培训管理类有关论文如何写 和上饶晶科能源有限公司员工培训管理调查和类论文范例

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盛文言

(上饶师范学院经济与管理学院,江西 上饶 334001)

摘 要：员工培训管理是现代企业人力资源管理中的重要环节,其有效性不仅关系到企业员工综合素养的提升空间,也是企业管理水平高低的衡量标准.据此,以江西省上饶晶科能源有限公司为对象,采用调查研究法,从培训投入、培训内容、培训方法和培训效果四个维度出发,对企业员工培训管理的现状和问题进行了分析,在此基础上,运用人力资源管理中的“人本培训理论”构建了企业员工培训管理的新机制.

关键词：员工培训管理；人本培训理论；调查与研究

中图分类号：F24

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.05.034

1引言

对员工进行科学有效,且富有规划的短、中、长期培训管理,是现代企业修炼管理内涵的重要环节,亦是一套设计完整的人力资源管理模型,能够帮助企业实现工作绩效达标.一般认为,员工培训管理的特点有三个方面：首先,以战略目标为导向,其次,着眼于企业核心需求,最后,纳入员工的自身需要,其中,前两个特点着眼于企业宏观发展要求,最后一个特点则体现了“人本管理”的思想,意在通过有效的培训管理,实现员工自身综合素养的全面提升,最终完成对企业发展的“反哺效应”.早在20世纪80年代,美国著名企业管理学家William Ouchi便提出了《Z理论》,认为：针对员工的培训应采用弹性激励与高效合作方式完成,并积极鼓励员工参与企业培训管理,充分强调培训管理中的“人本思想”.综上所述,提倡人本培训、人性管理,并注重员工培训的切身需求,构建管理模型应成为现代企业开展员工培训管理工作的核心之核心.

2调查对象与方法

2.1调查对象

江西上饶晶科能源有限公司位于江西省上饶市经济开发区晶科大道1号,为本次员工培训管理调查的主要对象.在具体的实践中,以企业人力资源管理部门人员和一线员工为具体对象展开调查,其中,涉及生产、销售、研发等部门一线员工100人,人力资源管理部门人员6人.

2.2调查方法

以问卷法、访谈法和数理统计法展开调查研究.首先,编订《员工培训管理体验调查问卷》,利用下班休息时间发放给100名受访员工,要求受访员工以匿名作答形式完成调查,后期共回收有效问卷90份,有效问卷回收率为90%.其次,对企业10名人力资源部门人员展开一对一访谈,了解企业员工培训管理的情况,上述人员分布于该企业人力资源部门的决策层、管理层和执行层,对企业员工培训管理的情况比较熟悉.最后,利用EXCEL软件对调查所得数据进行统计整理.

3调查结果与分析

3.1员工培训投入

对于员工培训的投入情况,是衡量企业人力资源培训管理质量的重要指标,此次调查中通过对企业人力资源部门相关人员的访谈,收集了晶科能源有限公司近5年的员工培训管理投入情况,具体如下：2012年为235万,2013年为217万,2014年为241万,2015年为238万,2016年为243万.由数据可知,近5年以来企业针对员工的培训投入费用维持在200万元左右,虽有起伏但波动不大.通过深入的访谈得知：企业近几年将主要资金用于市场拓展和新产品的研发上,在员工培训投入方面给予了一些压缩,这也是近5年以来企业针对员工培训投入“裹足不前”的主要原因.

3.2员工培训内容

针对员工培训内容的规划,也是衡量企业人力资源培训管理有效性的指标之一.通过调查了解到,晶科能源有限公司对员工培训的内容进行了详细划分,主要分为：一线员工培训内容体系、中层管理干部培训内容体系和高层管理人员培训内容体系三个部分.首先,一线员工培训内容体系中,主要以简单的企业文化学习、岗位基本技能学习为主,安排在一线新进员工入职期间,为期1周左右,之后便不再对一线员工进行额外培训.其次,中层管理干部培训内容体系中,主要以基础的人力资源管理、生产技术性管理课程为主,每年安排2-3次,每次3-5天,且大多为理论讲授性内容.最后,高层管理人员培训内容体系中,则由理论讲授和外出参观两部分构成,理论讲授包含员工管理学、质量管理学、企业经济学等内容,外出参观则以国内和国外一些同类企业为对象,每年组织1-2次.

