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政治教育毕业论文开题报告范文 与西藏高校工科生思想政治教育现状分析和体系构建类毕业论文模板范文

分类:毕业论文 原创主题:政治教育论文 发表时间: 2024-01-24

西藏高校工科生思想政治教育现状分析和体系构建,本文是关于政治教育类论文如何怎么撰写和思想政治教育和工科和现状分析类毕业论文模板范文.

摘 要:针对工科研究生思想政治教育工作严重不足的问题,结合西藏高等学校研究生教育实际,本文研究了西藏高校工科研究生思想政治教育工作的现状,分析了存在的主要问题,提出了构建适应西藏高校发展实际的、符合工科研究生教育培养规律的研究生思想政治教育体系,即建立研究生思想政治教育工作联动机制,组建一支完善的思想政治教育队伍,建立研究生思想政治考评体系,研究并界定研究生思想政治教育内容.

关键词:西藏高校;工科研究生;思想政治;教育体系

随着西藏研究生教育的较快发展,研究生教育初具规模.然而,由于起步较晚,研究生培养工作和思想政治教育工作相对落后,这给西藏高校的研究生培养工作带来压力的同时,暴露出研究生的思想政治教育工作中诸多现实问题.

本文以西藏某高校的一个工科专业研究生为例,结合高校研究生教育实际,根据研究生思政工作现状,找出其中存在的主要问题并分析原因,提出解决对策,为西藏高校工科研究生思想政治教育工作的深入开展提供依据.

一、研究生思想政治教育工作现状

1.工科研究生专业发展概述

西藏某高校工科研究生教育发展较晚,2008年开始招生研究生,每年招生规模在10人左右.2014年以前,研究生的招生、日常管理、学位培养等工作主要由研究生科(教务处下设职能处室)统一管理.2013年底,研究生处成立.2014年5月,研究生日常管理和思想政治教育等工作划归硕士点所在二级学院负责.

2.工科研究生思政教育管理现状研究生日常管理工作划归硕士点所在二级学院后,二级学院做出响应,包括安排分管辅导员、配备研究生秘书、成立研究生党支部等.

从目前的研究生思想教育管理情况来看,分管辅导员、研究生秘书和研究生党支部在研究生思想政治教育中的作用没有得到发挥,在体系不健全的前提下,几乎没有任何针对研究生的思想政治教育内容,由此造成了研究生思想涣散、政治觉悟不高、道德层面较低、个性化异常突出等诸多问题,充分说明研究生思想政治教育工作十分薄弱.

二、研究生思想政治教育不足导致的主要问题

1.政治信仰严重缺失

政治信仰缺失是高校研究生存在的一个普遍问题.根据2009年北京大学公布的《高校研究生政治信仰》调查报告显示,面对一些毋庸置疑的政治纲领性问题,研究反映出了较多极为突出的问题,如面对“社会主义制度的优越性”问题上,仅有33.7%的研究生表示认可,高达42%的研究生表示未知,11%的研究生更是表示从未考虑.从调查报告可以看出,我国高校研究生对社会主义的认知和支持情况不容乐观,多数研究生只关心自己学术水平的提升,对政治工作的参与热情不高,政治信仰严重缺乏.

2.学习动机总体趋于功利化

关于学习动机问题,课题组曾对工科研究生采取了询问式调查,结果显示,超过八成比例的研究生的学习动机是为了获得更好的就业福利待遇、较高的社会地位、解决就业困难等;对于研究生在科研上刻苦钻研的态度,绝大多数研究生给出的答案是为了拿学位,而非多学知识;对运用所学知识建设西藏、为科技进步增添力量等问题,则缺乏应有的关注和参与.这些现象反映出当前研究生学习动机趋于功利化的现象十分普遍.

3.个人道德意识不容乐观

某二级学院曾经出现过这样一个案例,一名研究生自恃学历层次较高,对一名本科学历教师的管理不以为然,甚至出言不逊,严重丧失了一名学生对老师应有的尊重.虽然是个别现象,但也暴露出了不足,为加强研究生思想政治教育工作敲响了警钟.

4.学术道德问题严重

现行的研究生学位培养体系下,研究生完成硕士论文后,需将论文终稿提交研究生管理部门,由研究生管理部门统一进行“查重”,若论文重复度超过一定比例,将无法获得硕士学位论文答辩资格.然而,近几年的情况十分不乐观.以2015年毕业的10篇硕士学位论文为例,第一次查重结果显示,6篇学位论文的总体重复率高达40%以上,1篇学位论文的总体重复率更是高达80%以上.从上述数据可以看出,研究生在学位论文写作时,抄袭他人成果的现象普遍存在,直接反映出了研究生学术态度不严谨和学术道德不端正等问题,这不仅导致研究生的培养质量下降,同时,研究生作为我国科学研究的生力军,会对我国科学技术的发展与创新带来严重不良的后果.

