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【关键词】数学教学;专业成长;课堂竞赛
【中图分类号】G451【文献标志码】D【文章编号】1005-6009(2017)38-0039-01
工作第一年,我任教二年级数学.那时觉得教学乘法口诀这样简单基础的知识甚是容易,凭自己一肚子的数学“墨水”,简直若烹小鲜.
怀揣这份自信,我的教学生涯开始了.开学后的一个多月里,忙碌的班主任工作和繁重的教学任务是日常的主旋律.每天按部就班地备课、讲课,自觉过得充实满足,我甚至自认为是个挺会教书的好老师.直到有一天,分管教学的王校长轻轻推开了我教室的门,朝我笑了笑,很谦和地对我说了句:“曹老师,这节课我来向你学习学习.”说完轻轻地转身,静静地坐在了教室的后面.我稍微一愣神,但也并没表现出丝毫的胆怯和拘谨,只是努力以更好的状态上好这节课.在课后与王校长的交流中,她先是微笑地看着我,说:“作为一名新老师,曹老师这节课上得还是不错的……”听到这句话我暗自窃喜:果然如此.然而,她翻了翻听课笔记,眉头渐渐耸成了“小山”,又说了一个词:“但是……”“但是”的后面,王校长从一个专家的角度向我指出了这一节课中的许多不足:教师语言随意,学生课堂参与度不高,低年级课堂缺少童趣,课堂思维含量较低……听完校长的评课,我如梦方醒,第一次静下心来反思自己的课堂教学问题,意识到了自己眼高手低的毛病.
也许是骨子里有不甘居于人后的性格特点,当我意识到自己的不足之后,工作第一年的重心就放在尽快适应小学的教学风格、努力学习前辈们的课堂教学、学会蹲下身子和孩子们相处等这些方面.学校每周的同伴听课、集体备课等教研活动都是我们这些新手学习的好机会.而且,除了给我们这些青年教师与有经验的骨干教师组成师徒帮扶之外,每次有比赛型教研活动,学校也会安排我们年轻教师一起参加观摩.
记得全县规格最高的“三人行”团体比赛到来之际,赛前一个星期,学校组成了由王校长牵头,骨干教师为主体,青年教师学习的“幕后”团队.当参加比赛的教师展示完课堂教学后,原本在我眼里很精彩的一节课,却被其他骨干老师提出了一个接一个的意见.研讨时我发现,同样一个问题,只是换了一种提问的方法,感觉教学效果就截然不同.看着四十几岁的王校长和其他骨干教师们在学校会议室里唇舌剑、你来我往,教师们一个个妙语连珠,时不时冒出精彩的点子,讨论得不亦乐乎,我才明白,一节精彩的课,需要花如此多的心思,需要做如此精心的准备.我也才明白,成为一个被集体需要和认可的人,是那样的幸福.王校长的言传身教让我更加明确了自己的职业目标和方向,我在她的言行中汲取了源源不断的动力.
两年后,我被选派参加全县优质课竞赛.站在全县公开展示的舞台上,我虽因年轻而在课始显得些许慌张,但看到学校“幕后”团队的成员们在台下为我加油的眼神时,我仿佛吃下了定心丸,赛课也幸运地获得了满意的成绩.
我庆幸自己是建湖实小的一分子,因为我的背后是建湖实小这个优秀的团队,在这里,我们一起携手,一路登攀、前行!
(作者系江苏省建湖县实验小学教师)
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参考文献:
1、 情怀不老,长似少年时 曾有方绝顶小亭,隐约在山间缥缈的云雾之中,傲然独立于千峰万壑z上 放眼望去,天地间烟云如浪,万里横江而过 那年,叶梦得辞去了浮名隐居卞山,登临山中绝顶亭时有感而发,写下了这首千回百转的点绛唇 他也曾指.
2、 归来不晚,天真作少年 朴树不记得从什么时候开始被叫朴老师了 可怕的是有时我还答应了 从1996年签下第一张合约,算下来,的确是个老艺人了 从一开始,就厌恶这个行业,并以之为耻 电视上的明星们令人作呕,我毫不怀疑我会与他们不.
3、 诵国学经典,做真真少年 王丽芳(张家港市港区小学,江苏 张家港 215632)【摘 要】国学经典是我国几千年传统文化萃取的精华,是中华文化至纯至诚的精神境界的凝聚 将国学经典引入校园,以古韵墨香陶冶学生至纯情怀,以诵读经典推.
4、 无寻处,唯有少年心 文孟盛图zoie其实他们早已原谅了彼此,只是怕对方不肯原谅,才默默为彼此做了那么多事 无论是现在的2016年还是故事发生的2009年,每座城市每所高中,甚至具体到每个班级,都会出现这样的人 他身无长处.
5、 为学应须毕生力攀登贵在少年时 ◎潘琦(仫佬族)总书记提出 “我国文艺事业要实现繁荣发展,就必须培养人才,发现人才,珍惜人才,凝聚人才 ”要求建设一支德艺双馨的作家队伍 一个作家要做到德艺双馨,必须不断完善.