论文打破常规，敢于出格例谈高考作文如何（一），本文是关于高考作文类本科毕业论文范文跟打破常规和高考作文和例谈高考作文类本科毕业论文范文.
河南省上蔡县第一高级中学 豆 雅
一、敢于出格之创造性想象所谓创作性想象,就是指对生活中原有的人、事物、景进行改造与加工,将经过改造的各种成分,铸成一个完整的新形象,而这个形象恰恰承载着作者对现实的认识.在具体行文时,考生可借助童话文体、情景再现等技法完成创造性想象.
【2016名师原创】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
病了不用慌,你可享受病假补助,其数额视病假长短而定,相当于工资的75%至100%,医疗费用和经医生之手的药品,大部分由国家负担.失业了就去领救济金,每月相当于1.3万元人民币.如果你再打一份不用交税的零工,日子过得就更红火了.不想工作,无所事事？念大学去呀,反正也是免费.老了,国家养着你. 这就是瑞典人的幸福生活.富裕的国家制定了从摇篮到坟墓的福利保护,公民不愁吃不愁穿不怕病,失业了也很快乐,老了也生活得很体面.但瑞典是自杀率最高的国家之一,他们自杀或杀人的原因之一就是：生活安逸,无须奋斗,没有压力,没有目标,无所事事.
要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文.
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朝 贡
□一考生
猫历九年三月,鼠王发动全国臣民用尽一切办法弄到鱼,并派使者前往猫国求和.
鼠使者带着贡品觐见猫王,还未开口,就先让下人奉上鱼肉贡品,众猫臣见状直咽口水,猫王低头一看,赶忙转移视线.
鼠使者见状,眼珠一转,说道：“我鼠国大王派臣前来进贡,望与贵国和平相处,永修于好,这点小意思不成敬意,望大王笑纳！”
猫王没有应答但面露馋色,把问题推给了臣子：“鼠国前来进贡,意与吾国平起平坐,众卿意下如何？”朝堂上顿时议论纷纷.
猫宰相看了一眼贡品,强咽口水道：“我国乃大国,岂能与小国平起平坐？况猫与鼠实乃天敌,我辈个个动作敏捷,身手不凡,岂能让鼠辈横行？”说完转过头去不再看贡品.
鼠使者颔首,转而又说：“我王承诺,若贵国答应不再捕杀我国百姓,我国愿朝贡,贡品只增不减,鱼肉会源源不断地供应,只求能与贵国和平相处.”
猫尚书一见贡品,口水直流,道：“陛下,鼠辈乃我朝天敌没错,可鼠辈向来狡诈,我朝兵将剽悍勇猛,与之搏斗,虽胜多败少,但体力、财力、物力亦损耗不少,既然鼠国主动求和,又有贡品,我们何不顺水推舟,答应下来呢？这样一来,我们就不用终日为填饱肚子而奔波劳累了,何乐而不为呢？”
猫王面露喜色,但仍不言语.
既而,猫将军伸了一个大大的懒腰,睥睨鼠使者道：“陛下,我朝个个精英,即使鼠辈作乱也不足为惧.但这些鼠辈夜夜活动,搞得我国边防士兵防不胜防,连个安稳觉都睡不成.不如我们就答应他们,一来我国将士可以高枕无忧,二来又可获得贡品,餐餐美味.放心吧,他们成不了什么气候！”
一直默不作声的猫太尉这时开了口：“消灭鼠类是我族千百年来的责任,陛下断不可……”“好了！”没等猫太尉说完,猫王便打断了他,“尚书、将军言之有理,本王决定,只要鼠国今后称臣并年年进贡,我族将不再捕杀之！”太尉欲辩之,但其他臣子的冷眼让他深感心寒.
从此,猫国不再捉鼠,鼠国为祸人间,猫国臣民个个因有鱼吃而变得慵懒无比,鼠国便趁机作乱,只有猫太尉带领一队士兵坚守岗位,不料却被猫王以逆旨罪处以极刑.此后不久,鼠国士兵便攻破了猫国城门,占领了猫国.
鼠国一炬,可怜焦土！贪图享乐而攻守之势异也.技法点评：这是一篇创新作文,作者通过猫国贪图鼠国贡品以致亡国的故事,用寓言的形式揭示了“贪图享乐而攻守之势异也”的深刻道理.作者运用创造性想象,用动物界的问题折射出人类社会的问题,闪烁着智慧的光芒.
二、敢于出格之故事新编
所谓故事新编法,即根据古典名著、外国名著、民间故事或名人名作中的人物,重新演绎故事,反映社会生活.这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代,也可以放到现实生活中来.或借古讽今、折射现实,也可以透过他们的眼睛去看现实,写他们在新环境中所经历的事情,以此歌颂社会进步或暴露的问题或批判丑恶现象.
