论文小学生校园安全文化宣传的载体，本文是文化宣传类有关论文例文和载体和小学生和校园类毕业论文怎么写.
【摘 要】本文首先对校园安全文化进行了简要分析,然后介绍了小学生在认知、情绪方面的发展特点,在此基础上对小学生校园安全文化宣传载体进行了探讨.【关键词】小学生 校园安全 文化宣传 载体
一、前言
在小学校园当中,校园安全问题是一个不容忽视的重要问题,我国每年由于意外造成伤残或死亡的儿童数量高达数十万,而在小学生当中,发生意外伤害的几率也正在逐年增加.为了更好地确保小学生的安全,必须注重小学生校园安全文化的建设与宣传,通过校园安全文化宣传,强化小学生的安全意识,从而确保小学生健康、安全的成长.
二、校园安全文化的基本概述
安全的概念是人们避免遭受不可接受的风险,安全文化是从安全的概念中衍生出来的概念,最早是针对工业生产方面.随着社会的不断发展,安全文化不断扩展,逐渐衍生出校园安全文化的概念,并成为了安全文化中的重要部分.校园安全文化指的是在学校的特定环境中,师生的安全情操、理念、意识等,与学校物理环境、组织形态、规章制度等构成的综合体,其中主要包括了校园安全物态文化、校园安全制度文化、校园安全行为文化、校园安全观念文化等.在小学当中,小学生校园安全文化至关重要,对于小学生健康安全的成长有着重要的保障作用.
三、小学生认知及情绪发展特点
在社会当中,小学生属于弱势群体,由于小学生正处在心理、生理快速变化的时期,因而自身与外界的矛盾冲突可能进一步加剧.此外,目前多数小学生不具备良好的安全意识和认知能力,因而有更大几率收到意外伤害.在认知及情绪方面,小学生往往具有独特的发展特点,因此,应当对这些特点进行充分的了解,从而提高小学生校园安全文化宣传载体的针对性和有效性 [1].在小学生的认知发展中,对事物的感知较为笼统,求知欲和好奇心急剧提高,注意力难以持久稳定,思维方式从形象思维向抽象逻辑思维过度.在小学生的情绪发展中,能够在一定程度上对自己的情绪进行良好的认识和反应,可以在一定程度上对自己情绪进行调节,同时自尊心也发生了较大的提升.
四、小学生校园安全文化宣传载体
(一)环境载体
在小学生校园安全文化宣传载体中,环境载体是一个重要部分,其通常是以实物的形式出现,因此,需要充足的资金支持和保障,只有达到一定的投入,才能够得到理想的产出,与基本经济规律相符合.在小学生的校园安全当中,有效的校园管理、良好的安全设施,都具有重要的意义.学校应当对专职的保安人员进行配备,并对应急处置装备、视频监控设备等安全器材进行设置和安装 [2].同时,要争取政府部门及门的配合,增加路面警力的投放比例,尤其在交通复杂地段,上学放学的重点时间段,以及学校门口等重要位置增加警力的投放,为小学生营造一个良好的安全氛围.
(二)教育载体
教育载体的趣味性相对较低,重点在于对先关安全知识的传授与学习.对于小学生来说,教育载体往往较为枯燥,同时小学生年龄较小,在课堂上注意力往往难以集中,会趁老师不注意,偷偷做一些小动作,无法认真挺老师讲授知识.因此,在小学生校园安全文化宣传的教育载体中,教师应充分认识到小学生的认知及情绪发展特点,尽量减少枯燥的理论和道理,应当注重讲授内容的丰富性,结合小学生熟悉的实际生活,吸引小学生的兴趣和关注,从而让活跃课堂气氛.
(三)活动载体
活动载体中包含着较为丰富的形式,能够对小学生的主观能动性和积极参与性进行充分的激发和调动.可以在各种各样的活动当中,寓教于乐,在游戏当中,对安全思想进行渗透.在活动载体当中,主要可细分为日常类、激励类、亲情类、竞赛类活动.具体活动形式可以根据小学生及家长的实际情况进行安排,常见的活动形式包括了安全板报、安全建议箱、每月安全周、全校师生安全承诺、安全班级评选、安全标兵评选、亲子游戏、家长座谈会、猜谜语、安全考试、知识竞赛等.
(四)艺术载体
在小学生校园安全文化宣传的艺术载体中,包含了很多不同的形式和类别,例如图书类、艺术作品类、文化表演类等.其中,图书类载体对于校园安全文化的理念宣传较为注重,具体可采取儿童安全宣传册绘本、安全教育图书、儿童安全自救图书等方法.而艺术作品类和文化表演类,则主要是通过文艺的形式,对安全文化理念进行表现,具体可采取口号、座右铭、安全手册、安全漫画、小品、儿歌、快板、安全演讲、安全晚会等方法.通过多种不同艺术载体形式的结合,能够对校园安全愿景得到更加直观的体现,并对小学参与的积极性进行充分调动,以取得更好的效果.
五、结语
小学阶段是人生中的重要阶段,在这一阶段,小学生由于年龄较小,认知及情绪等方面发展尚未成熟,安全意识及自我保护能力较为有限,因而很容易受到各种外界伤害而发生意外.因此,在小学当中,除了日常的教学及活动之外,必须注重对小学生校园安全文化的建设和宣传.校园安全文化的基本概念和小学生认知及情绪的发展特点,采取有针对性的载体进行校园安全文化宣传,从而更好地保护小学生安全成长.
参考文献：
[1]朱玉丰 .以校园安全文化建设为载体 ,普及校园安全知识 ,加强校园安全建设 [J].俪人 :教师 ,2015(13):228.
[2]陈榕生 .关于高校校园安全文化建设的思考 [J].教书育人 :高教论坛 ,2015(15):72~73.
（作者单位：大连市普兰店区安波镇中心小学）
作者简介：聂旭（1968-）,男,辽宁普兰店人,本科,一级教师,研究方向：宣传方向.
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参考文献：
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