本文发现当下娱乐节目存在以下特征：
第一,娱乐性,即可以起到舒缓人们现实生活压力的作用.但我们也发现,现在很多节目都是为了“娱乐”而娱乐,造成了“泛娱乐化”的贬义现象.
第二,互动性,即强调与观众以及新媒体时代下的网络受众的互动.
第三,综合性,将电视节目与现在新兴的新媒体传播手段综合起来,拓展其综合性的横向领域.
对于国外娱乐产业研究的重心已经更多地放到了“国内如何引进”或“国内引进的效果／转化度”等等,研究了很多关于海外引进节目的市场存在的模式趋同化、浅薄化、研究急功近利、创新和自主化创作不足等弊端.这些研究都是值得现代人深思的.
三、数据描述
本次调查通过面对面访谈与被调查者自填问卷相结合的方式进行,主要针对上海对外经贸大学不同年级专业的学生展开.实际发放问卷320份,回收有效问卷300份,回收率为94%.为了提高数据的科学性和分析研究的准确率,以及满足多层次和分类型推断的需要,本项目采用了按年级、性别两个标识变量进行复分层抽样法,确定样本量300个,调查内容涉及大学生对娱乐节目喜好偏向、态度及改进建议等.其中大一学生42名(14%),大二学生59名(19.7%),大三学生74名(24.7%),大四学生102名(34%),研究生23名(7.6%).由于价值观导向问题比较主观,无法从调研中确定是正面还是负面.因此,问卷设置为打分形式,通过学生对于不同角度的问题回答来判断.
通过调查可以得到,68.33%的学生认为娱乐节目对自己的价值观是有影响的.调查数据的汇总、处理及分析过程使用SAS软件实现.
四、研究方法及模型
本文将建立Logistic回归模型,探究不同特征的大学生与被娱乐节目影响价值观的关系,并通过对应分析法补充分析不同娱乐节目类型对于大学生价值观导向的对应关系.
(一)Logistic回归模型
Logistic回归是对定性变量的回归分析,根据变量取值类别不同,分为二分类变量回归分析和线性回归分析.本文研究的是价值观是否受到影响,取值有两种可能,属于二分类变量.
(二)对应分析方法
对应分析也称关联分析、R-Q型因子分析,通过分析由定性变量构成的交互汇总表来揭示变量间的联系.
对应分析的基本思想是将一个列联表的行和列中各元素的比例结构以点的形式在较低维的空间中表示出来.它能把众多样品和变量同时作到同一张图解上,具有直观性.
五、建立模型
性别、年级、观看娱乐节目的频率等控制变量各有不同,对价值观的影响也会有不同.本文利用调查所得数据,从以上三个方面建立模型,并通过逐步回归法选择模型.
表1变量说明
变量变量取值
是否被影响I1-是0-否
性别S1-男2-女
年级G1-大一2-大二
3-大三4-大四
5-研究生
看综艺频率T1-≥-周3次2-<3-周次
(一)模型的建立
(i代表第i个子个体,m1等于1,m2等于1,2,3,4,5,m3等于1,2,m4等于1,2,3,…,10,t等于1,2,3,4,5,n等于1,2)
一般的线性回归模型适合于使用最小二乘法进行估计,由于二项Logistic回归模型中随机扰动项并不满足经典假设,所以需要使用极大似然法估计.
(二)检验结果
首先本文的性别、年级和看综艺频率等影响大学生价值观是否受到影响的因素都是分类变量,所以先用SAS对数据进行了重新编码的信息处理.
sex(性别)第一个进入模型,附带了很多评估它对因变量预测能力的指标.
图1sex(左)和time(右)进入模型
图1可以看出,-2LogL中的L指的是LikelihoodRatio,它的p值是0.0273,Score的p值是0.0253,都小于0.05,所以性别是一个很显著的解释变量.另外,AIC和SC和-2LogL三个拟合指标值用来比较不同的模型,它们数值越小,模型变现越好,我们可以看到加入协变量后除SC有轻微变大之外,其他都明显变小,说明引入协变量的模型优于仅包含截距项的模型.
Time(看节目的频率)进入模型后,-2LogL和Score对应的p值分别为0.0413和0.0406,都小于0.05,故频率这个变量是显著的.
图2grade进入模型、总体参数估计
图2表示,grade进入模型后,P值全部都大于0.05,说明年级这个因素是不显著的,对大学生价值观是否受到影响的影响不大.
通过参数估计我们可以得到整体模型为：
XIi等于0.6083-0.2808Si-0.9603G1i+0.3556G2i+0.015G3i+0.2306G4i+ 0.2052Ti
图3对比率估计
接下来我们观察图3,从性别因素来看,取值为1的男生受影响率是取值为2的女生的0.57倍,说明女生的价值观更容易受到娱乐节目的影响；另外,通过年级对比来看,取值为1的大一学生是取值为5的研究生的0.267倍,可见受影响程度较低,后面大二、大三和大四的对比率都很小,再次证明年级的影响作用很小,不同年级间的大学生价值观是否受到影响没有显著性差异；而通过看娱乐节目频率的对比率来看,和我们预估的一样,每周看3次及以上娱乐节目(取值为1)的学生是每周看3次以下或不看(取值为2)的学生的1.508倍,因此,接触娱乐节目越多的人群越容易价值观越容易被影响.