【2016名师原创】阅读下面的材料,根据要求作文.树有根,才能枝繁叶茂,葱郁参天；花有根,才能经冬历夏,年年花落花开.那么在我们生存的这片大地下,也埋藏了许多深深的根,跨过世纪,穿越秋冬,永不变迁,因为这根深深地扎在我们每个人的心里……读完上述材料,你有何感受？结合自身实际和社会现实,请以“ ,永远的根”为题写一篇不少于800字的作文,不要套作,不得抄袭.
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文化,永远的根
□聂梦娟
话说东坡居士在地下听说人间正在轰轰烈烈地传承传统文化,甚是欣慰,决定到人间走上一遭以感受一下这种热闹的气氛.
居士首先来到了儒学发源之地——山东,途经阳谷县,此处人声鼎沸,甚是热闹.居士决定上前一探究竟,谁知三家正在打架.只听一家说：“西门庆是俺阳谷县的！”另一家急忙争辩：“是俺清临县的！”这两家还没争论出个眉目,又听一声大吼：“是俺安徽的！”居士倒吸一口冷气：“他们争西门庆这个恶霸干吗？”于是忙问一路人,路人说：“不管是英雄还是恶霸,只要争到手,不仅传承了文化,而且能带来经济效益,何乐而不为呢？君不见陕西黄陵、河南周口与甘肃天水瓜分了伏羲；湖北竹山、河北邯郸、甘肃天水和山西万荣等地共享了女娲；陕西黄陵和河南新郑分食了黄帝；河南焦作、湖南炎陵和山西高平肢解了炎帝；湖南宁远跟山西运城瓜分了舜帝,他们赚得盆满钵满的……”
居士再也听不下去了,心想,还是到别处看看吧,于是回头便走.
不知走了多久,居士又到了一处地方,此地崇山峻岭,茂林修竹,更有流水潺潺,黄鹂两声！面对美景,居士赞不绝口,正欲吟诗一首,突一位编剧模样的人大步迎前：“哎呀呀,这不是东坡先生吗？久仰久仰！我们正满世界找您呢！”说着,编剧毕恭毕敬地把居士请进内室嘘寒问暖一番,然后撩开话题：“为落实‘文化搭台,经济唱戏’八字方针,我们正准备拍摄一部电视剧《新东坡传奇》,想聘请您当艺术顾问,这不,剧本都写好了,请指正.”居士翻开剧本目录：“苏东坡少林寺月夜偷师”“苏东坡武当山奇遇张三丰”“苏东坡感天动地神奇婚恋”……一向安之若素的居士不禁眉头蹙紧,气息急促；一旁的编剧则眉飞色舞,烟圈吐得正圆.翻开“神奇婚恋”一章,写的是——苏东坡与苏小妹原是同父异母的兄妹,青梅竹马,两小无猜,后因秦少游介入,加之碍于礼教,苏东坡与苏小妹的感情无疾而终,为弥补哥哥的失落,苏小妹引见李师师与之相见……
不等看完,居士就大汗淋漓,继之拍案而起：“一派胡言！”那编剧一看慌了,连声说：“先生息怒！先生息怒！时代不同了,不这样拍就没有收视率,这样处理一点儿也不为过呀！您不知道,唐僧早已妻妾成群,大禹三过家门而不入是因为有婚外情,您的同行李清照也……”
一路走来,居士心如死灰,顿生归意.抬眼,远处是巨幅广告：孔子、老子穿上西装,打起领带,“有朋穿‘花花太子’,不亦帅乎”的大字煞是惹眼.“要传承真正的文化呀！还是地下清静！”居士喟然.
居士使尽浑身解数,竟找不到回家的路……技法点评：作者借苏轼人间重游的尴尬遭遇,讽刺了现代人将文化信仰之根丢失,文化为金钱所戕害的社会现实.在构思上,借古人之目打量当下,颇具创意；在内容上,故事情节想象合理,人物形象描写真切,结尾处“居士使尽浑身解数,竟找不到回家的路……”一句更是意味深长,发人深省.
三、敢于出格之巧用书信
抒发真情实感,打击套作,可谓高考改革多年的呼唤,而书信文体在表达方式上,可以叙事、描写,也可以抒情、议论,亦可以讨论,在抒发真情实感方面可谓得天独厚.所以考生如果能采取书信的形式写作,在满天飞的议论文中定能给阅卷老师不一样的感觉.
