论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>毕业论文>范文阅读
快捷分类: 体育教学期刊 体育教学杂志社 体育教学杂志 体育教学论文 教学论文范文 教育教学论坛期刊 体育教学经验论文 职业学校体育教学论文 九年级体育教学论文 中学体育教学论文题目 小学二年级体育教学论文 小学体育教学毕业论文致谢语

体育教学类论文写作参考范文 和新课程标准下的体育教学有关专科开题报告范文

分类:毕业论文 原创主题:体育教学论文 发表时间: 2024-01-04

新课程标准下的体育教学,本文是体育教学相关专科开题报告范文跟新课程标准和体育教学和新课程有关论文写作参考范文.

新课程标准下的体育教学

郑春霞

(宁阳县第一小学,山东 泰安 271000)

【摘 要】以问卷调查法、文献资料法和数据统计法为主要研究手段,提出体育教学改革的思路,指出把握新课程的基本理念;体育教育思想从“教条模仿式”向“创新观念”转变;积极改革教学方法;课程内容多样化;体育教学组织形式体现层次化;改革考评方法来提高教学质量.

【关键词】新课程标准;体育教学;健康第一

新课程标准下的体育教学

1.研究目的

为构建新的基础课程体系,促进学生综合素质的提高,新《体育与健康课程标准》强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展.

2.研究对象与方法

2.1研究对象

我校五年级1、2班全体学生,共计110人(男54人,女56人).

2.2研究方法

2.2.1问卷调查法

自行设计了问卷,内容包括11个问题,共发出问卷110份,回收有效问卷110份,有效率达到100%.

2.2.2文献资料法

查阅了大量有关教学方面的文献,以便掌握当前相关的研究状况,并提供了理论基础.

2.2.3数据统计法

根据反馈意见和调查问卷情况,对调查所获数据进行了统计分析.

3.结果与分析

3.1传统体育教学存在的主要问题

3.1.1过分重视竞技成绩而忽略了全体学生的健康.

传统体育课以竞技运动成绩为教学和考核的依据,以运动素质代替身心素质.这种运动技术造成了学生的畏难情绪,对他们来说不是体验乐趣,而是一种外在的强制性行为.因而教学中会使他们出现厌学情绪.

3.1.2重视运动技术练习,忽视兴趣、习惯培养.

教师在体育教学中忽视培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习惯.使学生无所适从、无所收获.不但没有形成体育锻炼的习惯,反而对体育产生厌恶情绪.

3.1.3教学形式单一

多年来,我们习惯于“教师是主导”,而忽略了“学生是主体”.上课的开始部分总是整队、报数,教师讲解上课的内容,然后做准备活动,包括慢跑和做操;其次是基本教材的学习和复习;下课前教师集合队伍,做些放松练习,小结上课情况,喊一声同学们再见,课就结束了.

3.1.4教学方法陈旧

传统体育教学更多的是采用传授式教学法,主要强调的是教师的“教”,至于学生怎么“学”并不重要.同时,在教学过程中,过分注重学生技术动作学习的系统性.

3.1.5教学内容缺乏灵活性

学生天性好动的心理得不到释放,不能选择自己喜欢的项目,上课无自主权、无选择权、无发言权,从而对发展学生个性,发挥学生主观能动性方面产生不利影响.

4.面对新课程教学改革的对策及建议

4.1把握新的课程理念

坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注学生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.

4.2体育教育思想从“教条模仿式”向“创新观念”转变

必须从思想上适应新形势,更新观念,致力于提高学生的体育能力,发挥学生个性,促进学生全面发展.注意体育教育的文化性、娱乐性、健身性和创新性,不必追求面面俱到.

4.3积极改革教学方法

教师在教学中要运用多种教学策略来引导学生采取适当的学习策略,并形成自己的认知风格,促使学习效率的提高.突出学生的主体地位,每个学生才能自由发挥自己的潜能,积极愉快的吸取知识,形成健全人格.

4.3.1更新教学观念,变“教”为“诱”

在教学中要改变教条灌输式,采用创新法、诱导法、问题法等现代教学手法,加强对学生学法的指导,提高学生自学、自练的能力.

4.3.2结合学校实际,大力提倡简化教学法.

学校从实际出发,优化教学过程.主动建立“以人为本”新的体育教育观念,强调对学生要尊重、关心、理解和信任,发现学生的优点,发掘学生的潜能,充分满足学生的个性及兴趣与爱好.

4.3.3对教学方法进行创新

教学方法创新的根本宗旨在于充分调动学生的学习积极性,教会学生如何学习,注意学生个性的培养.面对不断改革的主客观环境,必然会有更多的教学方法涌现,教师应及时吸收,大胆创新,以指导自己的教学实践.

4.4课程内容多样化

教学内容要全面、多样,突出健身性、娱乐性、终身性、全民性、实用性和主动性的特点,吸引学生主动参与体育锻炼,满足个体与群体和社会发展的需要.

4.5体育教学组织形式体现层次化、多样化

改变体育教学的被动灌输为主动学习,营造轻松、活泼、欢乐的学习氛围,让学生在快乐的学习与锻炼中体验体育的乐趣,学会用运动锻炼身体、增强体质.

5.结论与建议

5.1把握新课程的基本理念,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和体育道德.

5.2新课程标准要求改变传统的教学方法和组织形式,大大提高了学生的学习兴趣,形成了坚持锻炼的习惯.

5.3关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长.

【参考文献】

[1]刘平清,谢艳.对体育与健康新课程教学改革的思考[J].体育成人教育学刊,2003(2)97—98

[2]胡强,王玉清.高校体育教学内容的改革[J].体育成人教育学刊,2003(2)89—90

[3]张亚平,体育教学的现状与改革[J].体育函授通讯,2002(2)66—67

[4]王家英,严宇.论学校体育教学方法的优化选择[J].体育成人教育学刊,2004(3)79—80

[5]赖德胜.体育与健康课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,1—3,36—37

结论,这是关于新课程标准和体育教学和新课程方面的体育教学论文题目、论文提纲、体育教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 新课程标准下的高三地理教学 【摘要】 新课程标准已经实行多年来,但还有很多老师对于新课程的理解仍然有一定的偏差 特别是对新课程标准下的高三地理教学,很多老师仍然感到很困惑,下面就新课程标准下的高三地理教学,谈谈自己的感悟 【关.

2、 新课程改革下高中体育教学方法的探究 【摘要】在新课程改革下,尤其强调“寓教于乐”,只有培养了学生的学习兴趣,才能使学生主动地投入到体育课中来,由衷地热爱体育运动 高中生正处于人生的关键时期,必要的体育锻炼对他们的.

3、 新课程标准下的高中语文教学改革探析 徐丽萍四川省苍溪中学校 628400【摘要】语文不但是对基础语言和文字的学习,更是我国精神文明传承的重要学科和途径,在新课程标准下语文在高中整体教学体系中的比重不断上升,人们越发重视语文教学的效率和质.

4、 新课程理念下初高中英语教学衔接 【摘 要】要提升初高中英语教学的进行质量和实际效果,就应当首先解决两部分英语教学在进行中的衔接过程,这也是直接影响高中英语教学进行效率的难点之一 在实际教学的过程中,教师应当从教学过程、教学内容以及教.

5、 新课程理念下中学化学教学的策略和实施 【摘要】本文在学习中学化学素质的教育教学目标的基础上,从调查当前化学素质教学存在的问题入手,结合具体的实施案例,从教师应该如何转变观念,并实施新教学策略……角度入手,对素质教学的改革进行了探讨 【关键.