论文基于大数据时代下电子信息技术课程教学改革，本文是大数据时代相关大学毕业论文范文和教学改革和大数据时代和课程有关函授毕业论文范文.
[摘 要]随着我国科学技术的快速发展,人们已经走进了网络时代.人们对信息技术的需求越来越大,传统的教学方式已经不能满足需求.为了更好地适应大数据时代的到来,我们要对信息技术课程教学进行改革,以便更好地提高学生的信息素养,加强学生获取鉴别信息的能力,将学生培养成为信息时代的优秀人才.对大数据时代下电子信息技术课程教学中存在的问题以及应对措施进行分析,希望可以为电子信息技术课程教学改革提供理论依据.
[关键词]大数据时代；电子信息技术；课程教学；改革策略
[中图分类号] G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2018)10-0213-01
大数据时代的到来,在很大程度上为人民的生活提供了方便.高科技时代中信息的畅通,为人们之间的交流提供了便利.大数据时代自身具有的特点有数据量大、类型繁多、速度快、实效性较高等.各行各业在大数据时代下都得到了很大的影响,教育行业也是如此,特别是电子信息技术课程的教学,为了满足人民的需求,更好地培养出符合时代要求的人才,基于大数据时代下的需求我们要对电子信息技术课程教学进行改革,以推动教育事业发展.
一、大数据时代下电子信息技术类课程教学存在的问题
(一)教学模式不完善、教学体系不合理、学生基础差异大
在很多院校中,电子信息技术课程只是停留在对理论知识的讲解上,并没有为学生提供更多的实践机会,导致学生不能很好地将理论应用于实践,出现基础知识掌握不扎实的现象.有的教师在教学中没有将理论和实践结合起来,导致学习的理论知识在实践课中几乎全部忘记.
现阶段我国电子信息技术课程教学在小学期间就已经开设,但是在实际的教学过程中并没有达到很好的教学效果.主要原因是学生来自的地方不同,不同地区的发展情况不同,对电子信息课程的重视程度也不一样,因此导致学生的基础水平差异较大.对于一些偏远地区或者是较为贫困的地区,在小学教学中可能还没有开设电子信息技术课程.这样会导致学生不具备电子信息技术基础,在今后的学习过程中会非常吃力.而发展地区的学生,接触的机会比较多,对电子信息技术并不陌生,学习起来会比较容易.
(二)教学平台不齐全、教学方式也缺乏多样化
教学平台不单单是指硬件,还包括软件.硬件就是学校要提供足够的设备来供学生进行练习,但是很多院校中没有配备足够的设施来供学生练习和实践操作.学生只能听教师讲解理论知识,这种教学模式类似于纸上谈兵,并不能起到很好的教学效果,软件则是教师在教学中布置的作业,需要学生在完成作业之后进行上交或者是需要下载教师所提供的软件进行复习.而现阶段教师学生布置的作业并不能为学生自主学习带来方便,因此电子信息技术课程教学改革需要配备齐全的硬件和软件.
二、大数据时代下电子信息技术课程教学改革的有效措施
(一)根据学生基础的实际情况,因材施教
基于学生的基础层次不同,避免出现鸭子听雷的现象,我们要将学生的实际情况综合起来进行分析,将基础层次相近的学生放在一个班级进行授课,实现对学生的分层教学,为每一个学生提供良好的教学环境和符合其自身实际情况的教学方案,帮助学生快速提高电子信息技术的学习效果.真正做到从教学内容、授课方式和作业布置这几方面都实现因材施教.
(二)完善教学模式、制定合理的教学体系
大数据时代下电子信息技术课程教学改革是对传统教学模式提出的挑战.教学模式、体系要跟随时代的步伐,合理运用多媒体设备和计算机技术等一系列现代教育手段,为学生提供生动形象的教学过程,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性.从根本上改变院校和学生对电子信息技术课程的不重视以及误解等,通过制订合理的教学体系和科学的教学模式来为学生的电子信息技术打下基础.
(三)加大教学投资,提供齐全的教学平台
各个院校要加大对教育教学的投资,特别是电子信息技术学科的投入.一定要为学生提供更多的硬件设备,以保障学生有足够的机会进行实践,更好地将理论性知识运用于操作过程中,从而提高学生的电子信息技术技能.
(四)应用多样化的教学考核方式
课程考核制度,不能单纯依靠学生的学习结果进行考核,还要把学生学习过程加到考核中,这样才能够帮助教师全面掌握学生的学习情况,以便更好地了解学生.
(五)利用大数据全面掌握学生的学习效果
学校各科各学年的考试成绩排名等只能反映教学的结果,并不能体现教师的教学过程以及学生的学习过程,换句话说,教师通过这些成绩排名无法真正了解学生对哪个知识点掌握非常好,对哪个知识点掌握不到位.而大数据时代要求教学信息化,则是需要多维度地对学生信息进行全方面采集,使教学过程不再是关注与结果性数据,更加注重过程性数据,以便全面了解学生的学习效果.
综上所述,时代在进步,科技在发展,都为信息技术教学课程改革提供机遇和帮助.但是我国在大数据时代下的教育改革才刚刚开始,改革过程中所出现的问题也是层出不穷的,那么如何使大数据时代在教育改革中发挥巨大的作用,是目前每一个教育工作者所要面对的挑战和困难,希望我们能够在教育改革方面进行创新,使大数据能够发挥巨大作用,更好地推动我国教育事业的发展,培养出具有时代特点的新型接班人,为社会和国家作出贡献.
综上而言：上文是一篇关于教学改革和大数据时代和课程方面的大数据时代论文题目、论文提纲、大数据时代论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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