论文美文仿写之《向冬天示弱》，本文是美文论文范文资料与《向冬天示弱》和美文和向冬天示弱相关毕业论文开题报告范文.
刘腾辉
【美文呈现】
向冬天示弱
嵇绍波
教室的前面有一棵树,树冠蓬松,枝叶浓密,四季常绿.这棵树下面是一丛低矮的灌木植物.开始注意这些植物,是在冬天的一个早晨.
正是数九天气,还没有到梅花争香吐艳的季节,植物们大都干枯枝残.在这一片萧索冷寂之中,教室前面的一棵常绿树是我眼里唯一的暖色.我的目光没有停止寻找,我希望能有意外的收获,给我的演讲增添素材.
忽然,我的目光被一抹绿色牵扯住了,在这棵常绿树下面枯萎的灌木丛中竟然挺举着几簇绿叶,就像几簇绿色的火苗,分外耀眼醒目.因为这几簇绿叶,这一丛沉睡的灌木顿时活了起来.正因如此,这几簇绿叶也更显得活力四射.瞬间,我被这些不畏严寒傲霜欺雪的绿叶感动了,信手一指不假思索地对学生说,做人就要像这几簇绿叶一样,无论遇到怎样的霜冷雪寒,都不向冬天示弱,拼尽全力也要展示自己生命的精彩,证明自己的存在.而你们正是青春年少挥斥方遒的时候,遇到人生的冬天难道还有理由退缩吗？学生们被我的话感动着,我也为我自己的意外发现而兴奋不已.
演讲以后那几簇绿叶很快就被我淡忘了,再次想起时已是第二年的春天.在校园里欣赏春天的美景时,我无意中发现常绿树下那一丛墨绿的灌木中有几簇不协调的枯黄叶子.春天该是万物萌发的季节,这些叶子怎么会不绿反枯呢？惊讶之余,我低头细看,才想起这几簇枯黄的叶子,正是去年冬天停留枝头不肯谢去的倔强的叶子.
一般落叶植物是春发冬藏,而这几簇叶子却是冬荣春枯.我仔细地观察了这几簇叶子所处的环境,正好是在常绿树枝叶最茂盛的下方.我询问了生物老师,生物老师说,这几簇叶子所处的环境比较温暖.原来这几簇叶子是受了常绿树的误导,所以才会在冬天里努力地绿,向寒冷叫板.由于这几簇叶子在冬天耗尽了能量,到春天只有选择死亡.果不其然,那些输送养分的细枝早已干枯.
一边是生,一边是死,冬天里的一个错误的决定,两重天.这几簇本该在春天里歌唱的叶子,却在春天里窒息了,这是一种无谓的牺牲,是生命的一种悲哀.
静心细想,落叶植物向冬天示弱不是怯懦,向不可为低头不是妥协,而是生命的一种智慧.其实,我们的生命何尝不是如此呢,有时也会遇到人生的冬天.我们应该向落叶植物学习,在困难面前不浮不躁不哀不卑,在默默等待中修炼自己蓄势待发,当人生的春天到来的时候,抓住生命的精彩大放异彩.
（摘自《青年文摘》）
【写作借鉴】
文章最大的特点就是联想丰富.作者由几簇绿叶不向冬天示弱,最终耗尽了能量而枯死,联想到我们人类应该学会向人生的冬天示弱,蓄势待发.此外,文章立意新颖.古往今来,人们都歌颂梅花不畏严寒、傲雪开放的顽强意志和可贵精神.然而,向冬天示弱,又何尝不是生命的一种智慧？作者在文中抒写了内心深处对生命的独特感悟和认识,有力地凸显了文章的中心.
【我来仿写】
成长的记忆
安徽界首市顾集中心学校 刘 栋
在我记忆的长河里,始终流淌着一条涓涓细流,那里有我成长中的点点滴滴,有父母、爷爷对我的关爱和教育.