三、研究生思想政治教育不足的原因分析

1. 对研究生思想政治教育重视度不够

现阶段,研究生思想政治教育工作存在的主要问题,大致体现在体系不完善、队伍不专职不专业、机制不健全等诸多方面,究其原因,核心在于对研究生思想政治教育重视度不够,因此,在研究生思想政治教育工作开展过程中,存在教育无依据、管理无章法、无人去实施等尴尬局面.

2.研究生思想政治教育存在盲区

现行的研究生培养过程,实行的是“导师负责制”,这就造成一种较为狭隘的思想观念,即片面地认为该研究生就是某导师的学生,其培养自然应由导师全权负责,其他教师、辅导员等与该研究生相关的人员不应或无权教育和管理,研究生导师却认为自己只有培养研究生学术能力的义务.然而,在培养过程中,导师往往是以培育科研成果和学位论文为导向,引导研究生参与课题,承担科研任务,片面地只注重学术能力的培养,忽略或缺乏对研究生的思想政治教育.

3.研究生自身政治观念淡薄

在研究生思想政治教育重视度不够和思想政治教育盲区等因素的影响下,研究生自身的政治学习热情很难得到提高,直接导致研究生自身政治观念的淡薄.

这种情况又必然导致思想政治教育得不到足够的重视.如此一来,就形成了一种恶性循环,为研究生思想政治教育工作的进一步开展和改革带来了不小的困惑.

四、研究生思想政治教育

工作体系的构建

为解决西藏高校工科研究生思想政治教育工作面临的困惑,经过研究,课题组提出构建西藏高校工科研究生思想政治教育工作体系的思路,来解决研究生思想政治教育工作中面临的诸多问题.该体系的总体思路如下:

1.建立研究生思想政治教育工作联动机制

研究生思想政治教育中存在盲区的问题,主要是因为研究生思想政治教育管理者(如分管领导、分管辅导员)和研究生学业培养管理者(如研究生导师、研究生秘书)之间缺乏工作联动机制,无法进行有效沟通和信息反馈.因此,建立研究生思想政治教育工作联动机制,增强思政教育管理者和学业培养管理者之间的沟通和交流反馈,加强研究生培养工作的横向交流、过程和动态控制.

2.组建一支完善的研究生思想政治教育工作队伍

一支完善的教育工作队伍,是提高研究生思想政治教育工作成效的主导,应包括专职工作人员、工作人员和研究生党支部等三个部分.专职工作人员包含分管研究生的辅导员和班主任,工作人员包含研究生学业培养方面的分管领导、研究生导师、研究生秘书.此外,二级学院的党政主要领导应承担这支教育工作队伍的领导责任.

3.建立研究生思想政治考评体系合理完善研究生思想政治考评体系,会在提高研究生自身政治观念方面起到巨大的推动和监督作用.考评体系应该包括研究生的日常政治学习、参与政治活动、日常表现以及学业情况等多个方面.

4.研究并界定研究生思想政治教育内容

研究生思想政治教育内容是否全面、完善、正面,直接决定着研究生思想政治教育是否成功.相对于本专科生,研究生有一定的特殊性,对研究生的思想政治教育的内容和方式不能一概而论,应充分研究并严格界定研究生思想政治教育的内容.

五、结论与建议

本文在调查研究的基础上,找出了现行西藏高校工科研究生思想政治教育工作中存在的问题,分析了其中的原因,提出了构建西藏高校工科研究生思想政治教育工作体系的思路,来解决研究生思想政治教育工作中面临的诸多问题,为西藏高校工科研究生思想政治教育工作的进一步开展提供了依据.

在下一步的工作中,应将西藏高校工科研究生思想政治教育工作体系进行细化,形成合理的管理制度和办法,将其充分应用于研究生思想政治教育工作实践,在实践中不断修正和完善,最终促进西藏高校工科研究生思想政治教育工作的不断提升.

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参考文献:

1、 高校青年教师思想政治教育的现状与基于湖南部分高校的调查和分析 石共文1,张武装2,梁旭如3,陈志斌1(1 中南大学体育教研部,湖南长沙,410083;2 中南大学党委组织部,湖南长沙,410083;3 中南大学工会,湖南长沙,410083;1 中南大学体育教研部.

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