论文新形势下高校增值型内部审计建设之我见，本文是内部审计相关专升本毕业论文范文与内部审计和形势和高校相关论文参考文献范文.
【摘 要】随着我国高等教育体制改革不断深入,相应的财政管理制度不断更新,高校经济活动日益多元化,在这种新形势下,对高校的治理体系和治理能力建设要求越来越高.内部审计作为高校内控体系的重要组成部分,审计成果被学校内部、审计机关以及巡视组等充分利用,内审发挥着越来越重要的作用.为适应高校的事业发展,增值型内部审计的建设势在必行.本文论述了增值型内部审计在改善风险管理和维系自身组织地位两大背景下发展的必要性,并从加强沟通、优化审计资源、改进审计方法等角度提出增值型内部审计建设的新思路,在此基础上探讨了其实施的保障条件.
【关键词】高校；增值型内部审计；审计效率；审计技术方法
内部审计协会（IIA）认为：内部审计是一项独立、客观的确认和咨询活动,旨在增加价值和改善组织的运营.它通过系统的规范的方法,评价并改善风险管理、控制和治理过程的效果,帮助组织实现其目标.从这个定义来看,对内部审计提出了更高的要求,不仅要提供确认服务,更重要的是增值服务.所以,无论是从教育事业长足发展还是内部审计生存之本来看,增值型内部审计的建设都是势在必行的.
一、增值型内部审计建设的必要性
自从20世纪90年代后,西方国家的内部审计发展日趋完善.他们没有停留在提供财务审计、合规性审计、系统性安全审计、应尽责任审计这一系列确认服务上,诸如商议、建议、协调、培训、程序设计等服务成为更为重要的内容.针对西方国家的内审发展轨迹,高校内审也要考虑自己的发展道路,拓宽业务范围,提升内审的存在价值.
1.高校需要内部审计来改善管理和防范风险.
高校是由国家举办、履行高等教育职能的事业单位,其资产均属国有资产,具有公共物品属性,因此政府需要通过审计来检查其公共受托责任的履行情况.《审计署关于内部审计工作的规定》（审计署令第11号）、《教育系统内部审计工作规定》（教育部令第17号）要求各单位要设立审计机构,并由单位主要领导主管审计工作.通过这一系列的要求,一方面是教育资金的投入日益增多,需要审计进行监督.另一方面是要解决信息不对称的问题.
2.高校内审要想维系其组织地位就必须发挥增值作用.
从IIA对内部审计的定义就可以看出,审计最重要的作用就是如何为组织增加价值,从而实现组织目标.内部审计作为领导的参谋助手、各部门的咨询对象,只有提出有价值的审计建议,帮助促进管理、防范风险,才能得到领导和各部门的认可,才能树立审计的公信力,最终实现审计存在的意义和价值.如今,教育系统内部审计发挥着越来越重要的作用,无论是审计机关还是巡视,都充分利用了内审结果.这说明内部审计越来越受重视,我们要抓住时机不断提高自身素质,千方百计提高审计效能,以事实来证明审计是不可或缺的部门,以此巩固自身在组织中的地位和职业生命力.
以上所述的两大背景下,增值型内部审计开始兴起,并日趋成为关系到内部审计生存大计的问题.因此,要在理论和实践两个方面对内部审计实现创新,策划增值型内部审计建设的新思路新办法,这才是内部审计目前需要关注的最大问题.
二、增值型内部审计建设的新思路
1.运用沟通技术,促进审计结果利用.
沟通的终极目的就是得到被审计人对审计结果和建议的认同,被得到采纳.中国内部审计准则第2305号内部审计具体准则,对“人际关系”做了明确的要求,即审计人员要与管理层、审计对象、职能部门以及外部机构和人员保持良好的人际关系,建立信任感,获得相关机构和人员的理解和配合,保证内部审计意见有效落实,实现内部审计目标.同时,在《全球内部审计胜任能力框架》中,沟通能力就包括在审计人员十大核心胜任能力当中.