六、对应分析法分析相关关系
本文构建的Logistic回归模型的优点在于,该模型成功地将性别、年级、看娱乐节目的频率等离散变量对价值观被影响与否进行了量化.通过该模型的求解,我们可以清楚地知道这几个变量对于娱乐节目对大学生价值观影响程度的不同.
但是,本文构建的模型也存在一定的改进空间.因为除了性别、年级和看综艺频率等影响因素外,其他因素也可能会显著影响我们对大学生价值观是否被影响的判断,这些因素没有被包括在模型里.比如,不同娱乐节目的类型是否会对大学生价值观有着不同程度的影响.
因此,本文接下来采用对应分析法对不同类型娱乐节目对大学生价值观影响程度进行分析.
我们将对价值观的影响程度分为经常受影响、偶尔受到影响和完全不受影响三类,并和不同综艺节目类型一起,列出列联表如下：
表2列联表
经常受影响1偶尔受影响2完全不受影响3总计
访谈类1110324
求职交友类2248
户外竞技1015631
亲子、旅游类29491391
美食类34411
选秀类2442369
达人秀1843566
总计9716538300
接下来我们在SAS中调用corresp过程进行分析：
我们可以通过图4看出,SingularValue表示过度矩阵的奇异值,PrincipalInertia是过度矩阵奇异值的特征值,Chi-Suqare是卡方检验值,Percent表示特征值的贡献率,CumulativePercent是特征值的累积贡献率.第一特征值的贡献率占了88.13%,第二特征值已经达到100%,因此这两个公因子就可以反映所有的信息了.
图4惯量和卡方分解图
我们可以通过Row,ColumnCoordinates得到以Dim1和Dim2为横纵坐标的直角坐标系中不同娱乐节目类型和三种受影响程度的坐标：
Talking(0.0547,0.2928) Career(1.1285,-0.0837)
Outdoor(0.2077,0.0119) Trel(0.0483,-0.0068)
Cook(0.7145,-0.0620) Bisai(-0.2479,0.0364)
Star(-0.1808,-0.1202) 1(-0.0265,0.1493)
2(-0.1514,-0.0753) 3(0.7249,-0.0543)
图5坐标轴中各点位置
通过图5坐标轴和输出的图形可以看出,star(达人秀)和bisai(选秀类)与2(偶尔受到影响)距离最近,说明这两类的娱乐节目对大学生价值观偶尔会有影响,节目制作方应适当注意这类节目的价值观输出；Career(求职交友类)、cook(美食类)与3(完全不受影响)的距离最近,所以美食类节目和交友求职类节目对于大学生价值观影响不大,且大学生不是其主要受众市场；最后,我们可以看到Trel(亲子、旅游类)、outdoor(户外竞技类)、Talking(访谈类)离1(经常受影响)距离最近,所以这三类娱乐节目对大学生价值观影响最大,节目制作方和政府监管部门应加强对这三类节目中价值观输出的审核和监管,为大学生树立好的价值观体系和榜样.
七、总结和建议
通过以上两种分析方法对不同数据的分析,我们可以得到以下结论：
(一)首先,通过Logistic回归分析方法可以得出,在大学生群体中,女生比男生更容易被娱乐节目影响其价值观的建立,而娱乐节目接触的越多的人群的价值观被影响的频率更高；另外,不同年级、年龄的大学生中,娱乐节目对他们价值观的影响程度没有显著性差异,每个年龄段的学生都有可能受到娱乐节目的影响.
(二)通过对应分析不同特征的娱乐节目对大学生价值观影响程度的区别我们得出,亲子、旅游类、户外竞技类和访谈类最容易影响大学生的价值观养成,这三类也是现今最流行的娱乐节目类型,如《爸爸去哪儿》《快乐大本营》等；而达人秀和选秀类也是会对大学生价值观起到一定的影响,如《奇葩说》和《中国有嘻哈》等；最后,通过分析得到,美食烹饪和求职交友类纯娱乐性节目对大学生价值观起到的影响程度不大.
娱乐节目制造单位及相关监制部门应对以上节目进行不同程度的监管,保证节目输出积极正向的价值观,帮助大学生群体建立更加向上的价值观体系.
参考文献：
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[2]周晓铭.当下中国电视娱乐节目的现状与创新对策研究[D].浙江师范大学,2013.
[3]袁佳瑜.海外综艺节目模式引进的现状分析.Beauty&Time,2013(5).
作者简介：周梦琪(1996-),女,汉族,浙江苍南县人,本科,主要从事应用统计研究.
基金项目：本文系上海市教委“2017年度上海大学生创新创业训练计划示范校”建设经费资助(201710273086).
言而总之：此文是一篇关于当代大学生方面的大学硕士和本科毕业论文以及统计学和娱乐节目和中国娱乐节目相关当代大学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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