论文初中音乐艺术性教学设计探微，本文是有关初中音乐论文范文文献和探微和艺术性和教学设计相关毕业论文提纲范文.
江苏连云港市新海实验中学延安校区（222000）崔馨
［摘 要］初中音乐课堂教学设计艺术化的切入点众多,优化导入方式、精选教法、科学设计课堂训练内容,都能够有效提升课堂教学艺术性,成功激活学生学习思维,提升课堂教学效率.
［关键词］初中音乐教学设计艺术性导入训练
［中图分类号］G633.95［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)210081
音乐课堂教学设计艺术化,这是音乐教学本身的自我需求.学生对音乐课堂教学常常充满期待,其根本原因是对音乐艺术的渴望和追求,如果教师在教学导入、教法选择、课堂训练设计等环节进行艺术性创新,生发出来的教学内驱力会更强大.
一、导入艺术设计,激活课堂因子
良好的开端等于成功的一半.课堂导入是教学第一环节,教师在课堂导入方式方法上进行艺术改进,能够获得显著的教学效果.课堂导入方法有很多,教师要根据教学内容和学生学习实际进行导入设计.教师生动描述、设置悬疑问题、讲述音乐故事,或者借助多媒体的展示功能播放相关图片、视频等,都可以有效激发学生的学习热情.
课堂导入可以不拘一格,教师需要掌握学生兴趣点展开设计.《爱星满天》课堂教学,教师这样设计导语.
师：爱,是人类永恒的主题,因为有爱,我们的人间才会成为美丽的天堂.表达爱主题的歌曲有很多,谁能够列举几首？
生：《让世界充满爱》《祝你平安》《爱的奉献》《爱我中华》等.
师：（利用多媒体播放歌曲）这首歌曲大家都非常熟悉,叫什么名字？
生：《让世界充满爱》！
师：请大家一起跟随多媒体演唱.
学生热情参与歌唱.
师：爱,无所不在,有父母之爱、社会之爱、祖国之爱、师生之爱、朋友之爱、同学之爱,我们已经被爱包围,所以我们是幸福的.《爱星满天》也是一首歌颂爱的歌曲,听听它在诉说什么吧.
这样,学生学习思维被激活,情感渐渐进入亢奋期,为课堂学习奠定了良好的基础.教师以爱为主题展示相关歌曲,对学生进行相关教育,体现出了教学艺术性.
二、教法艺术设计,创新多元互动
音乐课堂教法应用有个性特征,每一个教师都有自己的教法应用体系.由于教学意识、教学积累、教学评价等情况的现实存在,导致教师教法选择具有局限性.课程标准倡导课堂教学要引入自主、合作、探究式学习,要求教学以突显学生学习主体地位为宗旨.教师要主动介入课堂互动学习之中,与学生打成一片,这样不仅可以拉近与学生的距离,还能够获得最真实的学情信息,及时作出教学调整.
如学习江苏民歌《杨柳青》时,教师先让学生说说江苏扬州有哪些文化典籍.学生议论纷纷,有学生说：扬州有扬剧、扬州评话、扬州剪纸、扬州玉雕等.教师总结：扬州不仅有丰富的艺术门类,还有美食、美景,这《杨柳青》是扬州民歌,歌词语调很美,请大家仔细聆听,感受一下扬州人的细腻和柔情.音乐响起,教师亲自进行示范演唱,学生都听得入神.
教师先让学生搜集扬州文化品牌,目的是引导学生感受扬州深厚文化底蕴,为学习民歌《杨柳青》做好铺垫.学生列举扬州文化艺术,教师从扬州人说话语气角度展开引导,对民歌语调特点进行介绍.特别是教师亲自展开示范演唱,为学生带来重要学习信息,学生学习热情更加迫切,教学引导效果集中展示出来,课堂教学走向纵深.教师以扬州文化为切入点,以亲自演唱为引导手段,一步步将学生学习思维引入到课堂中,教学设计艺术性体现鲜明.
三、训练艺术设计,实现分层教学
学生大都喜欢展开动态训练,课堂演绎成为重要选择.教师要根据教学需要,设计多种形式的课堂演绎活动.小合唱、表演唱、独唱、独奏、歌舞演绎等,都是可以选择的训练方式.同桌合作、小组合作、班级合作,通过不同群体演绎活动,帮助学生建立学习认知.教师要有分层教学意识,根据不同群体学生的学力实际进行训练设计,避免出现训练“盲区”等低效现象.
《唱脸谱》是以歌曲的形式介绍戏曲知识的,教师在课堂训练设计时,可先让学生找出歌词中不明白的地方,展开集中讲解.然后让学生以小组为单位进行演绎训练,一个人负责演唱,其他成员扮演不同脸谱中涉及的角色,利用动作造型为演唱制作背景.活动开始后,各个小组都积极行动起来,学唱歌曲、分配角色、动作设计、互相矫正、彩排训练,每一个学生好像都在演绎重要角色.在成果展示时,那场面非常活泼,学生在欢声笑语中展开表演.
教师组织学生以课堂演绎形式展开课堂训练,不仅有效激发学生主动学习意识,也将课堂教学气氛推向,而且学生在训练演绎中获得的认知是立体的.教师设计演绎训练,这本身包含浓重的艺术性.学生艺术感知深刻,课堂教学实现本质属性回归.
初中音乐教学设计艺术化,是课堂教学的实际需要,符合学生心理成长要求.学生学习兴趣被点燃,学习自觉性大增,音乐才能成为他们心目中的最爱.
（责任编辑袁妮）
总而言之,本文是一篇关于探微和艺术性和教学设计方面的相关大学硕士和初中音乐本科毕业论文以及相关初中音乐论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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2、 初中英语教学设计探析 □来宾市象州县象州镇初级中学 廖艳利【关键词】初中英语 教学设计 探析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）04A007702教学设计是教学中的重要环节,是教师根据.
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