论文句法变换：作文语言修改的一条有效途径，本文是语言专科开题报告范文与句法和有效途径和作文类论文如何怎么撰写.
长期以来,一线语文教师在作文教学方面投入的力度不可谓不大,精力不可谓不多,但效果甚微.原因何在呢？一是重方法,轻实践,就是说老师们花了很多时间给学生灌输所谓的应试技巧,而较少让学生亲自提笔去写,尤其是没有束缚的自发式的写.二是重分数,轻批改,老师们在改学生作文时重在按所谓的“评分标准”给学生一个实实在在的分数,而较少用文字与学生发生“心灵的碰撞”,即便有文字的批阅意见,也大多是从审题立意、选材布局、语言结构等大处落笔,很少深入文章细微处.这样改作文,究竟有多大效用呢？值得思考.著名作家迟子建说,语言是一个作家的灵魂.我们也不妨说,语言是一篇作文的灵魂.当前的作文批改,无论是教师的批阅,还是学生的自改,多是大而化之的处理,很少深入到语言的细处.那么,如何才能深入一篇文章的细微处,有效修改作文语言呢？我们认为,句法变化是一种有效的途径.句法变换（Syntactic Tranormation）主要是通过省略、移位、插入、替代、复写等方式,在不同的句型或一些特定句式之间的变换,具有阐述歧义现象,使行文陌生化、简约化,句式多变等作用.
一、省略与行文的简约化
省略是指去除句子的某些成分,这是最基本的一种变换方式,又称删除.它可以分为承前省略（又称顺向删除）和蒙后省略（又称逆向删除）两种方式.先看三个例子：（1）什么都是凉的,只有这些栗子是热的,我舍不得吃,用它们热我的手.（老舍《月牙儿》）
（2）你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着,为着纪念你.（曹禺《雷雨》）
（3）“猪大大”是我最要好的同学,“猪大大”有一头满是地沟油的头发,闪闪发亮,可是“猪大大”的双眸似乎是空洞的,“猪大大”微笑着对大伙说,还没睡醒就又要上课啦.“猪大大”刚一说完,便转身向操场跑去.（摘自学生作文《同学的友谊,真好》）
根据句子的语义,我们知道例（1）“我舍不得吃”后面承前省略了宾语“这些栗子”,例（2）“多少年我总是留着”后面承前省略了宾语“这些家具”.而摘自学生作文的例（3）初读起来还是很幽默有趣的,但是一段话之内主语“猪大大”的反复出现使得行文十分繁琐,且相同的句式使语言显得呆板,缺少节奏的变化.如果使用省略的句法变换,效果可能会随之改变：
“猪大大”是我最要好的同学,一头满是地沟油的头发,闪闪发亮,可是那双眸似乎是空洞的.他微笑着对大伙说,还没睡醒就又要上课啦.刚一说完,便转身向操场跑去.
承前省略的现象在现代汉语里随处可见,而蒙后省略相对较少,在古汉语里倒是有很多.最著名的无疑是《诗经》里面的一句诗：“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下.”（《诗经·七月》）前面七月、八月、九月的主语都是蟋蟀,但都根据后面蟋蟀十月“入我床下”蒙后省略了.其实,无论是承前省略还是蒙后省略,都是在依据上下文的语言环境使句子既表意明确,又符合话语经济原则的基础之上,删除重复的词语,达到行文简约化的效果.
二、移位与人物的典型化
移位是指改变词语的先后位置,又称易位.先看考场作文的一个段落.
