论文网络环境下中职学校德育教学，该文是中职学校论文参考文献范文跟网络环境和德育和中职相关毕业论文的格式范文.
【摘 要】网络的广泛应用为中职德育教学带来了新的机遇,同时也给中职德育教育带来了新的挑战和课题.中职学校应当充分利用网络的优势,开辟德育教育新模式.当前学生的网络应用率已经达到100%,互联网已经成为学生学习生活的重要部分.教师应当认真分析当前的网络环境,结合教学原则探索网络环境下德育教学新模式,提高教学成效.
【关键词】网络环境；中职学校；德育教育
当前互联网支持下的信息技术为人们的生活学习带来了极大的便利,网络已经成为学生学习生活的重要组成部分.网络的普遍应用在为人们带来便利的同时,也给中职德育教育带来了挑战.中职学生年龄尚小,思维也还不够成熟,其价值观与人生观容易受到不良网络的影响.因此,中职德育教师要占领网络领地,利用健康的网络资源,培养学生正确的价值观念,提高德育教学效率.
一、充分利用网络资源,创新中职德育教学模式
中职学校德育教学的宗旨就是为祖国培养出德才兼备的、具有较高综合素质的优秀人才,从而使青少年形成正确、健康的人生价值观.网络的普及具有一定的虚拟性和复杂性,中职学生思想尚未成熟,对一些游戏和娱乐性网络节目不具备控制和选择能力,不能正确辨别网络资源的优劣.青少年思想偏激、叛逆,喜欢追求刺激、新奇的事物,如果不加以合理引导,容易被一些不健康的社会现象所影响.因此,中职学校要充分利用学生所喜爱的网络环境,建立新的德育教学模式,满足学生的情感需求,关心学生的思想变化和心理因素,引导学生健康发展.
中职学校要利用网络构建积极健康的校园文化,不断完善校园网络德育教育体系,创设一个良好的网络德育教学环境.教师要制定合理的教学计划,提高网络德育教学的有效性.教师要及时掌握学生的上网去向,对于学生成长过程中的一些错误思想行为要给予及时的纠正,帮助学生健康成长.另外教师要充分了解当前网络的前沿信息,从海量的资源中选择出学生喜爱的有教育价值的网络信息,引导学生理智上网,努力学习.学校要充分利用校园内的网络资源,为学生净化网络环境,让学生远离网吧,避免社会上的不良事物对学生产生影响.
二、根据学生的具体需求,组织丰富多样的文化活动
网络环境下德育教师要充分考虑德育教学的特性,注意教学方式,使用具有说服力和影响力的教育模式,融入科学教育、网络文化、技术*等相关知识,营造丰富多彩的德育教学模式,让学生能够主动接纳德育知识,对学生进行科学的引导,促进学生形成健康的人生价值观.网络环境下德育教师要尽可能的满足学生的需求,根据学生的年龄特点、认知情况以及兴趣爱好,组织多种校园文化活动,从而使学生的业余生活健康而丰富,让学生感觉到除了能够聊天、玩游戏、购物外,我们还可以利用网络参与多彩的文化、娱乐活动.
在文化活动创设时,教师要充分发挥出组织引导作用,对活动进行全程跟踪观察,及时把握学生的思想动向,进行科学指导,激励学生积极参与到文化活动中去.对于一些性格内向,或者基础水平稍差的学生,教师要耐心指导,多与他们沟通交流.教师可以与学生交朋友,了解学生的心理,积极开导、鼓励学生充分发挥自己的特长优势,尽情的展示自己,增强学生的自信.教师要让他们感觉到只要努力、放下思想包袱,自己也是很优秀的.我们要让校园主流网站占领网络环境制高点,用开放的心态接受网络挑战,尊重学生的兴趣需求,把教育的多样性、思想性融入到文化活动中,建立学生喜欢、能够促进学生成长的网站,让文化活动充分发挥出其德育教育的功能.
三、利用网络创设情境,引发情感共鸣升华感悟
中职学生的认知正处于从直观形象的道德感向*性道德感过渡的阶段,教师要利用中职学生的这一特性,利用健康的教育资源,创设具体的教育情境,让学生在真实的环境中获得更多的体验和感悟,激发出学生学习德育知识的动力,使学生能够深刻领悟德育教学的内容,升华学生的思想情感.首先教师可以利用健康的网络资源创设教学情境.教师要从海量的互联网资源中选择出有利于学生健康成长的资料,利用文字、音乐、视频等载体,把经典案例故事和名人警句等制作成教学动画或视频,让学生在潜移默化中接受正确思想的熏陶,增强情感教育的感染力.其次,学校还可以组织学生在节假日参观革命遗址、博物馆、烈士陵园等基地,带领学生接受爱国主义教育.教师要把握时机,利用讲解或谈话的形式对学生进行道德教育,引发学生的情感共鸣,使情感体验进一步升华.比如在教学《政治经济学》之《社会主义核心价值体系》时,教师可以为学生播放我国不同时期英雄人物的影像视频,营造视听和情感冲击的音像效果.让学生在浓烈的英雄情感氛围中,体会到先辈的革命英雄主义精神,进而提高学生的思想意识,培养学生的家国情怀.
网络环境下的中职德育教育是教育的进步和创新,学校和教师应当积极的利用网络阵地为学生营造一个健康的教育成长氛围,利用积极的校园网络来纠正学生的不良上网习惯,疏导学生的思想情感.教师要结合学生的兴趣爱好客观、科学的利用网络组织丰富多彩的文化活动,并对学生进行思想道德教育,为学生的健康成长保驾护航.
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参考文献：
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