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分类:毕业论文 原创主题:语文小论文 发表时间: 2023-12-26

朋友主题要摆脱俗套,写出新意2019年江苏省如皋市语文小升初作文题真题,该文是关于语文小相关论文范文检索和俗套和新意2018和作文题有关硕士论文开题报告范文.

考生们仔细读好习作提示,不要误以为这是命题作文.请注意关键句“请你以‘朋友’为话题,写一篇作文”,就知道这是一篇话题作文,“朋友”是其关键词,题目可以自拟.

这是个老生常谈的话题,传统写法无外乎写与朋友之间的事情,体现情投意合,表达深情厚谊,材料力求有新意.传统写法无外乎:

1.通过一两件事情表现朋友之间的友谊和合作;

2.写一两件事,表明自己从朋友身上学到的做人的道理或向上的精神;

3.写一两件事,表达自己对远去朋友的深切思念;

4.描写与朋友之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂朋友的高尚品质.

如何写才能有新意呢?首先,朋友不光指同龄人,只要是志趣相投的人都可以成为写作对象;其次,事例要新,雨天合伞、病房探望、冰释前嫌等材料不是不能写,只不过读者早已审美疲劳,自然难得优分;再次,结构要新,平铺直叙,波澜不惊,难以吸睛;最后,主题要新,说教显得空洞,如果能让读者自己去思考,去体悟,效果会更好.

下面我们来看来自考场的三篇佳作范例.

我们是最佳拍档

沈 玥

“哈哈,嘻嘻!……”学校过道上搭建的临时舞台前传来了一阵阵欢乐的笑声,这笑声战胜了凛冽的寒风,给观众和我们带来了阵阵暖流.原来,这是我和几位搭档在表演小品《四大才子考诗记》呢!我们的演出把学校经典诵读现场会汇报演出推向.可你们哪里知道,我们在台下付出了多少的努力啊!(开篇采用倒叙的方式,激发读者阅读兴趣,笔锋一转,直奔主题,属于十分稳健的开头.)一个多月前,老师召集杨振、石群泽、吴佳伟、吴志阳和我,安排我们排练一个剧本.

我扮演主考官,他们四个为四大才子的角色针锋相对,争执不休.经过协商、剪刀石头布等方法最终敲定角色:杨振——唐伯虎,石群泽——文徵明,吴佳伟——徐祯卿,吴志阳——祝枝山.

第一关是熟背台词,朗诵水平最高的我自然成为导师.老师提示我们要发挥每个人的音色特征.我们先互相纠正字音,再有感情朗诵,然后相互背诵,终于过了第一关.

第二关是适应角色.他们四个还好,生来就有幽默细胞.我可就惨了.老师要求我“目光柔和,语气温和”,可我平常就是一个严厉、霸道的班长形象,训斥他们四个几乎是家常便饭.吴佳伟在一旁坏笑着出馊主意:“考官大人,你声音应该要甜美,腰要略微弯一点儿,显得和蔼可亲.还有……”我朝他瞪了一眼,他才闭嘴.还是杨振的意见比较中肯:

“我看,你一开始见我们时应该带点儿傲慢,听我们背诗后逐渐谦虚起来.”经过反复揣摩,互相提点,不断改进,两周后,我们可以脱稿表演了,而且演得绘声绘色.(排练的经过突出了台词关,点面结合,先写群体,再写自己,重点表现团结协作.)表演前几天,戏服到校了.试穿时,我那套官服套起来很容易,就是颈后的拉链我根本拉不到,正在套布靴的他们都赶来帮忙.布靴有的趿拉着,有的甩掉,干脆光脚.我真感动.

正式演出了,面对台下八百多名观众,观众包括全市各乡镇的师生代表.登场前,吴志阳、石群泽腿有些发抖.久经考验的杨振、吴佳伟和我给他们打气,让他们做了好几次深呼吸,还教给他们一个技巧,让他们表演时盯着前方不远处的雪松.表演终于成功了,一下场来到休息室,我们个个欢呼雀跃.会场上如雷般的掌声是对我们最好的褒奖.(帮“我”拉官服拉链;同伴互相加油鼓劲,好一个团结协作的组合.)我们,经过这次演出成了最真挚的朋友!

