论文高中化学的复习策略，该文是高中化学方面硕士论文开题报告范文跟高中化学和浅谈高中化学和复习策略类论文范文检索.
【摘 要】化学在高考中占据了100分的分值,要想让学生在高考中取得一个优异的成绩,教师就必须注重平时的教学与考前的复习.其中,考前复习占据着至关重要的地位.有些同学即使平时学习不是很认真,但在复习环节刻苦努力,最终在高考中一鸣惊人,由此可见,考前复习在一定程度上决定了学生的最终成绩.在高考复习中,教师一定要探索适合有效的复习方法,才能达到事半功倍的效果.
【关键词】高中化学；考前复习；方法策略
高考是人生中重要的转折点,高考成绩不仅决定学生能否进入一个好大学,更关乎他们未来的生存与发展.其中,考前复习起着非常重要的作用.教师只有制定合理的复习计划,运用正确的方法,才能高效地开展考前复习的工作,让学生在有限的时间内学到更多的知识.下面我将针对新课改下如何高效的完成考前复习的工作,谈谈我个人的意见.
一、注重课本知识
教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,万变不离其宗,即使高考考题的题型多种多样,但都是根据课本知识的重点来出的.因此及时复习时间很宝贵,教师也应该拿出一些时间带领学生复习课本上的知识点,以课本为重点展开考前的复习.也可以以课本知识为核心来设计复习习题,突出重点和难点,这样有助于学生更牢固地掌握课本知识.在高考复习阶段,有些教师不注重课本的复习,直接就拿出习题让学生做,他们认为课本知识是基础,学生掌握起来应该没什么问题.这种想法其实是大错特错的,越是基础就越该重视,只有基础打好了,以后的学习和运用才能得心应手.每一节化学课上,教师都应该对课堂时间做好合理的规划,充分利用好课堂上的每分每秒.例如,教师可以利用课前的10到15分钟专门进行课本的复习,首先利用简短的几分钟让学生大致浏览一下课本内容,然后再由教师将重点知识给同学们过一遍,这样不仅能让学生温习已经学过的知识,更能让学生在自主复习时对重难点有所侧重.所以我们在设计复习时应该以课本为核心,不能脱离课本,让学生将课本知识牢固掌握,为以后的学习打下一个坚实而稳定的基础.
二、注重习题设计的策略
做习题是学生掌握知识、提高成绩最有效的方法,尤其是在高考复习阶段,习题教学更是一个及其重要的环节.学生通过做习题,复习巩固以前学过的知识点,了解高考考题的题型与考察热点,提高解决问题的综合能力.习题教学占了整个高中化学复习教学总时数的百分之七十左右,其重要性不言而喻.因此,教师应该注重习题设计的方法与策略,选择习具有典型性、针对性、灵活性的习题,以满足学生做题的需要.教师在设计习题时不是盲目随意的选择,而是要遵循一定的方法与策略：1、典型性；化学中有很多的习题都是基于一个特定的知识点来设计的,只是表述的语言有所不同,其思考方向与解决方法都是一模一样的.对于这种典型的例题,教师一定要筛选出来,当作重点来复习,指引学生正确的思路和方法,让学生能够举一反三.2、针对性；学生掌握知识的能力因为天赋、后天的努力会存在差别,同一个知识点可能有些同学掌握的很好,但是其他同学却学起来很困难,因此教师需要根据学生的短板进行有针对性地习题训练,不可以专门为学习好的同学设计,而是应该分层次、采取多样化的练习策略,注重弥补学生的不足.3、灵活性；高中化学中,有很多习题都不只局限于一种解题方法,而是可以利用不同的知识点来解决.此外,学生思维方式跟学生本人的性格有关,因此同学们可能会想到很多解题方法,教师要遵循学生思维的规律进行习题的指导,不可固守一种方法,或者强迫学生必须按照教师提出的方法去思考,而是应该探寻多种解决问题的途径,开阔学生的眼界.
三、做好总结与归纳的工作
高中化学学习难度大,已经成了同学们的广泛共识.有些学生觉得自己平时学习很努力,各种各样的习题也都做过,可一考试成绩就不尽人意,这很可能是因为学生在学过知识后,没有进行总结与归纳.尤其是在复习阶段,时间紧任务重,一天就会学到很多的知识,这就更需要学生课下及时总结学到的知识点,做好知识点归纳与梳理,如果还是沿用以前的学习方法,必然跟不上复习的节奏.所以在一天的学习结束之后,学生应该及时归纳主要内容、解题方法、常见题型等,明确其中的联系,这样有助于学生形成更完整的知识体系.在做完练习题后,学生应该对照答案进行批改,错的题要自己主动分析错因,不能觉得做完习题就算完成任务了,也不能仅仅依赖答案而不主动思考.对于经典的类型题,学生可以当作重点积累下来,进行相关的拓展.在以后遇到时能够做到举一反三,也可以将错题专门誊抄在一个本子上,注明错因,防止以后再出现相同的错误.
总之,作为教师的我们,在考前复习工作上要下一番功夫,探究最有效的方法来开展复习教学的工作,以课本内容为重点,选择有代表性、针对性、灵活性的习.以培养学生的思维方式和解题能力为目的,切实落实考前复习的工作.只有这样,我们才能帮助学生做好充分的准备来迎接高考,让学生取得一个好成绩.
【参考文献】
[1] 秦杭. 浅谈高考化学复习方法[J]. 2015,10.
[2] 李,高考政治复习策略[J]. 2016,3.
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参考文献：
1、 关于高中化学生活化教学策略 刘丽华（兰溪市第三中学,浙江 金华 321100）【摘 要】在新课改背景下,为了激发学生学习化学知识的兴趣与热情,提高高中化学课堂教学质量与水平,教师需要将教学生活化理念应用到化学科目的教学当中 因此.
2、 高中化学实验教学改进策略 陈来勇（四川省岳池县第一中学四川广安638300）【摘要】新课程改革实行后,高中化学实验在实际的教学过程中的显现出了更为重要的地位,为了提高高中化学实验的实际教学效果,提出一些针对高中教材化学实验教学.
3、 构建高中化学高效课堂的策略 摘 要新课程改革要求教师打造高效课堂,实施有效教学 教师要通过提高自身素质、激发学生学习兴趣、 营造课堂氛围、凸显学生主体性、培养学生创新思维不断提升化学教学品质和教学效果 关键词高中化学；课堂教.
4、 高中化学实验课关注学生探究能力培养的策略分析 摘 要化学作为一门自然科学,在教学过程中主要就是基于实验以及与其他学科渗透的方式开展教学,是现阶段高中教学的重要内容 化学实验课程在高中化学教学中有着重要的作用,可以充分的培养学生的科学素养、实践能.
5、 高中化学竞赛辅导的体会和策略 【摘要】本文结合多年的化学竞赛辅导的经验,从辅导方向确定、生源筛选、时间安排、兴趣培养……几个方面阐述怎样做好化学竞赛辅导 【关键词】化学；竞赛辅导；兴趣培养；能力培养；核心素养化学竞赛辅导是中学化学.