论文拓展活动在初中体育教学中的作用，本文是关于体育教学相关毕业论文模板范文与初中体育教学和拓展和作用有关大学毕业论文范文.
【摘 要】随着素质教育的实施,学校也重视学生“德、智、体、美、劳”的全面发展,体育学科也因此而受到重视.对初中学生来说,其正处于生长的关键阶段,体育教学对他们的健康成长有重要作用.进行拓展活动可有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量.
【关键词】初中体育；拓展活动；作用分析；能力提升
拓展活动指的是带领学生进行户外锻炼.现阶段,学校已经重视到拓展活动的价值所在,体育教师也在教学中积极应用,相比于室内体育教学来说,拓展活动的匹配性更高,因此,其在初中教学的价值也逐渐凸显出来.教师如何紧贴初中生的特点,有效在体育课堂开展拓展活动？
一、灵性开展拓展活动,提升体育教学趣味性
传统的体育教学较为死板,难以激发学生的参与兴趣,一部分学生对体育课的积极性不高,影响最终的教学质量.而采用拓展活动则可改变这一现状,调动学生参与的积极性,形成良好的活动氛围.拓展教学改变了教学场所和教学方式,趣味性较强,教师针对教学内容,将学生带领到室外进行相应的技能训练,为学生提供趣味的训练环境,促使学生积极参与到户外活动中,使教学充满趣味性.
比如,在进行常规田径训练教学时,初中教学主要是让学生练习基础技能,比如50米跑、抛掷实心球、跳绳等,为学生讲解比赛规则和注意事项等.在学生对比赛规则尚未完全了解的情况下就开始举办对抗赛,这样无法有效培养学生正规的运动技能,再加上重复的对动作进行分解练习,也会导致学生失去学习兴趣,课堂枯燥乏味.对此,教师便可采用拓展运动的形式,将学生带到户外或带有一定屏障的大型室内场所中开展教学,做引体向上、仰卧起坐、跑步等训练,这样就增加了教学的趣味性,吸引学生参与到活动中,最终提高教学质量.又如,教师也可采用“象棋对弈比赛”的形式开展拓展活动,每名学生都是一颗棋子,每走一步就要完成格子要求的动作,比如原地跑步、俯卧撑等,而其他学生则负责“对弈”,也就是下棋.在这个过程中,“棋子”需要掌握相应的运动技能才能完成相应动作,而“对弈”则需要良好的心理素质.该活动充满趣味性,可调动学生参与的积极性,同时也培养了学生的逻辑思维,达到了体育教学的目的.
二、灵性开展拓展活动,提升学生的心理素质
拓展活动为“先行后知”,属于体验性教学,对学生的心理素质提升有一定帮助作用.受应试教育影响,学校将管理学生的重点放在学习成绩方面,而忽视了对学生心理素质的培养,导致当前的初中生心理素质较差,遇到事情时不能冷静处理,也是当前教育应重点解决的问题.对此,可采用拓展活动提升学生的心理素质,培养学生敢于挑战的精神,面对困难勇往直前的信念,为其日后的学习和工作奠定基础.
开展“信任背摔”的拓展活动,提高学生的心理素质.“信任背摔”项目内容为：让一名学生站到高台上,双手交叉置于胸前,而其他学生则站在高台下方,两名同学面对面站立,并将双手放到对方的肩膀上,双腿微弯,站成一排,高台上面的同学背对大家.准备就绪之后,高台上的学生问：你们准备好了么？下面同学回答：我们在等你.接着倒数三个数,高台上的同学背身向后仰倒,落到由台下学生手臂组成的担架上,完成“信任背摔”.这个拓展活动既能锻炼学生的协调能力,同时也锻炼了学生的心理素质.站在台上的同学会害怕摔倒,而通过教师和同学的鼓励可帮助学生克服恐惧心理,勇敢的向后仰倒.在思想斗争的过程中,学生的心理素质得到提升,意识到有些事情并没有想象的那么难,只要敢于挑战,一切皆有可能.在以后的发展过程中,这种理念将会对学生产生重要作用.
三、灵性开展拓展活动,培养学生的团队精神
相比于传统的体育项目训练,拓展活动有自身的不同之处,其更注重对学生综合能力的全面训练,而传统的体育项目训练主要是针对某一种素质开展训练.近些年,拓展活动已经在初中体育教学中广泛应用,并取得了良好的教学效果,有效培养了学生的团队精神,提升班级的凝聚力.
比如,接力活动中,在学生传递的过程中设置不同的障碍,如,交接一棒后就要完成相应的任务,将学生分成几个小队,互相PK赢取比赛.在这个过程中,根据任务的相关要求,可设置引体向上、俯卧撑、蹲跳起等动作,小队中的每个学生都有自身的运动强项,因此需要团队将动作任务合理分配.只有这样才能使学生在比赛中发挥强项,有机会赢得胜利,这就需要团队精神和配合精神.同时,上述提到的“信任背摔”也是培养学生团队意识的重要项目,站在台上的同学只有信任台下的同学才能克服恐惧.通过这个活动项目,学生与学生之间、学生与教师之间将会建立和谐的关系,使班级体拧成一股绳,提高团队合作能力.
总之,在初中体育教学开展拓展活动,可调动学生参与的积极性,提高学生的体育技能水平,培养学生良好的心理素质和团队精神.在实际教学中,教师需保证课程设计的合理性,使拓展活动充分发挥应用价值,达到最终的教学目标.
【参考文献】
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[3]王涛.中学体育教学中引入拓展训练的必要性分析和可行性研究[J].当代体育科技,2017.7(18):71-71
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上文总结：本文是一篇关于体育教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中体育教学和拓展和作用相关体育教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 初中体育教学加强学生心理素质的锻炼 【摘要】初中阶段是学生身心逐渐迈向成熟的关键时期,关系到他们人生价值观的形成 因而在素质教育的当下,更应该对这方面加以重视 在初中体育教学中,教师不但要锻炼学生的身体素质,使其有个强健的体魄,同时也不.
2、 如何有效开展初中体育教学 【摘要】初中阶段将体育教育正式作为与成绩挂钩的学科,因此,在初中阶段,体育教学也十分重要,但是在目前的应试教育体系下,很多学校从小学开始,尤其是农村地区,并未正式开展体育教学,学生在体育课上都是自由活.
3、 初中体育教学方法 【摘要】随着时间的推移,现代教育的理念是越来越与学生的本质密切相关了 而初中体育的教学也是从原来没有一丝一毫注重点,到现在的注重学生身体素质的发展 而初中体育教学方法的运用也是为了更好的锻炼学生的体质.
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