论文医学职业教育信息化教学，本文是信息化教学毕业论文开题报告范文跟职业教育和信息化和医学类毕业论文模板范文.
王 勇
【摘 要】信息化教学为医学职业教育改革和创新带来了全所未有的机遇和挑战.目前,医学职业教育信息化教学水平较低,学校要充分利用现代信息技术手段,创新教学模式,使教学效果达到最大化.
【关键词】医学职业教育 信息化教学
随着信息技术的飞速发展,信息化在课堂教学中也得到了广泛的推广和提升.医学职业教育因其行业的特殊性,采用传统教学模式课堂效果较差,教学成本高.信息化教学的运用为提高学生的理解能力和动手能力提供了一条有效的途径.
一、医学职业教育信息化教学的必要性
(一)是时展的要求
信息技术飞速发展的今天,网络、电脑及移动终端的普及,使得大量数据实现了共享,学生学习的途径和方式也日益多样化.医学职业教育作为与社会联系最紧密的教学体系,更应该走在时代的前列,共享医学研究成果,这是教学改革的必然趋势,也是国家对未来信息化教学发展的要求.
(二)是教学改革的要求
医学职业教育的特点是直观性强、注重实践操作.如果采用传统教学模式,学生只能死记硬背理论知识,实际动手能力不足,教学效果得不到提升.通过信息化教学,学生可以课前预习慕课,微课,看视频,对知识进行系统了解；课堂上通过老师的讲解、指导加以理解；课后通过练习或相关软件进行虚拟操作,往往可以起到很好的教学效果.
(三)是特殊教学条件的要求
医学职业教育不同于一般专业的教育教学.医学职业教育需要大量实验设备,投入大,仪器设备费用高,这些费用不是一般职业院校特别是一些中职学校能承担得了的.还有,医学教学很多都需要研究人体,学校不可能拿真人来做每一个教学案例或实验.有了信息化教学手段,通过多媒体展示,医学虚拟仿真教学平台进行教学和实验,就可以很好地解决高昂的教学费用问题,并可以多次学习和模拟实验.
二、医学职业教育信息化教学的可行性
(一)教学环境改善
国家提倡大力发展信息化教学,对职业院校投入较大.职业院校基本上实现了全网络覆盖,为信息化教学提供了最基本的网络环境.加上计算机和移动终端的普及,信息化教学软件的日趋成熟,都为信息化教学创造了良好的条件.
(二)教师信息化水平的提高
随着信息技术的推广和计算机的普及,绝大多数老师都能够熟练地使用电脑.部分中老年教师,即使电脑不是非常熟练,起码也能进行简单的操作,比如利用PPT软件进行教学.很多学校还经常组织信息技术培训,组织各种信息化教学比赛,使得老师的信息化水平有了很大程度的提升,这为推广信息化教学奠定了良好的基础.
(三)学生信息技术接受能力较强
现在的学生生长在信息时代,对新兴事物接受能力较强.他们从小就接触计算机、手机等电子产品,或多或少都掌握了一些信息技术,能使用计算机或手机进行学习.如果学校能开展信息化教学,将为学生提供更多的学习方式,这对于提高学习效果是很有帮助的.
(四)虚拟仿真技术的广泛运用
虚拟仿真技术已经在医学教学、手术等方面得到了广泛应用.在虚拟环境中,可以通过虚拟的人体模型进行教学,学生可以很直观地了解人体内部的生理结构及运行机理.用这种技术进行理论和实验教学,不需要标本和实验设备,可以随时、多次进行学习和实验,教学成本也大大降低.很多虚拟仿真系统,仿真程度已经非常逼真,用于医学职业教育、实习和研究的其优越性和效果是不可估量和不可比拟的.
三、医学职业教育信息化教学的具体实施
(一)学校要加快创建信息化校园进程
加快学校信息化创进程,实现校园网络全覆盖.根据教学的需要搞好多媒体和实验室建设,建设学校的资源库及其平台,为信息化教学提供一个良好的外部环境.同时,要加强软硬件的管理力度,合理调配资源,提高信息化教学资源的利用率.
(二)加大教师信息技术应用能力的培养力度
信息化教学是今后教学发展的趋势,不管是年轻教师还是中老年教师,都必须努力学习现代信息技术.学校要创造机会,让教师能不断提高自己的信息技术运用能力和水平.学校可以请专家到学校讲课,也可以派教师出去进修,更重要的是要以教研室为单位,从基础学起,一步一个脚印,团队协作,制作出好的课件、MOOC、微课甚至精品资源库.学校还可以组织各种信息化教学比赛,通过比赛提高信息化教学水平.
(三)强化学生信息技术的运用能力
信息化教学相对传统教学最大的改变,莫过于师生角色的转变,学生成为课堂的主体,老师只是课堂的设计者和学习的引导者.这就要求学生必须掌握一定的信息技术运用能力,能主动利用老师的学习平台进行学习.如果学生对信息技术一窍不通,信息化教学就失去意义了.很多学校开设了信息技术课程,而且不少学校要求学生必须通过全国计算机一级考试才能毕业,这就对学生的信息技术水平作出了硬性要求,对于学生信息技术运用能力的提高是有帮助的.
信息化教学蓬勃发展的今天,作为医学职业教育的老师,要结合医学教育的特点,积极研究信息技化教学的方式方法,让教学效果达到最大化.
参考文献：
［1］胡毅.网络信息化教学在医学教学中的价值分析［J］.科技创新导报,2016（18）:160.
（作者单位：湖北职业技术学院医学分院）
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参考文献：
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