我们,就是最佳拍档!(文章结尾简洁明了,直抒胸臆,点明题旨.)

【考场得分】20分(基础得分)+9分(亮点得分)等于29分

【高分解密】本文中心突出,即通过团结协作造就精彩节目,结成真挚朋友;具体生动,动作、语言、神态描写细致传神;层次清楚,事情经过一目了然;首尾呼应,点明题意,结构紧密.选材更是不落俗套,“朋友”主题通过细节缓缓展现,十分细腻自然.

“金嗓子”的故事

汤 萍

我的朋友魏宇帅头发短短的,总是倔强地竖起.脸上总是洋溢着友善的笑容,一双机灵的眼睛对一切充满了好奇.他的绝活是什么?

嘿嘿,就是他那副“金嗓子”.(抓住特点写外貌,直截了当揭主题.)

三年级时,我和他都被选进了合唱队,一起排练,一起游戏,结下了深厚的友情.在学校经典诵读展示中,合唱队大显身手.我们像小水滴,融在所有唱歌的同学的歌声里,与其他同学一起谱写着叮叮咚咚的音符,赢得了全场观众热烈的掌声.(这一段是略写,运用了打比方的方法,描写了我们与合唱队同学密切配合,演出精彩节目.)学校选魏宇帅参加镇上的独唱比赛.他不负众望,获得了冠军,获得了参加如皋市独唱比赛的资格.比赛当晚,他把比赛时的视频放给我欣赏.瞧,他身着一身深蓝色西装,短发黑乎乎的,脸蛋红扑扑的,可爱极了.比赛开始了,伴随动听的旋律,他轻轻地摆着脑袋,慢慢地举起话筒,娓娓地唱起《国家》来:

“一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家……”婉转的歌声抓住了在场每个人的心.评委们也全神贯注地欣赏着,其中一位评委边打着节拍,边摇头晃脑,似乎也沉醉在他的歌声里了.我情不自禁地跟着哼起来,一曲结束,我还沉浸其中.第二天,我就撺掇他登上讲台再次表演.看,和我们分享喜悦的他多么开心!我真为他自豪.(运用正面描写和侧面描写相结合的方法.通过外貌、动作详细描写了他比赛时的优异表现.“我”和评委的表现是侧面描写,起到了衬托作用.和“我”分享视频、分享成功, 体现了我们友情深厚.)魏宇帅的成功来自什么?是刻苦.这次比赛,他尽心尽力地准备.他先熟悉旋律,再背歌词,又反复试唱,走路时在哼,玩耍时在哼.放学了,我们回家了,他还在办公室里跟着指导老师反复练习.我呢,当小助手,帮他看词,指出错误;做勤务员,食堂打饭,收拾书包,耐心等待.(功夫不负有心人,他勤学苦练,“我”做坚强后盾,真是情同手足.)“金嗓子”可不是轻易拥有的哦!我也要当“金嗓子”,魏宇帅,我们一起加油吧!(呼应开头,直抒胸臆,齐心协力,共同进步.)【考场得分】20分(基础得分)+9分(亮点得分)等于29分

【高分解密】考生围绕“朋友”这个话题,写了“我”和好友魏宇帅在合唱队经历的点点滴滴,我们互相支持、互相进步的友情令人敬佩和感动,文章条理清晰,详略得当.细致描写处生动形象,语言质朴却令人感动.结尾表达共同进步的心愿让“朋友”的含义更上一个台阶,是难得的考场佳作.

特别的写生

陈文婕

那天,我和爸爸去写生.车坏了,到镇上修车,爸爸热心肠,他去帮修车师傅打下手.

我无事可做,蹲在一旁,目光呆滞地看着天.

