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关于大学校园相关大学毕业论文范文 跟电子竞技 在大学校园中德育功能理论类毕业论文格式范文

分类:毕业论文 原创主题:大学校园论文 发表时间: 2024-01-30

电子竞技 在大学校园中德育功能理论,该文是关于大学校园类论文范文检索与电子竞技和德育和校园类在职开题报告范文.

戴星璨 田宗远

摘 要:2011 年,国家体育总局将电子竞技改批为第78 个正式体育竞赛项目①.如今电子竞技在我国呈井喷式发展,高校大学生则是电子竞技这项运动的参与主体.2016年,教育部职业教育与成人教育司公布了13个增补专业,其中就包括“电子竞技运动与管理”.电子竞技作为一种新型的体育比赛方式,对大学生的学习、生活等方面产生了重大影响.本文主要从德育等方面探讨大学生在参与电子竞技过程中所受到的影响,并针对存在的问题提出建议.

关键词:电子竞技;大学生;德育

随着科学技术和信息技术的迅速发展,各个地区网络覆盖率越来越高,电子产品成为人们工作和日常生活中必不可少的社交工具.在大学校园中,电子竞技运动已经成为学生群体学习之余一项普及程度较高的新兴体育运动.②这种新型的体育项目已经逐渐被大家所认同,并在我国高校得到快速发展.电子竞技运动不仅体现了参与者的电子信息科技运用能力,同时也对思维方式、应激适应、肢体协调以及团队协作等方面起促进作用,还可以促进大学生全面发展.对于大学生来说,合理、适当地参与电子竞技运动,对他们德育发展具有一定的积极影响.但是,因为大学生在开展此项目时存在一些负面问题,所以值得研究.

一、电子竞技的概念

由于电子竞技属于一个新兴的体育项目,其概念众说纷纭,但大致可以概括为:电子竞技是借助信息技术,依托互联网平台在虚拟世界进行的人与人(团队与团队)之间的智力对抗运动,且该项体育项目与传统的体育项目相同,有着相对应的统一的竞赛规则.③电子竞技类运动拥有精确比较、可定量、可重复和规范化等特征,同时可以使参与者更好地适应当代社会环境.

二、电子竞技与网络游戏的区别

1. 从本质上看

电子竞技和传统的网络游戏,在根本性质上都属于电子娱乐的范畴.但电子竞技运动对场地有一定的要求,同时其是一个对抗性的竞技体育项目,因此需要参加比赛的选手到达比赛举办方指定的比赛场地,在裁判监督与比赛规则上进行公开的技能与体能之间的博弈.电子竞技继承了竞技体育精神,有严格的衡量和评判标准,有特有的凝聚力、感染力和号召力.然而,网络游戏仅仅是为广大玩家提供了一个消遣与娱乐的平台,要进行游戏,必须满足运营商条款同时还依赖于网络运营商提供的专属服务器,不具备体育竞技特征.⑤

2. 从功能上看

电子竞技运动作为一种新型的体育竞技运动,不仅具有提高肢体协调、团队协作及毅力等体育活动具备的传统优点,同时还具备思维创新、应激适应等智力、心理特征,可促进参与者全面发展.网络游戏通过虚拟的角色扮演来与游戏设定中的其他角色进行互动,通过时间积累和重复操作来完成游戏的进程,不一定要具备体育的基本素养,没有对抗.3. 从参与目的上看电子竞技有一定的体育比赛模式,有固定的比赛时间,参与者通过参与公平公正的竞技比赛,从而取得优异的比赛成绩而为团队甚至为国家争得荣誉,电子竞技来源于游戏,是一种真实的游戏运动.网络游戏不存在体育竞技特征,在时间上不受限制,参与者无法自己掌握游戏的进程,所有的过程都是按着软件开发人的思路进行.参与者在整个过程中处于一种虚拟空间,所取得的奖励与成就,也只是在现实世界中并无现实意义的快感.

三、电子竞技对大学生的积极影响

在校大学生作为心智较为成熟的群体,在对待电子竞技等运动时会作出客观明智的判断,懂得利弊分析.大学生人生观、世界观、价值观逐步形成,因此大多数大学生在接触电子竞技运动时能做到合理分配时间.

