论文新疆维吾尔族舞蹈对少儿美育的影响，该文是有关维吾尔在职研究生论文范文和维吾尔族和少儿美育和舞蹈相关在职研究生论文范文.
摘 要：众所周知,舞蹈是一门反映生活和表达思想情感的、直接作用于人自身生命质量的综合性艺术,舞蹈的本体特质决定了它在美育中有着作用于人的生理、心理的特殊效果和不可替代的功能.维吾尔族人民通过教授舞蹈艺术,培养孩子对美的感知能力,促进少年儿童健康的体魄、人格和个性的养成,使少年儿童全面发展.因此,探讨和研究维吾尔族舞蹈与少儿美育的关系,对维吾尔族民族文化的传播和少儿美育的发展有着重要意义.
关键词：舞蹈 民族 美育
一、维吾尔族舞蹈教育与少儿的美育
苏霍姆林斯基认为,美是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的强大源泉.观看维吾尔族舞蹈,便是一种形象的对美的直观体验.美学教育是提高人的思想品质、陶冶道德情操、净化灵魂的一种教育方式,舞蹈艺术表达的形式就是用人的肢体动作构成舞蹈语汇,通过舞蹈语汇表现人们的情绪,孩子们在学习舞蹈时,要经过自己肢体表现出的舞蹈语汇表达情感乃至人性中的真、善、美,因此在学习的过程中,孩子们对真善美、假丑恶认识越深,鉴别能力就会越强,通过肢体表达出来,舞蹈中的每一个动作语汇表达得就越精准.
维吾尔族舞蹈来源于生活又高于生活,拥有着自身的艺术价值和育人价值.少儿在学习舞蹈的过程中,会接触到不同风格的民间舞蹈,维吾尔族舞蹈的起源或许可追溯到人类原始打猎技术的训练方法.它是每一个节日和仪式不可或缺的附属物.例如维吾尔族的麦西来甫舞蹈表现一次狩猎过程,先是领头人召唤乡邻去狩猎,穿戈壁过石滩,追赶猎物,众人围歼,与其搏斗,取得胜利,大家狂欢,每一个场景都通过不同的舞蹈语汇来表达.舞蹈往往具备趣味性、情节性及深刻的教育性,在整个舞蹈编排演练的过程中,能培养少儿认识事物的独立性.通过系统的舞蹈学习,让少儿了解民间的传说故事、各地的民俗风情,这不但能增长知识,陶冶情操,还能开阔视野.
二、维吾尔族舞蹈有利于少儿思维的健康发展
维吾尔族舞蹈形式自然开放,随时而歌,随地而舞,它符合孩子们活泼好动的特点,也适应少儿通过感知力来依靠表象认识新鲜事物的心理特征.少年儿童的思维方式是随机的、多变的,具有跳跃性.也就是俗话说的三分钟热度,属于非稳定性思维.在他们的脑海中,一方面在浩瀚的大海中遨游,自由自在；同时又盛放着一只精致的万花筒,变幻出无穷无尽的图景.因此,他们时刻都生活在神话般广阔的天地之中.游戏娱乐是孩子们主要的生活内容,也是表露其心理活动的主要方式之一,同时又是进行美育的最有效的途径.
孩子们在学习舞蹈的过程中增强感知,提高模仿能力,并且加深自己对外界事物的理解和认知.孩子们把自己丰富的想象和心灵的感悟通过舞蹈动作来表现,这又能激发启迪他们的创新精神和实践能力.
三、维吾尔族舞蹈能激发少儿对本土文化的感悟和热爱
维吾尔族舞蹈与其他民族舞蹈一样,是一种极其古老的文化艺术,它是每一个节日和仪式中不可或缺的附属物.它的内容、形式包含了一个民族的历史.维吾尔族民间舞蹈形式多样,风格独特.例如“麦西来甫”一词在维吾尔语中是“集会”“聚会”的意思,泛指一种娱乐性的民间自发的歌舞聚会形式.麦西来甫已有近千年的历史,是一种深受维吾尔族群众喜爱的娱乐活动,也是反映维吾尔族人民生活和社会风貌的百科全书.
通过这些新疆舞蹈的学习,可以激发少儿对本土文化的感悟和热爱,这与目前各地举办的少儿芭蕾舞蹈基训的教育意义是有所区别的.
每个民族的舞蹈虽然各不相同,但各民族的舞蹈都是以舞蹈为媒介,来反映它们本民族不同的心理、审美情趣、风俗习惯等文化现象.
目前,国家教育部提出京剧进入中小学课堂的要求,结合新疆地域民族文化特点,我们如果把为维吾尔族舞蹈、阿肯弹唱、蒙古族长调、柯尔克孜族的玛纳斯以及回族的花儿等纳入少儿民族文化学习中,必将有利于青少年学生对民族文化的感悟,对家乡的热爱,对民族文化的热爱.
少年儿童在舞蹈教育中的身心发展和完善,需要教育者以自身对舞蹈的理解体验来进行指导.在新疆这一维吾尔族聚居的土地上,维吾尔族舞蹈对少年儿童影响深远.维吾尔族舞蹈以真、善、美为主要内容,潜移默化地引导少年树立正确的人生观和价值观,对推进我国的少儿美育起着举足轻重的作用.
言而总之:该文是关于维吾尔族和少儿美育和舞蹈方面的相关大学硕士和维吾尔本科毕业论文以及相关维吾尔论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 维吾尔族舞蹈在宗教演变下 莫尼热·莫太力甫（新疆艺术学院 新疆 乌鲁木齐 830049）【摘 要】本文在结合自身专业学习及文献搜集整理的基础上,考察了维吾尔族舞蹈在宗教演变下的发展,对于深刻了解维吾尔族舞蹈的.
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