恍惚中,我看见不远处有一个小房子,招牌上有两个醒目的大字“脆饼”.我心中一喜:脆饼我是吃了不少,可我还没见过脆饼是怎么做的呢!于是,我走了过去.(交代事情起因,为下文做铺垫.)做脆饼的师傅正好在和面,旁边还有一位老奶奶,看起来都十分友善.那位师傅很亲切地问了一句:“小朋友,要不要来块脆饼,叔叔送给你一个,好不好?”我很有礼貌地回答:“不用了,谢谢叔叔!”叔叔夸我很有礼貌,边做脆饼,边和我聊天.他的动作十分麻利:和好面,把面团切成几个粗条,然后捏下一小块来,放点儿馅儿,像捏圆子那样捏,不一会儿,案板上就出现了队列整齐的小“汤圆”.接下来的任务是做脆饼的模样.他先拿出一个“汤圆”,再正着擀一下,然后翻过去擀一下,又把两边往中间一翻,最后用擀面杖在中间按一下就好了.(神态、语言、动作描写非常精彩,表现出师傅的热情好客和纯熟技艺.)我不禁看得入了神,他笑着问我:“是不是想吃啊?来,叔叔拿一个给你尝尝!”这次我没有拒绝他,伸手把脆饼接了过来,细细地品尝着.“嗯,不错,香香脆脆,甜甜蜜蜜,直钻我心……”我把感触说了出来,那师傅一听,欢喜不已,又送了我几个脆饼.我推辞不过,回到爸爸身边,说明原委.他连忙带我来到脆饼摊前,掏出十元钱要付账.师傅坚决地说:“人哪,说话要算话.这几个脆饼是我送给小姑娘吃的,怎么能反悔再要钱呢?”(可爱的“我”夸奖脆饼美味,师傅言而有信更令人佩服.)争执之下,他笑着说:“小姑娘,画画怎么样?干脆,帮我画一张像吧?”“好啊!”我喜出望外,赶紧拿出工具,摆开架势.我边观察师傅,边仔细画了起来,不一会儿,我的写生本上展现出了一位和蔼可亲的叔叔,他正满脸笑容,卖力地干着活儿呢.我签上名,写上日期,郑重地把画作送给他.他双手接过,仔细端详,不住地点头:“像,像,好像更酷了!”我们都哈哈大笑起来.(“我”的技术有了用武之地,这一段动作、神态、语言描写很传神,让人身临其境.)回家的路上,我品尝着这酥香的脆饼,回味无穷,是回味脆饼的味道,但更多的,是师傅的热情和诚信.后来,我和他成了好朋友.

原来真挚的友情也是可以超越年龄的.(作文结尾点明中心,令人回味.)

【考场得分】20分(基础得分)+8分(亮点得分)等于28分

【高分解密】这篇作文描写了生活中的温馨一幕,文中的每个人物都充满爱意.考生通过动作、神态、语言等细节描写把做脆饼的师傅热情好客、言而有信的优点表现得淋漓尽致,把我们成为忘年之交的经过写得生动具体.考生的语言基本功很好,值得读者细细揣摩借鉴.

此文结束语:这篇文章为适合不知如何写俗套和新意2018和作文题方面的语文小专业大学硕士和本科毕业论文以及关于语文小论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 参和实践活动,写出有心作文 江苏省溧阳市竹箦中心小学陈萍【摘要】在进行小学语文作文教学过程中,很多学生认为作文最难的地方在于不知道如何去记录一件事情,不能区分作文内容的主次,这对很多学生来说是非常棘手的一个问题,鉴于学生的这一困.

2、 抓住具体细节,写出真实可感的活动作文 同学们平时经常会写课外活动类的作文,比如打球、拓展、比赛…… 写这类作文的时候,我们首先要按时间顺序介绍活动的起始、经过和结果 在理清活动的顺序之后,最重要的是要对活动的内容进行主次安排,学会详略得当.

3、 聚焦亲身经历,写出切身体会 近几年的高考作文试题,要求聚焦亲身经历、写出切身体会的题目渐多 这既是对语文教学(作文教学)本意的回归,也是对“写真实”“写具体”……要求的强力引导和有.

4、 画龙点睛,写出感悟 人生的苦辣酸甜,生活事件的波折起伏,自然世界的花草树木,世间万事万物,都是“生活是丰富多彩的”含义之一 作文,常常要求我们写出对生活的认识和感悟,而这也是使我们的作文主题深刻的.

5、 命题人隐含的倾向你猜对了吗写出,明确任务驱动型作文的限制性 名师简介王艾,新疆生产建设兵团第二中学高级教师,新疆师范大学硕士生导师,新疆维吾尔自治区中小学语文教师培训授课专家 进入高三一轮复习阶段,考生作文中的问题集中在审题和展开上,我们要明确写“.