1. 电子竞技对大学生身心的影响

电子竞技属于体育项目之一,体育则是各个时代德育工作最有效、最直接、最重要的实现途径.大学生在参与电子竞技运动时对其道德品质和文明行为有一定的影响.电子竞技具有娱乐、竞技、锻炼自身协调能力等特点,是体育与信息技术的完美结合,这些特征使其在高校容易被学生所接受.且电子竞技中的导向功能、教育功能、娱乐功能满足大学生崇尚个性、展示自我的需要,成为大学校园文化的重要载体.⑥简言之,电子竞技运动包括虚拟化和虚构化两类电子竞技运动.⑦二者的区别主要在于虚拟化将显示生活中存在的体育竞技项目,通过数字信息网络平台展现出来的,而虚构化主要是虚构了一些现实中不存在的东西.常见的虚拟化电子竞技运动如:极品飞车、斗地主、实况足球等;另外,像魔兽争霸、英雄联盟、CS反恐精英这一类就属于虚构化的电子竞技运动.如今,英雄联盟属于电子竞技中最具有代表性和最有影响力的竞技游戏之一,玩家进入游戏平台后自主选择角色后通过自由匹配的方式组合战队,由于匹配的队友大多是陌生人,这更加考验了队友之间的团队协作能力.2014年1月,根据数据显示,英雄联盟全球最高同时在线玩家已突破750万,全球日活跃高达2700万,全球月活跃已达6700万,注册用户亿计,到2016年5月20日,英雄联盟网游日均覆盖人数796.40万人,日均覆盖率达2.21%,这些数据表明英雄联盟这款游戏是在大学生群体中较为盛行的游戏之一.参与这类游戏时,在生理上,参与者不仅需要有灵敏的战略、战术思维,同时还需要熟练的四肢、心、眼配合能力,超速的反应能力以及娴熟的鼠标和键盘的操作能力.对于许多性格比较内敛、自卑的大学生来说,在这类团队作战电子体育竞技中可以找到自身的存在感,发现自我的优点,在现实生活中战胜内心的胆怯,积极面对生活.

2. 电子竞技对大学生道德品质、文明行为的影响

说到竞技,就会涉及人与人之间或团队与团队之间的对抗,这不仅需要参与者有良好的团队合作精神,与队友团结一致,相互协助,同时还需要尊重对手.电子竞技运动属于集体体育运动,健康参与电子竞技运动,对学会正确处理个人与他人、个人与集体的关系, 加强组织纪律性,培养学生的集体主义思想品德有着促进作用.在电子竞技运动过程中,不同的人物、情景设定,有助于让参与者从不同的角度观察问题.此外,电子竞技最为突出的特点是团体竞技,在竞技过程中的集体荣誉感和团队合作会潜移默化地带入现实生活中,体现了体育竞技的最终理念.⑧

3. 电子竞技对大学生理想信念的影响

大学坚持体育运动的宗旨除了使大学生身体素质得到锻炼,宣传健康的生活理念以外,还有助于大学生德育、健康心理和高尚情操的培养.通过参与体育运动项目, 可以培养参与者为祖国争光的爱国主义精神, 提高为民族争气的民族自信心、自豪感.同时, 科学的体育锻炼有助于培养学生吃苦耐劳、刻苦锻炼、不怕困难、坚忍不拔的信念和品质.⑨

四、结论与建议

1. 结论

电子竞技是电子信息技术、计算机软硬件的发展与更新带来的新兴产物,给参与其中的高校大学生带来了新奇和愉悦的参与感以及竞技角逐的快感.但是由于诸多原因,电子竞技在中国的发展却备受争议,例如,受传统文化的影响,电子竞技一直被多数老师和家长认为是玩物丧志,不务正业;我国电子竞技产业处于初步发展的阶段,还没有形成有规模,管理有序的成熟产业⑤,现有的电子竞技运动多数处于自发状态,没有专职的组织者与管理者.因此,高校大学生在参与电子竞技这项运动时,如果分配不好自己的时间与精力,就会对现阶段的专业知识学习造成一定的消极影响.

2.建议

⑴引导大学生健康参与电子竞技,加强大学生身心健康.引导大学生对参与电子竞技这项体育活动形成正确认知,使大学生感知到电子竞技蕴藏的吸引力和感染力,把握社会舆论导向、正视电子竞技这项运动所能产生的德育功能.可以有效抵制和防止一些糟粕网络文化的侵蚀,有利于大学生的健康成长.为学习网络、电脑知识打下良好基础,提高在信息社会的生存能力、提高基本科学素养,促进全民族科学素质不断提高.

⑵引导大学生健康参与电子竞技,培养良好的道德品质.积极引导大学生对参与电子竞技这项体育活动形成正确认知,从中磨练意志品质、培养团队合作精神、体会竞技体育魅力.在竞技对抗中要注重自己作为大学生该有的素质,健康竞技、健康学习.

⑶引导大学生健康参与电子竞技,树立理想信念.学校要从正面引导大学生健康参与电子竞技,一味地制止只会适得其反.因此,引导学生正确分配学习专业知识和参与竞技的时间,在促进德育教育多元化的同时,也会提升学生对学习新事物的兴趣.

本文评论:此文是一篇适合不知如何写电子竞技和德育和校园方面的大学校园专业大学硕士和本科毕业论文以及关于大学校园论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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