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公平可谓千百年来人们不懈的追求,可是现实生活中总有一些偏见存在：人们总是习惯于将拥有权与利定义为成功与伟大,而将默默无闻的工作定义为渺小与平淡；将成绩优异的学生定义为优秀生,而将成绩落后的学生定义为差生……对于偏见,有人说：“世上没有绝对的偏见,每一种评价的背后都有其价值标准.”有人说：“偏见往往是缺乏理性的表现,应该坚决杜绝.”也有人说：“偏见是使人前进的动力,应该感谢偏见.”还有人说：“……”
要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文.
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给世人的一封信
□一考生
世人：
展信好！
小女子宝钗择日出了大观园来到世间游玩一番,才发现世人对我有诸多的偏见,思虑再三,感觉小女子实在是冤枉啊,故给你们写信诉衷肠.
你们都偏爱弱不禁风的林妹妹,提到我便一个个咬牙切齿,有的骂我虚伪做作,有的指我贪图名利,有的责我破坏他人美好感情……这都是因为你们用有色的眼镜看我的缘故.
我承认我与林妹妹相比,的确有些圆滑世故,但这并不是我的错.我随母亲、兄弟借居在贾府,我的母亲性格温和,哥哥又是一个无法无天的混世魔王,后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子,如果我不处处留意,事事小心,怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢？但你们骂我虚伪,收买人心,难道我关心每个人也有错吗？我只不过是希望母亲和自己能与周围的每个人和平相处罢了.
你们有人找出我曾写过的“好风凭借力,送我上青云”,说我一心想着名利富贵,这又是对我极大的偏见.你们是否忘了我是为了选秀女才上京的？作为一个从小便被教育要“三从四德”的大家闺秀,当我面临着改变命运的一次机会,难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼？而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶,使姐妹们大呼痛快,这也是我的诗文,为什么你们却忽略了呢？
木石前盟的确感人,可金玉良缘并不是我一手策划出来的,我不也在追寻着自己的爱情吗？当宝玉挨打时,我不也流露真情了吗？林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情,而你们对我为何视而不见呢？掉包计给我招来一片骂声,可谁又知道当我听到宝玉的一声声“林妹妹”时,我的心中有多么痛苦万分吗？我得不到自己所追求的爱情,却还要承担着破坏别人感情的骂名,谁又曾为我说过一句公道话呢？
你们之所以对我有许多偏见,是因为你们都戴着喜欢林妹妹而讨厌我的眼镜来看我,看我的一言一行,看我的一词一句……其实,就连林妹妹也能用公正的眼光看我,后悔以前误会了我,为什么你们却不能呢？
真心地希望你们不要戴着有色的眼镜来看我,这样小女子的沉冤也就可以昭雪了.
冤屈的小女子：宝钗
XX年X月X日
技法点评：在大多数考生用规范的议论文来论述人要消除偏见的重要性时,这位考生却独辟蹊径,将视线转到了薛宝钗的身上,采用书信体让薛宝钗与世人直接对话以诉衷肠,形象地表达了消除偏见的重要性.如此构思,如此行文,如此表达,怎一个“妙”字了得！
该文结束语:上文是一篇适合不知如何写打破常规和高考作文和例谈高考作文方面的高考作文专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高考作文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 他山之石，攻己之玉高考作文借鉴方法例析 唐代皎然在其诗式文论中有“偷语、偷意、偷势”之观点,我以为作文中“偷”是不可取的,毕竟涉及到品行问题,但“借”也就无可非议了 何.
2、 高考作文繁例运用例析 摘要繁例是高考作文用例方式之一,主要有写实式、情景式、新编式三种类型 就议论文而言,繁例仅以论据的形式呈现,需要经过高度概括提炼方可入文；就记叙文而言,繁例作为抒情言志的载体,其中可蕴含形象生动的细节.
3、 笼天地于形内，挫万物于笔端高考作文如何运用联想技巧 在考场紧张的气氛中,不少考生一看到作文题目,便会有一种“无话可说”的感觉,这并不是记忆仓库中没有材料,而是不能运用已有的生活积累“思接千里,浮想联翩”,.
4、 落实语文要素，教好单元习作统编教材三（上）《这儿真美》习作教学设计和评析 教学设计一、资料交流,导入新课师同学们,上课之前老师请你们观察身边的美景,并把它拍下来,完成表格（下表） 都完成了吗谁愿意来分享你的作业师哇,同学们,你们用明亮的眼睛发现了不同的美景 今天,让我们一起.
5、 出行单品选选好，走遍天下都是你最美貌（上） Caudalie 匈牙利皇后水清凉控油舒缓提神,不光喷在脸上舒服,走累了喷喷腿都好解乏 雅漾喷雾有些人不喜欢Caudalie 的精油味,有些人只是因为皮肤更敏感,雅漾喷雾就是万能处方,最小号的旅行携带.