论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>毕业论文>范文阅读
快捷分类: 英语教学法论文 英语教学法毕业论文 英语教学法论文选题 关于教育的英语论文 英语论文提纲模板 英语文摘杂志 有关英语教学法的论文 英语教学法什么论文题目好写 大学英语教学法论文5000字汉语 英语教学法的论文 中小学英语教学法论文 关于英语教学法的论文

关于英语教学法类毕业论文怎么写 和高中英语教学法相关在职开题报告范文

分类:毕业论文 原创主题:英语教学法论文 发表时间: 2024-03-04

高中英语教学法,本文是关于英语教学法类毕业论文范文跟高中英语和教学法和初探类在职开题报告范文.

席俭朴

(四川省仪陇县永乐中学校,四川 南充 637662)

【摘

要】当前的英语课程要求一直在随着时代的变化、社会的进步而调整,为的是能使学生学习的知识能够在日常生活中得以运用.目前的高中英语课程更加强调学生的学习兴趣培养,要求从日常生活出发,从符合高中生当前认知水平角度来进行教育教学.

【关键词】高中英语 学习兴趣 课堂氛围 自主学习

中图分类号:G4

 文献标识码:A   DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.179

目前的英语教学课程标准是在进行不断修订的,其修订的依据就是符合当前的英语教学实际需求,因此,每隔三年左右,高中英语课程就会发生一些显而易见的变化.就目前而言,高中英语课程对学生的学习兴趣要求进一步提高,同时要求教育教学中教师要将理论和实际相结合,借此来强化锻炼学生的英语学习的综合能力,要使学生积极主动的在学习中进行探索.学生要学会在学习中同同学合作,与教师进行良好的交流,从提升自身英语学习能力出发,来进行英语知识网络的构建.本文就将对高中英语教学进行初步的思考,并结合教学实践来对高中英语教育进行简要分析.

一、激发学生学习英语的兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,这足以说明在教学中培养学生的学习兴趣是极为重要的.教师通过对学生的兴趣进行培养,一旦学生对学习开始感兴趣了,就会开始积极主动的进行学习,这样就能极为明显的增强教学的实际效果.同时,使学生对英语学习产生浓厚的兴趣可以强化其英语学习能力,避免因为厌学在日后学习中出现的两极分化的现象.

英语作为一门语言类学科,其最为重要的就是在日常生活环境中的应用,因此教师可以尝试把语言教学同日常生活巧妙的联系起来,在上课的时候适当的穿插讲解一些使用英语国家的文化知识、逸闻趣事,这样才能使得学生觉得英语离现实不远,让学生感受到英语的学习是极具现实意义的.教师可以通过和学生进行实践活动来达到互动交流的目的.

例如,西方的传统节日就是一个很好的交流平台.高中英语教师可以在平安夜组织一次简单的班级晚会,让学生自己准备一些英语小节目在晚会上表演,教师也可以准备一个英语小节目在晚会上进行表演.对于这种活动学生的参与积极性一直是很高的,而且通过这样的活动可以增进学生之间、师生之间的感情交流,使得学生和教师的关系更为融洽,这样在日常的英语教学中,教师更容易听见学生的真实想法.另外,教师还可以通过这个机会,向学生介绍一下同圣诞节有关的英语国家的文化知识,使得学生对英语学习的兴趣的到进一步的激发.

二、将“后进生”的兴趣点向英语迁移

当然,英语教学同实际生活的结合并不仅于此.每一个班级都有少量的“后进生”,这部分学生并不是没有学习的能力,也不是没有办法将成绩提高,只是他们缺乏一种锲而不舍的学习精神.教师在日常的教学中同这部分学生进行沟通,给他们大谈英语学习的种种好处是没有多大效果的,但是只要找到了他们的兴趣点,并进行合理的引导,还是可以将他们的兴趣成功转移到英语学习中来的.

例如,电子游戏或电脑游戏一直是学生比较喜欢的课余活动之一,而这部分“后进生”很多都是游戏好手,这充分说明只要兴趣到了,就一定有做得好的事情.就以这部分学生大多都喜欢玩的DotA游戏而言,里面的游戏人物都有几句口头禅,由于游戏是英语国家开发的,所以这几句口头禅是英语,我向班里的这部分学生提问时,他们游戏玩得很流畅,可问到游戏中人物的口头禅是什么,却没一个能答上来.这个时候我就轻描淡写的对游戏中人物的口头禅进行了翻译,这部分学生顿时有一种恍然大悟的感觉.在这件事情后,我发觉这部分学生在课堂上的表现较为积极了,听课也比以前认真了.可见这部分学生的兴趣被成功的迁移了,这和太极的“四两拨千斤”有异曲同工之妙,其对学生的英语学习兴趣培养是极为有效的.