在一个春暖花开、桃李芬芳的时节,随着一声洪亮的啼哭,一个可爱的生命诞生了.在充满温馨和爱的氛围中,我开始一天天长大,学会了用好奇的目光打量眼前陌生的世界.在父母和家人的悉心教导之下,我开始了自己的学习生涯.在这一过程中,既有如许的欢笑和泪水,高兴与伤痛,也承载了许多的绵绵爱意.
欢笑是在一瞬间产生的.小时候,我坐在爷爷的怀里,听爷爷轻声呢喃“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”.我仿佛看到了翩翩起舞的小燕子,明白了宋词是会飞的.趴在窗前,手指映日的荷花,爷爷教我背“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”.我似乎看到了“出淤泥而不染”“香远益清”的荷花,我懂得了唐诗是五彩缤纷的,还散发着淡淡的清香.在漆黑的夜晚,伴着灰姑娘和王子的故事,我插上一双梦的翅膀,飞越海峡,和安徒生爷爷嬉戏玩耍.在和煦的春风里,我躺在软软的草地上,听奶奶讲着牛郎织女那神奇美妙的故事,我好像看到了在天河的鹊桥上,一对情人互诉衷肠.这一切,伴着我稚嫩的笑声,让我对未来的生活产生了浓厚的兴趣,也让我学到了许多知识.
在我抓住一只小雏鸡高兴得手舞足蹈的时候,在我丢下手中的笔跑出去和同伴玩耍的时候,在我由于不听话与父亲顶嘴被罚跪的时候,我都会被父亲狠狠地“教训”一顿,此时,我感到自己最委屈,泪流不止.但同时,我又得到了父亲的和风细雨的“滋润”.于是,我懂得了善良、坚持和忍耐等品质,得到了在学校和书本中学不到的东西.
成长道路上的欢笑和眼泪让我平淡的人生更加丰富多彩.在爷爷奶奶的关爱下,我健康快乐地成长着；在父亲的鼓励下,我登上了泰山,爬上了长城；在含泪的微笑中,我明白了作为一个男子汉,要有大山一般雄伟的腰板,大海一样宽阔的胸怀.每一次欢笑,我都与家人分享,这里有我最美好的记忆；每一次流泪,我都依偎在父母身边,这里有我最宁静的避风港.
[点评]
作者以散文化的笔法,生动而细腻地描述了“我”在成长道路上所受到的祖父两辈的关爱和教育.1.内容切题,中心突出.内容上紧扣材料,撷取了“我”生活和学习中的一个个片断,有力地彰显了文章的主旨.2.想象丰富,语言优美.作者在文中充分发挥想象,抒写自己内心深处真切的感受和对爷爷奶奶的挚爱之情.3.前后照应,结构严谨.文章以倒叙的手法开头,结尾再次点明爷爷奶奶与父亲的关爱和教育,前呼后应,结构严谨.
秋去冬来,漫步在皑皑的雪野中,我们不禁会想起那些曾经的冬天.
“冬天”,对每个人而言,不仅仅是一个季节,它也可以是我们认识道路上的一个挫折,一段生活经历,一种心情.在冬天里,我们会遇到风霜雪雨,会感到孤独和寒冷；但冬天也会有梦想、希望,有温馨……曾经的那个冬天,会让我们留恋和难忘,会给我们留下一连串的思考.
请以“曾经的那个冬天”为题,写一篇文章.要求：（1）围绕题意进行立意和选材； （2）大胆选择你最能驾驭的文体,抒写自己的真情实感；（3）不少于600字.
本题属于命题作文.写作之前,我们要学会审题.第一,要审视题目.题目“曾经的那个冬天”中“曾经的那个”,告诉我们所写的应该是自己以前的所见所闻所感,“冬天”说明写作的范围是冬天里的人、事、物、景.第二,要审读提示语.从提示语来看,我们可以写大自然的冬天,也可以写人生的冬天,无论写什么,关键是要真切抒写内心独特的感悟和认识.
在认真审题的基础上,我们可以从不同的角度进行立意和选材,比如,我们可以着力描写冬天的雪景,以突出冬天是春的使者,孕育着希望这一主题；还可以写发生在冬天的人或事,以彰显社会的正能量.
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参考文献：
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