（4）我撂下书包,气冲冲地把自己关在了房间里,
无论他们问什么也不回答.这时,本就因为我的晚归而生气的妈妈终于忍不住了：“你怎么了？回来晚了,还有理！”……后来,不知怎么她又不吵我了.第二来,“和事佬”爸爸才给我说：“因为她气得说不出话来了.”“生气就完了么？大概是因为她不管我了吧.”（摘自学生作文《成长的路上,她牵着我的手》）
这段话写“我”因为回来晚了,既不跟爸妈说清楚缘由,又不认错,惹得妈妈十分生气.其实这里的“撂下”“气冲冲”“终于”等多类词语以及问号、感叹号、省略号等多种标点符号的使用,已经使得当时人物之间的矛盾很突出了.但是,仔细琢磨的话,这段话可以通过移位的句法变换使得矛盾更加突出,人物性格更加鲜明.修改如下：第一处：你怎么了？→怎么了,你？
第二处：她气得说不出话来了.→她说不出话来了,你气得！
第三处：大概是因为她不管我了吧.→是因为她不管我了吧,大概……
经过修改,效果是很明显的.首先,“你怎么了？”的重点在于“怎么了”,有关心对方的意味,而这个语境里,“我”还没有回来以及刚刚回来之时,妈妈是担心、关心我的,可由于我的不说话、不认错,妈妈心里的焦点应该发生了变化,从“我”回来晚了这件事变成了不懂事、故意惹人生气的“我”这个人身上,对我也是不耐烦了.如果改成“怎么了,你？”焦点就变成了“我”,更加符合妈妈当时的心境.其次,原文爸爸的话“她气得说不出话来了”的重点在于交代上文“不知怎么她又不吵我了”的原因,焦点是“说不出话来了”这个结果.如果改成“她说不出话来了,你气得！”不仅回答了“她又不吵我了”的原因,还点出了她“说不出话来了”的缘由,也就是“我”气得,如此才更加符合当时爸爸的心理,既有对妈妈的担心,又有对“我”温柔的责备.最后,“我”的“是因为她不管我了吧,大概……”将表示猜测的“大概”单独提出来,既表明“我”对自己之前行为的自责,又强调了“我”不愿相信“她不管我了”的这种煎熬的心理,与“我”之前的傲慢形成鲜明的对比.如此修改,三个人物的性格就鲜明多了,典型多了.
三、替代与用词的陌生化
替代是指用代词替换某些词语.其实,替代这种句法变换最初多用在英语里面,典型用法是英语由陈述句变为反意疑问句时,后面简短问句的主语必须用代词替代前面的主语,这是强制性的替代.如：Your book is on thedesk,is it？而汉语里的替代则是可选择性的,替代之后,可以避免在一个句子中重复使用某个词语,达到陌生化的效果.先看学生的“病文”：
（5）百年美洲杯终究是结束了,梅西领衔的阿根廷还是败给了老对手智利队,梅西也在赛后第一时间宣布退出阿根廷队,多么舍不得梅西啊,还没看够呢,不过还是祝福阿根廷吧,期待梅西能在2018年俄罗斯之前回归阿根廷队.（摘自学生随笔《猝不及防的告别》）
这段话充分表达了该生对阿根廷再次折戟世界大赛的无奈,以及对梅西和阿根廷的美好祝愿.但是这段短短的“一逗到底”的随笔反复出现“梅西”和“阿根廷”这两个词语,行文比较呆板,给人赘余之感.其实,有很多足球领域的专业术语可以替代“梅西”和“阿根廷”,达到更加“煽情”的效果.且看修改稿：
……我们的队长也在赛后第一时间宣布退出国家队,多么舍不得小跳蚤啊,还没看够呢,不过还是祝福他和阿根廷吧,期待梅球王能在2018年俄罗斯之前回归潘帕斯雄鹰.这里,连用“我们的队长”“小跳蚤”“他”“梅球王”这四个词语替代原文的“梅西”,用“国家队” “ 潘帕斯雄鹰” 这两个词语替代原文的“ 阿根廷队”,不仅表达了失冠的痛苦、美好的祝愿,还有对自己热爱的梅西与阿根廷的安慰,以及对2018东山再起的绝对自信.可以说,使用多个不同的词语替代原文多次出现的一两个词语,丰富了人物情感,达到了陌生化的效果,文章增彩不少.
鲁迅先生说：“好文章不是写出来的,而是改出来的.”自古以来,绝大多数的经典诗文无不是在经过反复的思考与雕琢、推敲与删改之后,才成为经典的.杜甫的“新诗改罢自长吟”、贾岛的“推敲”、王安石的“春风又绿江南岸”、曹雪芹的“批阅十载,增删五次”以及托尔斯泰对玛丝洛娃的肖像描写,都可谓是改出来的经典.从语言细处来说,句法变换,或是作文语言修改的一条有效途径.
（梁述 重庆鲁能巴蜀中学 400025）
上文结束语：这篇文章为一篇关于句法和有效途径和作文方面的相关大学硕士和语言本科毕业论文以及相关语言论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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2、 大跃进和：作文也放卫星 1958年的“大跃进”狂潮,在当时的语文课本中留下了深深的印痕 其中最大的变化,是中止了语言和文学课程的分科,一批艺术水准较高的文学作品被大量政治时文取代 一些有意义的教改尝试.
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