三、建立起良好的师生关系

美国教育家罗杰斯说过:“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围”,事实确实是这样的,学生可能会因为喜欢一个老师而对其所教的科目感兴趣,也有可能因为讨厌一个老师而同时也厌恶其所教的科目.

因此,在日常的英语教学中,教师要使学生对自己所教授的内容感兴趣,就要尝试着和学生做朋友,教师要在课后多同学生进行交流接触,从根本上了解学生的真实需求,并适当的和学生打成一片,在课堂之外和学生以朋友的身份来进行相处,这样既能拉近教师和学生的距离,又能使学生能够积极的参与到同教师的日常互动中来.

四、营造轻松愉快的学习氛围

在英语的学习中,教师同学生的有效沟通是极为有效的,当然英语课堂的教学环境对学生的影响也是不容忽视的.师生之间建立起的融洽的关系有助于创造轻松愉快的课堂氛围,当然这离不开教师在主观上的积极努力,教师要做到从学生的心理特点出发,关心学生的学习、日常生活,了解学生在英语学习中遇到的困难,并及时的给予帮助,这也能使学生感受到教师对自己的关怀,使得学生更乐于同教师进行交流,并愿意全身心的融入到日常的英语课堂教学之中,学生也因此能在轻松愉快的课堂氛围中进行学习.学生在这样的课堂氛围下其情感状态更为积极,从而有良好的心理反应,使得学生对英语的学习更具效率.

五、培养学生的自学能力

要使学生的英语学习更具效率,还需要学生在英语学习中表现得更为主动积极,这需要教师对学生进行进一步的引导,培养起学生自主学习的能力来.学生的自学能力包括:预习能力、基本知识的掌握能力、知识体系的构建能力,这些都是需要在日常学习中通过不断的学习积累来进行培养的.另外,学生进行大量的课外阅读也能有效提高其英语自学能力,当然这需要学生掌握正确的课外阅读方法.

教师通过教学实践不难发现,学生不能积极的进行自主学习是因为没有形成良好的学习习惯,导致这种情况的最主要因素是学生对学习没有明确的计划,对学习内容缺乏必要的兴趣,并且学生很少会去主动对课本外的自身进行探索,同时学生对新学的知识没有及时巩固.对于这样的问题,教师在英语课堂教学中要教会学生有目的的制订学习计划,随后教师可要求学生按照计划进行自主学习,因为自主学习正是这样让学生通过自我约束来进行自我发展,让学生在英语学习中做到有的放矢.当然,在这个过程中教师需要对学生进行必要的引导,教师凭着自身对教材的熟悉来制定适合学生的教学方法,让学生带着学习的任务进行预习,带着对课程的疑问来听课,带着熟悉掌握知识的目的来进行作业练习,学生的自学能力会逐渐得到增强,同时其思维能力也能得到有效的锻炼.

现在的高中英语课堂不再是只要知识的学习,它应当是促进学生全面发展的课堂,是学生英语综合能力得到发展的课堂.在高中英语课堂教学中,教师要懂得摆正自己的位置,在教学中当好学生的引导者,在教学中当好学生的服务员,在教学中当好学生的陪伴者.教师要在教学中把学生放在首要位置,凸显其主体地位,让学生在教学过程中真正的参与其中,并通过对课堂氛围的营造,使学生乐在其中,进而构建起和谐的英语课堂.

结论,这是适合不知如何写高中英语和教学法和初探方面的英语教学法专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语教学法论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 基于分层教学法的高中英语教学 摘要高中英语教师要利用现代化、科学化、高效化教学方法开展教学工作,充分考虑学生的学习水平、学习状态以及学习需求,对学生进行高效的教学,以提高学生的英语学习水平 文章对分层教学法在高中英语教学中的应用进.

2、 高中英语词汇教学中实施主体参和型教学 【摘 要】   主体参与性教学手段是一种根据高中英语新的课程标准,经过很多一线英语教师不断摸索和探究而提炼出的一种新的词汇教学手段 这种教学手段能够有效发挥学生的主体作用,从而能够使学生通过亲身的.

3、 高中英语教学中人文精神的缺失与措施 【摘 要】在学校教育中,人文学科承载着人文精神教育的主要任务,英语作为高中人文学科的重要组成部分,在人文精神的输入和培养方面有着极为重要的意义 本文在辨析人文精神输入和培养的意义基础上,分析了高中英.

4、 语篇理论在藏区高中英语教学的实际运用 语篇的概念,美国学者习惯上用Discourse这个词,而欧陆的学者,更喜欢用Text这个词来标示,中国学者在翻译分别由这两个词构成的术语Discourse Analysis和Text Linguist.

5、 高中英语阅读教学的反思和探新 【摘要】随着新课程改革的进程,牛津英语高中教材内容发生了根本性的变革,新课程背景下的教材增加了英语阅读教学比重,进一步强调了学生在课堂中的主体性 本文对高中英语阅读教学现状进行反思,指出当前主要存在教.