论文探析初中语文教学中如何培养学生能力，本文是语文教学类有关在职毕业论文范文与初中语文和初中语文教学和学生创新能力有关论文如何怎么撰写.
甘肃省积石山县高关初级中学何正侠
【摘 要】
随着教育改革的不断深入,初中语文课程改革也有了新的发展要求,要求教师注重学生创新能力的培养,因创新能力是提高课堂教学效率最直接的途径.因此,教师应该合理设计教学环节,改革与创新教学方法,探索出最为合适有效的教学途径,以便于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,促进学生的全面发展.
【关键词】
初中语文教学培养创新能力
创新能力既是学生应该具备的基本素质,也是一个民族发展的不竭动力.而语文教学作为教学中最重要的组成部分,理应承担起培养学生创新能力的责任.所以,在语文教学中,教师应该按照新课改的要求,选择出合适有效的教学策略,并将培养学生的创新能力摆在教学首位,突出学生的主体作用,从而启发学生的创新意识,进而为培养学生创新能力奠定坚实的基础.
一、初中语文创新教学现状
语文作为一门基础性的课程,其对培养学生创新能力具有非常大的促进作用.但就目前的发展趋势来看,教学中的创新性明显不足,大部分地区的语文教师都受应试教育的影响和迫于中考的压力,仍然使用传统的教学方法,如“教师讲,学生听”,“满堂灌”,遵循传统的教学理念,采取传统的教学评价,一切教学活动都是围绕提高学生学习成绩而展开的,使得教学改革流于形式,学生的学习兴趣下降,创新意识受到限制,有部分学生更是放弃了语文这门课程,从而导致课堂教学效果不明显,教学的质量得不到保证.要想培养学生的创新能力,教师应该采取积极有效的措施进行教学,并及时摒弃传统的教学观念,树立起以人为本的教学理念,突出学生的主体地位,方能提高学生的创新能力.
二、初中语文教学创新能力的培养措施
(一)树立起创新能力培养的教学思想
教学思想是培养学生创新能力的前提条件,也是教育改革的关键.但在传统的教学中,教师只注重学生的学习成绩,对学生的个体发展关注不够,更是忽略对学生创新能力的培养,难以实现课堂教学目标.因此,为了改善初中语文教学现状,教师应该树立起创新能力的教学思想,并强调注重学生的主体地位,从而使应试教育转向为素质教育,构建出富有特色的教学课堂.
(二)创设问题情境,引发求知
创新思维始于问题,问题情境即就是教师鼓励学生质疑问难,敢于发表自身意见、从而构建出良好和谐的教学气氛,进而引发学生的求知欲,促进学生创新思维的形成.譬如：在教学《羚羊木雕》的过程中,教师应该先让学生预习课文,并把自己不会的字词勾画出来,然后教师再结合教材内容向学生提出类似于这样的问题如：当妈妈发现羚羊不雕不见了,妈妈是一个什么样的心情？为什么“我”觉得我是这个世界上最伤心的人？文章主要塑造了几个人物形象,人物性格是怎样的？你如果遇到类似“我”那样的伤心事,会怎么处理？文章主要讲述一个什么故事？其现实意义？通过这样的方式,既能给学生提供一个发表自己意见的舞台,还能引发学生的求知,点燃学生学习的热情,从而在一定的程度上提高学生的创新能力.
(三)合理利用教材,培养学生的创新能力
教材既是教师最主要的教学工具,也是教学中最主要的组成部分.随着教学改革的不断深入,对教师提出了更高的要求,既要求教师吃透教材内容,研究教材编写的意图,还要求教师实现对教材的合理取舍,不能被教材所左右,而是应该从培养学生创新能力入手,以便于增强课堂教学的实效性,提高学生的创新能力,促进学生全面发展.因此,在实际教学中,教师应该从以下几个方面入手：
1．训练学生的发散思维
发散思维又被称之为求异思维,即在解答某一个问题时,能够联想到多种答案及解题方法,思维非常跳跃,不只是局限于某一个方面,其是培养学生创新能力的基础.譬如：在教学《皇帝的新装》的过程中,教师应该向学生提问：从这篇课文中你得到哪些启示？然后,鼓励学生从多个角度、方向来回答问题.在此过程中,不仅使学生的发散思维得到训练,还能为培养学生的创新能力奠定坚实的基础,进而将课堂教学效果最大化.
2．训练学生的想象思维
想象是一种在感觉材料的基础上,经过训练,能够帮助学生更好地进行学习与生活.所以,在进行语文教学的过程中,教师应该找准想象的切入点,激活学生的创新思维,进而增强学生的创新能力.譬如：在教学《孙权劝学》时,教师可以让学生进行课本剧表演,并要求学生设计的台词必须要紧扣“劝学”的主题,还可以要求适当的进行想象,使情节更加丰富,更能凸显出人物特点.
【结语】
综上所述,创新能力对提升课堂教学效率具有非常重要的作用,理应引起相关教育工作者的重视.因此,在语文教学中,教师应探索出有利于发展学生创新思维的教学方法,树立起创新教育思想,并根据实际的教学内容和学生的实际发展情况合理地利用教材,以便于突出学生的主体性,增强学生学习的积极性,提高学生的创新能力,从而为我国培养出更多优秀人才.
此文结论,上文是大学硕士与语文教学本科语文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写初中语文和初中语文教学和学生创新能力方面论文范文.
参考文献：
1、 谈初中语文教学中如何培养学生学习文言文的兴趣 重庆市长寿实验中学校 陈越霞对于文言文的学习,为什么很多学生总是付出努力却屡考屡败呢关键是方法不对 方法不对,功夫自然白费 那究竟怎样才能快速提高学生的文言文阅读能力呢文言文的学习兴趣培养是学生学好知.
2、 初中语文教学中如何培养学生的语文素质 全 菊（贵州省黔西南州义龙实验区雨樟镇雨樟中学,贵州 黔西南 562300）【摘要】长期以来,我国教育的根本问题是教育的选拔价值被强化,人的发展则退居其次甚至被异化,而现代教育的基本价值取向是为了每个.
3、 小学语文教学中如何培养学生自主学习意识探微 【摘 要】在小学语文教学中,自主学习能力的强弱在很大程度上决定着一名学生终身的可持续的全面发展 教师在学生终身学习的道路上起着一个引导作用 学生的年龄越小,这种引导作用越重要 而教师引导的关键在于培养.
4、 初中语文教学中怎样培养学生良好的学习习惯 苟 洁（四川省成都市简阳市镇金镇吴文雅初级中学,四川 成都 641400）【摘要】良好的学习习惯,对于初中生学习具有促进作用 学习习惯的培养,能够提高学生的学习效率和语文素养 在初中语文教学中,教师要.
5、 初中语文教学中怎样培养学生的审美情趣 金树梅（河北省吴桥县教师进修学校,河北 吴桥 061800）【摘要】初中语文教学就是要让学生在教师的启发、引导、激励下去发现、感悟、体会这些美,并通过长期的熏陶、浸染、培养,让学生形成美的情感,美的德.