3.3员工培训方法

对员工培训管理所采用的方法,能够反映出企业人力资源管理的先进性和有效性.调查显示,晶科能源有限公司现有的员工培训方法以理论讲授为主,在具体的实践中,企业选派人力资源讲师为各级员工提供相关的理论培训课程.培训的时间大多选在周末或晚上,要求员工抽出业余休息时间参与培训和学习,此外,培训结束后,企业会对中层和高层管理人员进行阶段性的结业考核,而对于一线员工则并未设置考核环节.整体而言,现有的员工培训管理方法比较老套,占用了员工的业余休息时间,调查中有65.5%的受访员工表示“由于企业安排的培训课程大多在业余休息时间,这使得他们不得不在下班后或周末牺牲休息时间参与培训.”

3.4员工培训效果

对员工培训效果的调查,主要通过问卷法进行,结果显示：5%的受访员工表示“培训效果很完美”,50%的受访员工表示“培训效果一般”,45%的员工表示“培训效果较差”.由上述调查结果不难发现,企业现有的员工培训管理效果并不完善,而通过与企业人力资源

管理部门领导的沟通发现,在员工培训完后,企业并没有建立起后续的机制,培训的结果也基本与员工的岗位晋升、工资福利没有关联,因此,大部分员工对培训的积极性并不足,仅仅是抱着完成一项任务的心态参与培训.

4结论与建议

4.1结论

第一,晶科能源有限公司现有的员工培训管理效果有待提升.由调查结果可知,企业目前的员工培训管理效果并不佳,超过半数的受访员工对现有的培训管理效果持“一般”或“较差”态度,这说明企业需要采取措施优化员工培训管理实效性.

第二,影响企业员工培训管理效果的因素呈现多元化态势.调查结果也反映出一个事实：员工培训管理投入力度不够、一线员工培训内容较单一、培训方法老套且占用员工过多的休息时间等,是影响企业员工培训管理效果提升的主要因素,这也为企业优化培训管理体系提供了参考.

4.2建议

第一,加大培训管理投入力度,体现人本培训管理思想.在今后的员工培训管理中,企业应进一步加大管理投入的力度,包含人力投入、财力投入和智力投入等多个方面,例如：出台政策,规定企业每年盈利一定比例用于员工培训投入,且应以梯度趋势逐年增加,通过增加财力投入确保员工培训的方式、内容等能够更为多样化.而在智力投入上,企业应尽快建立起专属的员工培训师资团队,外聘或内培专业化的员工培训骨干力量,针对企业员工的实际情况开展行之有效的培训活动,总而言之,以更大的投入力度,让每一名员工在培训的道路上“不掉队”,体现人本培训管理的思想.

第二,丰富一线员工培训内容,体现关爱培训管理思想.“人本培训管理理念”中的《Z理论》提倡：对于企业员工的培训管理应以激励为主,并鼓励员工参与到培训管理政策的制定中来.鉴于晶科能源有限公司的现状,不断丰富一线员工培训内容,并鼓励他们参与到企业培训管理政策的编订,不仅能够优化企业现有的培训管理体系,还能够使制定出的培训内容更能符合员工的实际需求.例如,在传统培训课程的基础上,增设一些接地气的,能够让员工在实际生活中应用到的培训课程,譬如：岗位心理减压课程、健康工作餐烹饪课程等.此外,在具体的课程培训中,还应注重“实践为主,理论为辅”的原则,让员工通过培训掌握扎扎实实的技能.

第三,构建现代化培训管理平台,体现人性化培训管理理念.有效的培训管理应建立在员工自愿的情况上,且应尽量不占用员工的业余时间,通过构建合理的培训平台,让培训成为员工日常生活、工作和学习的一部分,而不应成为他们的负担,充分体现“人本培训管理”的思想.为此,建议企业投入一定的资金,建立e-learning在线培训管理平台,该平台具有APP客户端,依托该平台,企业员工能够在工作闲暇时间,通过智能手机登录各自*进行在线学习,学习考核以学分制体现,完成一门课获得相应的学分,且对学习的时间不做强制规定,如此一来,员工能够根据自身的实际情况确定培训的时间,而人力资源管理部门也能够通过学分的形式对员工的培训情况进行把控,充分体现出了“培管一体,人性控制”的原则.

参考文献

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本文总结，本文论述了关于对写作员工培训和上饶和能源论文范文与课题研究的大学硕士、培训管理本科毕业论文培训管理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

参考文献：

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