缺乏有效的沟通,会影响审计项目进展,甚至会遭到被审计单位的抱怨而影响与被审计单位建立和谐的人际关系,甚至影响到领导对审计的信任度.审计人员在沟通过程中要注意倾听,注意自己的言行举止,尽量不要带有个人感彩,始终保持中立的态度进行沟通.分析问题时,应学会站在他人角度,为他人着想,要懂得关心别人.任何沟通能力的学习都是无止境的,审计人员要在实践中前缀百炼,通过沟通促进审计结果的利用,从而为组织增加价值.
2.整合内外部审计资源,提高审计增值服务能力.
由于高校内审业务繁多、审计人员有限,大部分高校采取审计业务委托的方式来实施审计,内审人员主要负责管理和控制.在开展审计业务过程中,内审人员与外审人员有各自的优势：内审人员作为组织的一部分,非常了解内部的控制环境以及风险点,可以准确的确定审计重点；外审人员作为中立的第三方,可以从另外一个角度看待组织中的问题,由于其审计过的单位数量多、类型多,可以提出解决问题的思路与办法.审计实施过程中,要结合双方的优点配合工作,内审人员要成为审计项目的核心,把握审计节奏,对发现的问题不断与外审人员进行探讨和沟通,不能全部依靠外审人员,当“甩手掌柜”.外审人员也要严格执行审计程序,积极与相关人员进行沟通,保证审计证据的充分性.通过内外审的通力合作,发现组织在运行过程中存在的问题和风险,提出切实可行的建议,增加审计的管理价值.
3.转变审计思路,着眼与审计改革与创新.
随着国家和财政部门对各领域的监督力度不断加大,各预算单位的财务管理水平不断提高,各经济事项的程序及报销手续不断完善,从账面上发现问题越来越难.所以审计人员要潜入到经济事项的深处,去发现背后的故事.审计人员要充分了解一笔支出的业务流程、制度规定以及要达到的效果等各种信息,挖掘流程及内控中存在的问题,在别人看来没有任何问题,审计人员要用独到的眼光发现漏洞,提出风险预警,从而改善管理,增加管理价值.
三、增值型内部审计建设需要的几点保障
增值型内部审计理论建设得再完善,也需要具备一定的保障条件.所以高校增值型内部审计的建设需要单位各个方面和内部审计自身达成一致才能顺利实现.以下是高校增值型内部审计建设的几点重要保障：
1.得到领导的重视与支持.
内部审计与其他审计主体不同,它是组织的一部分,它的审计工作开展是围绕组织的中心工作进行的.所以,内部审计一切活动的顺利进行一定要得到领导的重视与支持才能切实发挥它的作用.如何得到领导的重视与支持,最有说服力的就是不实施审计与实施审计之间的差距,审计部门要做出成绩,向领导警示当下存在的问题及风险,分析利弊,向领导提出审计建议,积极为解决问题出谋划策.所以,一份一针见血的审计报告、一份可以拓宽思路的管理建议书,都是得到领导支持的法宝.
2.增强内部审计人员素质,加快内部审计职业化建设.
审计人员是审计队伍的细胞,是决定审计质量的基本元素,内部审计人员素质总是增值型内部审计建设的重中之重.一是,审计人员要不断的进行自我提高,来不断的适应经济的快速变化,适应审计环境的变化.不仅要扩充自己的专业知识,还要扩充自身的管理知识,以便在审计工作中解决各种各样的新问题,新局面.二是,在信息技术发展迅速的今天,计算机技术也是审计人员要熟知的又一个领域,财务部门都实行了财务数据的电算化,而审计软件技术的应用程度也要跟的上变化,这样才能有效的保证审计部门在组织中的地位不动摇.三是,国际内部审计理念逐渐渗入,内审人员要积极了解国际内部审计的新思想和新技术,学习CIA等专业课程,拓展自身的思路与视野.
总之,高校内部审计要仅仅围绕学校中心工作开展审计,结合审计的最新理念,以高瞻远瞩的思维进行审计改革与创新,努力提高审计服务能力,发挥高校内部审计的增值能力.
········参考文献·····················
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（作者单位：北京财贸职业学院）
本文结论:上述文章是一篇大学硕士与内部审计本科内部审计毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写内部审计和形势和高校方面论文范文.
参考文献：
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